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幼儿园水果游戏教案篇一：幼儿园水果游戏教案】文 章来 源课件 w w w.5y一、活动目标：1、在中感受成功的幸福。2、能一个接一个的跳过 20 厘米高度的障碍物，按照游戏规则进行 游戏。3、学习弹跳能力，发展身体动作的平衡和协调。。二、活动重难点： 能一个接一个的跳过 20 厘米高度的障碍物，按照游戏规则进行游戏。三、活动准备： 平衡木充气棒 水果图片四、活动过程：（一）做打算活动，舒缓身体。 运动操：小手小手拍拍，小手小手举起来。（两臂举起来） 小手小手拍拍，小手小手抱上去。（两臂抱于身前） 小手小手拍拍，小手小手转起来。（手腕转动） 小手小手拍拍，小手小手藏起来。（两臂背于脚下） 小脚小脚踏踏，小脚小脚踮起来。（双脚脚跟离地） 小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。（单腿向前踢） 小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。（身体原地旋转）（二）引导幼儿探索如何跳过障碍物和摘到自己的果子。 （1）老师鼓励幼儿尝试自己跳过障碍物。—— 这里是什么，我们要如何跳过去呢？—— 我们一起来试一试吧。—— 谁来表演一下你是如何跳过去的。 —— 我们一起来试一试双脚伸直往下跳。 （2）老师鼓励幼儿探索双脚伸直向上跳。

—— 你们看里面是哪个？—— 这么多水果你们想个方法要如此摘出来。—— 我们的手前后摇摆双脚伸直往上跳就可以摘到果子了。（三）游戏：摘果子（1）老师介绍游戏玩法：幼儿要在起点排好队，从起跑线开始。我 们要经过小河走上平衡木，跳过障碍物到了树木下摘到喜欢的橘子 然后返回到小椅子上把你摘到的梨子打电话告诉你的同事以及父亲 妈妈。（2）幼儿进行游戏事告诫不要撞到同学，注意。（四）放松活动：画彩虹文 章来源课件 w w w.5y上一篇幼教： 下一篇幼教：【篇二：幼儿园水果游戏教案】活动目标：1、引导幼儿综合利用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常 见的食物特性。2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的食物。 活动准备：1、橡皮泥若干盒。2、泥工板若干。3、水果的照片。 活动过程：一、教师提问，导入活动，引起儿童兴趣。 教师：夏天来了，水果也多了出来，小朋友知道夏天有这些食物吗？ （幼儿回答） 教师小结：夏天有香蕉，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这种 水果是哪个样子的呢？（幼儿根据自己的经验回答，教师依据儿童 的提问进行总结）二、引导幼儿观察图片，说出水果的特点。1、引导儿童说出水果的特点。

教师：今天，胡老师带来了许多食物的照片，小朋友们仔细看一看， 图片上的水果是哪个样子的？（教师鼓励儿童观察照片上食物的特 征并用语言表达）1、和儿童一起讨论这种食物的制作方式。教师：刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和 老师一起来用橡皮泥做食物，好吗？教师：苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆，再在橡 皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长 条之后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下，把它成为椭圆形。 教师：小朋友还可以再想一想，你还吃过或看过哪些食物，它们是 什么颜色，可以用哪个方法来做。可以自己试一试，和你的好朋友 商量商量，看看应该如何做。三、幼儿自主操作，教师巡回指导。四、评价幼儿作品。1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么食物，是怎么样做成的， 并展现自己的作品。五、收拾教具，结束活动。【篇三：幼儿园水果游戏教案】[]游戏橘子蹲是怎么样的呢，相信你对它也是一点陌生，参考下文， 希望可以帮助到你，。幼儿园游戏教案水果蹲一：目的：丰富儿童关于各种食物名称及语 言表达能力的游戏打算： 1、画有各种食物的形状 （苹果、樱桃等 ）2 、 儿歌 苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，樱桃蹲 （其中香蕉的名称由原本幼 儿的选择决定 ） 。

过程： 1，邀请几个幼儿用手拿着各种食物的形状，来扮演各种食物。从代表某一种食物 （例如：苹果 ）的儿童开始念儿歌并一边做儿歌中 的动作 --下蹲。被指定代表某些食物的幼儿完成下蹲动作，同时念儿歌要求另一幼 儿重复儿歌中所指定的动作，依次类推。语言描述及动作错误的幼儿被淘汰。 游戏规则： 1，幼儿应该清晰准确地读出儿歌 2，下蹲时一定要动作到位，姿势正确 3，在邀请另一个水果完成动作时， 必须面向前方注意点： 1，一定要将自己所表示的水果图案拿在手上，面向观众。 2，被邀请的幼儿需排成一横排。3，老师必须提示幼儿在念儿歌时，词句的清晰确切4，动作不仅 蹲外，可以变换动作如：转、跳等 幼儿园游戏教案水果蹲二：活动目标：1. 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。2. 增强认知的灵活性。 活动打算： 苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰个一个 活动过程： 导入：问小朋友们，喜欢吃水果吗 ?喜欢喝什么食物 ? 今天啊，老师 邀请了水果娃娃们来和我们的小朋友做游戏。引出游戏，《》（）。下面，老师要讲一下活动的规则。1.我们先把小朋友们分成五组 （或四组，根据来园人数再做划分 ）排在 第一个为队长，每组选择自己偏爱的香蕉2.苹果组小朋友说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲（由组长选择什么食物蹲 ）香蕉组小朋友说小班头饰水果宝贝怎么写教案，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完樱桃蹲（由组长选择什么水果蹲 ）葡萄组小朋友说，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完樱桃蹲（由组长选择什么水果蹲 ）草莓组小朋友说，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由组长选择什么水果蹲 ） 不停的循环，哪组接不上就被淘汰出局，其他组接着玩，最后一组 就是胜者。

几轮玩下去后，把蹲改为跳，即苹果跳，苹果跳，苹果 跳完香蕉跳，还是重复以上方法，若还有时间，可以将跳改为跑。 带到操场，戴好头饰，开始游戏。幼儿园游戏教案水果蹲三：游戏名称：水果蹲游戏目的： 1、锻炼孩子的迅速反应或者口语能力。2、让小孩体验至集体的乐趣。 游戏准备：苹果、香蕉、菠萝、桃子的头饰若干，幼儿 20 名左右， 小贴画若干。游戏过程： 首先，选择这几种孩子非常熟悉的食物，孩子熟悉之后，请四位教 师先示范游戏，每个同学先选择一种水果，苹果老师说： “苹果蹲， 苹果蹲，苹果蹲完柿子蹲 ”紧接着香蕉老师马上说： “香蕉蹲，香蕉 蹲，香蕉蹲完芒果蹲 ”， 菠萝老师： “菠萝蹲，菠萝蹲，菠萝蹲完桃 子蹲 ”桃子老师： “桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲完苹果蹲 ”。教师示范完 以后，并继续向幼儿阐述游戏规则，幼儿分为四组，练习几次，开 始游戏。 （每当说到蹲的之后都要蹲下来，每一组的小朋友都应蹲， 可以轻易的说这四种水果，但是不能说自己所戴首饰的水果，哪一 组的小朋友或某个小朋友没有及时的反应过来都应被淘汰，最终留 下每组人数最多的为胜，最后奖金帮胜利的小孩一个贴画，并且帮 其余的小孩一个奖励的贴画。

）幼儿园游戏教案水果蹲 2 〖预览〗篇一今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里， 我有喜，有忧，也有苦累，但更多的是快乐。这份欢乐是父母带来 我的，我爱女儿小班头饰水果宝贝怎么写教案，孩子们也爱我。也由于有爱而满心欢喜，也由于 有爱让我深入每个孩子的灵魂，让我与儿子的心融汇在一起，这让 我对班中的每个孩子也有了最深地知道。的确，虽然有时也会因孩 子的淘气而指责，因它们的不听话而失态。因为工作的繁忙而觉得 累，但是由此在心里常常激起一种强烈的责任：我是同学，我要帮 这些寻梦的小孩引路，在它们心里写一本最美的书。这强烈的观念 不断激励我以真心去拥抱每一个孩子。与儿子朝夕相处，我一直想 着两句话，那就是 “假如我是父母 ”“假如是我的小孩 ”。这样的感情 使我对儿子少了一份埋怨，多了一份宽容 ; 少了一份苛求，多了一份 理解 ;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的小孩将是很棒的。在工作中，我一如既往 地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早 退，无缺勤与旷工现象。还积极参与园内外的各项活动，服从工作 安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来规定自己，全心全意地做 好教育教学工作。

由于我班男孩年龄小，刚入园时，很多小孩都是 脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较多，在一日学习中，我们重 点放在稳固幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩 ……【】幼儿园游戏教案水果蹲 3〖预览〗让幼儿认识火车活动过程是一个有趣的事情，也是很重要 的。幼儿园游戏教案开火车范文，欢迎各位阅读参考。幼儿园游戏 教案开火车一：活动目标： 1、感知音乐的差异，按音乐节奏做开火 车动作 。2、体验戏剧游戏的乐趣。活动打算：小铃、音乐磁带等。 活动过程： 1、宝宝去北京我们去北京看长城，好吗 ?怎么去呢 ?（ 坐 汽车、坐飞机、坐飞机 ……）小结：我们可以坐汽车、坐飞机、坐飞 机去上海。 2、开火车听火车声，猜一猜 “是哪个车开来了 ?”欣赏音 乐“火车怎么开 ?”感知节奏，学做模仿动作：呜呜 —— 咔擦，咔擦， 咔擦，咔擦……3、音乐游戏《开火车》一个宝宝当火车头，其他人 一个跟一个挨在车头前面做车厢。玩法一：（手搭在上面幼儿的肩上 ），边随音乐一起往前开 !玩法二：小手绕圈 （做轮子状 ），边随音乐一起 往前开 !玩法三：听辨音乐节奏的强弱、轻响做出不同的反应进行开 火车游戏。

可用小铃敲不同的戏剧节奏，让儿童听辨，并作出相应 的动作：小铃敲得快 —— 火车开的快 （活动中关注儿童的安全 ）小铃敲 得慢——火车开的慢小铃敲得响 —— 幼儿边开边唱的响 （用自然的声 音听、关注嗓子的保护 ）小铃敲得轻 —— 幼儿唱的轻三、结束上海至 了，你们看，这是那里?（认识上海主要建筑）3 3 3 3| 5 5 5 | 55 | * * | * *（师）火车火车开来了住）呜呜一咔嚓咔嚓一一 （师）……【】幼儿园游戏教案水果蹲 4 〖预览〗一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希 望就是一段快乐的蜕变故事。以下是 unjs 小编整理的关于幼儿园教 案大全，欢迎阅读参考 !幼儿园教案大全活动目标： 1、知道尖利的物 品，如使用不当会攻击身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸 管、等物品的恰当方式。 3、让幼儿树立不往学校带尖利的物件。活 动准备：若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等活动过程： 一、幼儿观察认识尖利物品，知道名称，了解它的种类。师：1 在小朋友的桌上摆放着些什么东西 ?2 、它叫什么名字，在生活中有哪些 用处?3 、它们有哪些共同的地方 ?4、它们为什么要设计成这个样 子?5、你还了解什么尖利的物件 ?幼：让幼儿分组讨论并依次回答老 师刚刚提问的疑问。

教师小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖 的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活增添很多 方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西仍易于伤人。二、幼儿互 相交流生活中使用尖利物品不当造成危害的感受。1、你在生活中用过这些尖利的东西 ?2 、它有没有对你产生危害 ?3 、为什么会弄伤 ?使 幼儿知道不正确地使用尖利的物品会帮我们带来危害。三、讨论正 确使用尖利物品的方式。 1、这些尖利的物件使用不当会危害我们， 那我们必须如何来使用它呢 ?（以小组为单位，派代表起来讲一讲 ）幼 儿a :剪刀的头不能对准自己跟对方，剪的之后不要剪到手上，小刀 也…… 【】幼儿园游戏教案水果蹲 5