技巧:数鸭子舞蹈教案怎么写

幼儿舞蹈教案数鸭子总结我来提问

3-4幼儿岁舞蹈教案：《数鸭子》（图）You儿园舞蹈课程3-4教学提示：1.完Zheng地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完Zheng、准确，有情感地演唱《数鸭子》。2.分Xiao组边听边演出，能够自编动作。3.Qi发学生的认知，锻炼学生的创造力。为翻唱创Bian歌词。舞蹈动作：1.双手握拳，头左You摆动。2.换着迈左右腿，双手摆动。3.Zhao手。4.左手握拳，右手伸向前方，数数。5.Shen体右倾。6.身体微微下蹲。7.Shen体左倾。8.摆手。9.双手上Ju，做抱的状况。10.双手伸展开，Ping举。11.双手握拳，随着音乐起蹲。

幼儿舞蹈教案怎么写？我来提问

教学目标：1、完整地聆听乐曲录Yin，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感Di演唱《数鸭子》。2、分小组边听Bian表演，能够自编动作。3、启发学员De思维，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。Jiao学重点：能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止Fu。教学难点：为乐曲编排歌曲Yi． 听力训练师：小朋友们，老Shi想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在Zhe边，一个住在那里数鸭子舞蹈教案怎么写，说话都可看见，就Shi从不见面！”打一身体器官。师：对，是Er朵！那眼睛有哪些作用呢？ 师：小Peng友们说得很好，耳朵的作用很重要，能听Ge种各样的声音。现在，老师来考考小朋友们的眼睛Ling不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用Zi己的声音学起来。锣声，用一Tiao直线表示；双响筒声数鸭子舞蹈教案怎么写，用点线Biao示；三角铁声，用小圆点表示，Hao像告诉我们几点了？二、学听Ge曲《数鸭子》1、导入。“今天老师Dai来了不是一两只鸭子，而是一群，那么You几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”2、Chu听歌曲《数鸭子》。“要求唱出很多小朋You是如何数的。”师在教师聆听乐曲时演奏与Ge词相符的舞蹈动作，加深学生对歌曲的Li解，也为中间的学生自编动作做好铺垫。Xue生回答后集体学一学。3、复唱情歌。“Yao求唱出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌Zhong唱了这些话。”听后学生提问，然后出示儿Ge集体学一学。4、教师范唱。感受心情5、Qing声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。6、学Sheng学唱。先和琴唱，后跟录音唱，简单加入表Yan。7、歌曲演出。由学生自由Xuan择唱还是用动作演出。三、创编歌Ci1、导入。“你还喜欢哪个动物，我带大Jia去饲养场看看，你能不能象数青蛙那样唱一唱。”2、Fen组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，Zi由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱。3、Fen组表演。四、课堂小结1、Xiao结。师：“今天，我们在看到了许多小动物，小Peng友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和他Men成为好朋友，你们能真能干！”

求幼儿舞蹈舞蹈教案!!!我来回答

[][]Ke以结合.

数鸭子舞蹈教学过程我来回答

这是一首很经典的童谣。爸爸妈妈可以用有Jie奏的听念方法先教孩子学会歌词，然后再听Chu来。在教父母学习跳舞时，可以先从学会念歌词Kai始，在学会歌词后来，再用听的方法。等学会说话Liao，再进行舞蹈动作的学习，这样循序渐进也符He孩子学习的特质。数鸭子歌词Men前大桥下游过一群鸭/快来快来数一数/二四Liu七八/嘎嘎嘎嘎真呀真多呀/数不清到底有多少鸭/Shu不清究竟有多少猪/赶鸡老头子胡子白花花/唱Ya唱着家乡戏就会说笑话/小孩小孩快快上学Xiao/考个鸭蛋抱回去/别考个鸭蛋抱回去

幼儿园（数鸭子）教案 我来回答

我只是参考的资料，仅供建议。教学内容： 1、Chang：《数鸭子》 2、听：《鸭子拌嘴》 3、Dong：歌表演《数鸭子》 教材分析： 《数鸭Zi》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有Qu的儿歌金曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过Da桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数Ban，说唱结合，表现出儿童活泼调皮的天Xing，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥Xia数鸭的场景，第二段以老爷爷风趣诙谐的口Wen教育子女经常应养成良好的学习习惯，别贪Wan忘了上班，还形象地告诉孩子们考试时千万Bie抱回“鸭蛋”，充满了浓厚的生活氛围。 教Xue目标： 1、能以自然放松的心态富有Biao情地唱歌《数鸭子》，进行歌表演。 2、Xin赏《鸭子拌嘴》，感受民间打击乐器采用力Du变化所表现出的不同的心情跟不同的戏剧形象，Ti验民族戏剧的真谛。 教学重难点： 重点：Xue唱《数鸭子》，在唱歌中注意灵巧地声调、吐字，Bao持速度的稳固，寻找生活中的“巧嘴巴”。 难Dian：感受打击乐器以敲打快慢、轻重的节奏来表现鸭Zi拌嘴的画面。 教具准备：打击乐器、头Shi、乐器图片、多媒体课件。 教学过程： 一、Zu织教学 ：师生问好 二、发声练习 用一Ge你喜欢的字来跟着琴唱一唱。

三、节奏导入 2、Huan灯片出示：X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0|| Qing学生们用一个“呀”来读一读这段节奏。 四、Xin歌教学 1、在导入2的前提下，为这段节奏Tian词。幻灯片出示说白部分的歌词：“门 前 Da桥 下，游来 一群 鸭，快来 快来 Shu一 数，二四 六七 八。”（提示学生能Yi根据歌词的停顿来读一读） 2、简介Zhe段说黄的出处，同时简单介绍童谣歌曲的构成。 3、Bo放录音伴奏，老师范唱（自然地用动作表Xian歌曲） 4、初听曲目旋律，跟着有表情Di哼唱。 5、听声乐教学曲目 6、在歌Chang中认识反复记号的利用，和四分休止符的作用。 7、Bo放动画《数鸭子》，边唱边找一找其中的人Wu和动物有什么？（鸭子、老爷爷、小孩） 8、Gen着录音，自主地进行歌舞台（由模仿到延续至Chuang造） 9、以小组为单位，角色分配，再Shang台演一演（一组表演，另外几组歌唱）。 五、Xin赏 “小朋友们，看到过兔子吵嘴吗？” 1、Chu听音乐，思考：是用什么样的乐器演奏De？ 2、闭上眼睛，感受一下小鸭子拌嘴的旋律，Gan受一下像不像小鸭子拌嘴？ 3、开动脑筋：小Ya子是如何拌嘴的？带上乌龟头饰，扮演小鸭子拌嘴De情形。 4、拿起身边的打击乐器，模仿鸭Zi拌嘴的敲击。 六、拓展 1、以小故事的Xing式介绍作曲家安志顺作曲的背景。 2、Duo媒体播放安志顺《老虎磨牙》，感受老虎磨Ya的户态。 3、思考：你了解其中的什么打击乐器？Huan灯片出示《老虎磨牙》中的乐器，认一认。 Qi、课堂小结 1、用你身边的打击乐器，给《Shu鸭子》伴奏。

小班音乐数鸭子教案我来回答

原发布者:李鹏亚小班音乐数鸭子教案【Pian一：小学音乐《数鸭子》教案】《数鸭子》教学She计第5组教学内容：《数鸭子》是学校美术第二Ce的教学内容，它是一首具有摇滚混搭的创作歌词，4/4Pai，六声宫调式。歌曲对唱结合，旋律的音Diao主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌Qu描写了小朋友看到鸭群游过桥，兴奋地数鸭子的情Jing，反映了富裕了的村民的幸福生活。大部Fen学生在儿童时期尚未接触过这首歌曲。教学Mu标：1、完整地倾听歌曲录音，用听唱De方式学会歌词。能完整、准确，有情感地演唱《Shu鸭子》。2、分小组边听边舞台，能够自编Dong作。3、启发学员的认知，锻炼学生的创造力，为Ge曲创编歌词。4、引导学生可以歌声、动作Lai表达自己痴迷生活，喜爱小动物的情调。Jiao学重点：能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止Fu。教学难点：为翻唱创编歌词。教学过Cheng：师生问好：小朋友们好。老师你好。（Yi）、导入。师:小朋友们，老师想请你们猜Ge谜语，谜面是“一个住在那儿，一个住在这边，Shuo话都可看见，就是从不见面！”打一身体器官。Sheng：耳朵。师：对，是眼睛！那耳朵有什Me作用呢？生：??师:小朋友们说得真Hao，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现Zai，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵。（Chu示ppt，学生模仿看到的动物的叫声）（二）、Jiao授新课师:小朋友们表现得真好！动物Wang国的小鸭子们想请各位去做客，你们想Qu吗？生：??师：小鸭子的家乡十分的美Li，也十分的干净，

以数鸭子为题目写一篇讲稿 我来提问

教学内容：1、唱：《数鸭子》2、Ting：《鸭子拌嘴》 3、动：歌表演《数Ya子》教材分析： 《数鸭子》Shi一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童Yao歌曲。歌词叙述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋Di数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结He，表现出儿童活泼调皮的天性，童趣盎然。Ge曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的场景，Di二段以老爷爷风趣诙谐的语气教育子女经常应养成Liang好的学习习惯，别贪玩忘了上班，还形象地告诉孩Zi们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓Yu的生活氛围。教学目标： 1、Neng以自然放松的心态富有表情地歌唱《数Ya子》，进行歌舞台。 2、欣赏《鸭子拌嘴》，Gan受民间打击乐器采用幅度差异所表现出的不同的情Xu和不同的戏剧形象，体验民族美术的真谛。 Jiao学重难点： 重点：学听《数鸭子》，在歌唱中注Yi灵巧地咬字、吐字，保持速度的稳固，寻Zhao生活中的“巧嘴巴”。 难点：感受打击Le器以敲击快慢、轻重的节奏来表现鸭子拌嘴的画面。 Jiao具准备：打击乐器、头饰、乐器图片、多Mei体课件。 教学过程：一、组织教Xue ：师生问好二、发声练习 用一个你喜Huan的字来跟着琴唱一唱。

三、节奏导入 2、Huan灯片出示：X X XX X | XX XX X 0 | XX XX XX X | XX XX X 0|| Qing学生们用一个“呀”来读一读这段节奏。 Si、新歌教学 1、在导入2的前提下，为这Duan节奏填词。幻灯片出示说白部分的歌词：“门 Qian 大桥 下，游来 一群 鸭，快来 快Lai 数一 数，二四 六七 八。”（提示学生Ke以按照歌词的停顿来读一读） 2、简Jie这段说黄的出处，同时简单介绍童谣歌Qu的构成。 3、播放录音伴奏，老师范唱（Zi然地用动作表现歌曲） 4、初听歌曲Xuan律，跟着有表情地哼唱。 5、听唱法教学Ge曲 6、在歌唱中认识反复记号的利用，和Si分休止符的作用。 7、播放动画《数Ya子》，边听边找一找其中的人物跟动物有什么？（Ya子、老爷爷、小孩） 8、跟着录音，自主地Jin行歌舞台（由模仿到延续至创造）9、Yi小组为单位，角色分配，再登台演一演（Yi组表演，另外几组歌唱）。五、欣赏 “小Peng友们，看到过兔子吵嘴吗？”1、Chu听音乐，思考：是用什么样的乐器表演的？2、Bi上嘴巴，感受一下小鸭子拌嘴的旋律，感受Yi下像不像小鸭子拌嘴？3、开动脑筋：Xiao鸭子是如何拌嘴的？带上乌龟头饰，扮演小鸭子Ban嘴的情形。 4、拿起身边的打击乐器，模仿Ya子拌嘴的敲击。 六、拓展 1、Yi小故事的形式介绍作曲家安志顺作曲的背Jing。2、多媒体播放安志顺《老虎磨牙》，Gan受老虎磨牙的神态。3、思考：你知Dao其中的什么打击乐器？幻灯片出示《老Hu磨牙》中的乐器，认一认。七、课堂Xiao结 1、用你身边的打击乐器，给《数鸭子》Ban奏。

小班语言《数鸭子》教案 我来回答

门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，Er四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不Qing到底有多少鸭，数不清到底多少鸭。赶猪老爷Ye，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会Shuo笑话，小孩，小孩，快快上大学，别考个Ya蛋抱回去，别考个鸭蛋抱回去。