分享：这所浦东妈妈圈里更火的幼儿园，我们给你独家揭秘到了

最近我去探寻了一所魔都“传说中”的幼儿园。在起初介绍之前，先帮你几个关键词：

“前滩”、“英式”、“双语”

假如你是消息灵敏的魔都家长，可能早猜出答案了。这就是上海国际化教育的新高地——前滩地区最热门的公办幼儿园——上海浦东新区民办惠立幼儿园。

在去这所幼儿园之前，我已经听说了诸多小道消息：

只可惜老大早生了几年，老二肯定要送过去！

教育模式更‘高级’，孩子们超开心

……

而编辑部的同学都对我说：“回来帮我们讲讲，到底惠立幼儿园为什么这么‘红’？”

自2016年开园以来，从最初的69个到目前的300个孩子；从刚落户时周边都是荒草，到目前作为前滩国际商务区地标性教育园地，惠立幼儿园的“火”，是靠一点一滴积累起来的。

集英式全人教育和古典特色教育之大成，形成了上海惠立幼儿园独特的特点。别的不说，光是简约鲜明的园服就让这些妈妈们路转粉了。

有趣的是，这个吸粉无数的幼儿园，却很少做广告，我翻遍全网，除了它的官网公众号之外，竟然只有一两篇文章。这不禁使我们现在独家受邀探园显得非常珍贵。

接下来就请跟随我们，在上海惠立幼儿园的Vanessa园长和Yuki副园长的带领下，对惠立幼儿园做一次全方位的揭秘吧。

01。

一个孩子充分“作主”的幼儿园什么样？

为什么孩子在这里感到“幸福”，因为他可以做自己想做的事情，并且能得到了认同。

——园长 Vanessa Szucs-Hussain

来到惠立幼儿园，正是孩子们午休的时间，整个园舍显得宁静又温馨。我们也得以更从容地去观察幼儿园的每一处细节。

园区不小，但不复杂，宽阔的大走廊作为了整个幼儿园的“中轴线”，简单又大气。可以想象，堆满了玩偶和玩具的走廊，在孩子们醒来后才会成为游乐场。

走廊的一边是学校，每个班级都会用动物来命名，饮水机上就放着这个学校的“吉祥物”，教室里有诸多和吉祥物相关的手工装饰，颇有我的班级我做主的意味。

△企鹅班的旁边，孩子们用玩具跟树叶来展现自己的班级象征

当然，有些装饰是具有功能性的，比如这一连串的笑脸就别有用意。

随行的同学告诉我：“每天晚上孩子们来园的时侯，老师们都会鼓励小孩去表达自己的心态，门口的小表情便是可以使小孩的心态直观的凸显给老师。”

孩子们的心态，便是老师们每天关注的重点。

沿途中，我看到有不少玩具变得更独特，最打动我的，毫无疑问是一个奇怪的“装置”。园长Vanessa告诉我，这本来是一艘“太空飞船”。

“一次，有三个孩子在用积木搭飞船，光用乐高不过瘾，他们便问同学能不能搭一个真的飞船，老师说其实可以。于是三个人便开始分工，其中一个是“设计师”幼儿园中班备课怎么写，另两个人做助手，别的小孩发现有意思，也纷纷加入进来，最后团队越来越庞大，12个孩子用纸板、箱子、泡沫橡胶等成为出了一个‘巨大’的飞船。”

制作的过程中，老师提出了更多启发性的难题，比如去太空旅游你们带哪些食物？于是孩子们加上了食物仓，里面放满了‘糖果’。光有零食营养够吗？于是孩子们开始探讨什么是健康的饮食......就这样，通过自己制作飞船，孩子们不知不觉拓展了这些经验。

这就是上海惠立幼儿园每天的课程内容之一，与常规由老师根据计划进行教学不同，上海惠立幼儿园的课程、主题是基于父母的兴趣而定的。

幼儿园采用高效学习的特点，简称COEL （Characteristics of Effective Learning）来指导课堂，那么此处孩子可超过哪个水平呢？

△图片引用：

其实在上海惠立幼儿园，有些3、4岁的小孩即将开始尝试用iPad去查找自己应该的信息了。当然这过程中还必须老师提供支持。通过自主学习，孩子所取得的信心不是单方面教授知识所能比的。

Yuki园长还向我非常注重，为了促使父母的想象力，幼儿园并不会采用这种功能众多的“高级”玩具。越简单、生活化的东西越可启发孩子的创造力。

这就解释了我今天的困惑，为什么幼儿园里处处可见“变废为宝”，因为在父母的想像世界里，根本就没有“废物”之说。

△孩子们用纸杯搭建的“管道平台”

就在我们跟两位老师交流时，一阵叮叮当当声传来，原来是大班的小孩在阳台活动，他们正在用锅碗瓢盆，演奏属于自己的戏剧。

02 。

孩子“作主”的背后，是环境的支撑

家长是父母的第一任老师

教师是父母的第二任老师

环境是父母的第三任老师

——副园长Yuki

随着采访的进行，孩子们也陆陆续续从午睡模式切换到了活动方式，整个楼道里也顿时变得热闹起来。一群孩子在大大小小的箱子、盒子间推进起了自己的想象之旅。

当我们走过时，他们会热情的向我们打招呼，完全没有“认生”的觉得。

而另一处，两个孩子可能由于出现了冲突，正在跟外教教授交流着什么，老师认真而善良，孩子们用英文对答，让我暗生羡慕。

自信、活泼、表达能力强，这是惠立的小孩给我的更直观展现。

浸润式的语言环境

“如果我今天带你去任何一个班级，那里的小孩会热情的用英文跟他们打招呼，和你说话，然后很快用英文告诉我他们在干嘛。”园长Vanessa自信地说道。

在惠立幼儿园，随处可见孩子的作品展现。老师写在旁边的中英文注释，也淋漓尽致地表现出“中英融合”的理念。

走进图书馆，老师正带着孩子们进行中英文阅读，顺便说一句，上海惠立幼儿园的图书馆，是我看过的幼儿园图书馆中最大的。

每个班级都会配有一名中教和一名外教，而且跟这些双语幼儿园不同，这里的课程并不是外教授课、中教翻译。Yuki园长告诉我：“在上海惠立幼儿园，中外教的关系是平等的，中外教师会一起备课，一起合作完成课堂。”

可以说，这里的双语环境，不仅仅是语言上的交融，更是中西文化上的交融。

一个不“比较”的环境

在惠立幼儿园的课程介绍中，我没看见任何“时髦”的课程，比如现今流行的“项目式课程”、“STEAM课程”等。但从孩子们正在做的事儿来看，又异曲同工。

“我们不故意去跟别的幼儿园做相当，只做父母真正需要的教学。”

那么，什么才是孩子们需要的课堂，两位老师分年龄段向我做了介绍：

小小班：在生活技能与行为方式中启发学习

这个年龄的小孩，可能会做一些不断重复的行为，这也许就是在训练他的精细动作跟认知。比如这个年纪的小孩爱垒高，或帮玩具排队，又或是不断把容器填满和清空，这都是一种行为方式的探索。

小班：拓展故事启发学习

这个年龄的小孩爱听故事，因此它们可以借助故事采用，延伸至数学、生活等各个领域，在结合孩子的兴趣后再做更多的拓展，我们称之为“故事阐述”课程。

△将孩子们喜爱的元素画在木头上，小石头就能成为促使孩子阅读讨论的神器

中大班：“学习探险”。孩子们根据自己的兴趣去自主探索。

这个年龄段的小孩，能力尚未相当强了。因此，我们很激励人们去自主探索，我们称之为“学习探险”。比如今天看到了“宇宙飞船”的故事就是最好的事例。

当然，既然是探险，肯定有冒险，有的小孩天生谨慎而且胆怯怎么办？

首先，尊重父母的气质是前提。不爱冒险本身也有个性的一部分，就像有人爱吃素食一样，应该宽容个人的选择。在这个基础上，需要跟孩子建立一种信任关系，让他了解他这样做是安全的，鼓励人们去试错，享受探索的过程而非结果。

其次，有的小孩害怕冒险，也或许是因为怕被非常。因此，鼓励每个孩子认可自己并欣赏同伴与自己的变化之处，这样孩子都会很自信。

Yuki园长自信的说：“很多小孩从小班就加入了惠立幼儿园，现在人们都可自然地表达自己的看法并用积极的态度解决遭遇的困难。”

相比知识本身，尊重、勇气、正直、善良、责任，这些质量才是幼儿教育中更核心的内容，也是上海惠立幼儿园的5大核心价值观。

03 。

一个家庭与幼儿园共创的环境

有人会说，幼儿园里是一套教育模式，可一回来，家长再用自己的一套教父母，一切都白搭。

而上海惠立幼儿园之所以能在家长圈中获得良好的口碑，很大因素也有从成因上缓解了这个难题。

园长Vanessa回忆道：“2016年建园时，我当时遭遇过一个孩子的奶奶，他直接对我说，他的价值观和我不同。我就跟他说，虽然我们二人教育理念不同，但我们的目的是一致的：都是为了孩子的发展。

无论父亲还是祖辈，其实你们都是爱女儿的，只是爱的方法不同。在这个议题之下，所有的难题更容易解决。很庆幸，几年来，我们的父母跟我们的观念越来越一致，孩子的优异就是大家共同努力的结果。”

邮件沟通、家长信息交流会、成长记录分享，每天家长接领时的反馈、与老师预约一次深度的交流等等幼儿园中班备课怎么写，多重的沟通方法在惠立幼儿园和父母之间搭建起了一个牢固的认同关系。

「 写在后面的话 」

采访结束，正是离园的时间，看到儿子跟父母洋溢的微笑，在园舍里，能够深切地感受到他们墙上贴的“幸福”二字。

“以幼儿的幸福为第一宗旨，也是我们团队的目标。很幸运我们有这种一支热爱幼儿教育的队伍”。园长Vanessa此言非虚，我反而注意到她跟Yuki园长是犹如朋友般手拉手走进采访室的。

我想，上海惠立幼儿园的顺利不仅是一个课程、一种教学法的成功，更是一种环境造就上的成功，在这个环境里，让儿子、管理者、老师、家长都觉得信任与放松。

的确，童年最短，还有什么比儿子的幸福更重要呢？

2021-22学年小班中班登记注册

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小班、中班的“咖啡晨会”

登记注册已开通啦！

* 出席“咖啡晨会”是申请惠立幼儿园的一个环节。

如您有意参加“咖啡晨会”，建议您尽早登记注册信息。

如您成功受邀参与“咖啡晨会”，您将收到电子邀请函。

是否受邀参加“咖啡晨会”含下面因素：

1.您孩子申请的年级及该年级的空余名额

2.您孩子符合惠立幼儿园的入园条件

3.您对惠立幼儿园理念的思维及理解

4.名额有限的年级将优先于持浦东户籍的家庭

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