心得：半期总结怎么写-学习小结

半期总结怎么写-学习小结

通常他们把教师看作是蜡烛、是人类心灵的工程师。我从实践中也确实体会到人民学生是永恒的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是四年级的两个班的语文课。我尽力适应新时期教学工作的规定，从各方面严格要求自己，虚心向指导学生学习，在尹艳红老师的身上我学到了课堂经验。我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助。同时也得到佟军和许梅的鼎立相助。能积极向同行老师询问，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作做出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为获得更好的教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

1、能认真听课，学生进入五年级后教师的的空间概念推进了，动手实践的内容减少了，教师能否将生活中的一些现象挪入课堂，这是现今学生素质的展现。和四年级相比每一节课的随堂练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的训练，同时学员必须应对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，在充分认识学生状况的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力欠佳的教师，在备课时先想到它们。如何设计课堂教学让人们无法听到懂、听的开心。就可以确保全班学生都可获得新知。

2、提高教学学习效率。增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，精讲要对于每一节课的课堂重点和难点，所采取的方法不必定是学生讲授。可以采取“小组合作”，“学生自主学习”等方法进行。精练指的'是在教学上同学讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特征的。学生易于接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至超过举一反十的作用。这些精选题也可以在课后训练、也可以进行改善训练。此时的练习让学生的家庭作业量有所减少。即超过了降低学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。达到对常识可精确的把握和灵活的利用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他同学。在课堂上，有疑必问。他一直帮我讲教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的教师。在一学期的合作中让我感受到她是名副其实的优秀学生。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

三、精心设计作业提升作业的含金量：

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的随堂练习不必定要求教师全都做完，布置的家庭作业要尽量减少长期的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的方式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后培训工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习备课优点怎么写，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性备课优点怎么写，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课,把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

五、教书育人是我的使命，在教育岗位上我必定把自己学到的文化常识全部教给学生。

同时需要提高教师的政治观念教育。培养教师的集体主义观念。积极推动素质教育。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

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