语文《识字》教案设计

语文《识字》教案设计

教学要求

1、学会本课9个绳子识字教案怎么写，两条绿线内的8个生字，只识不写。认识4个偏旁。

2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。

3、教育教师从小热爱体育运动，树立为国争光的远大抱负。

教学重点和难点

1、能了解本课所有的生字，并可恰当、美观地在田字格内书写生字。

2、正确、流利地朗读词串，激发师生对体育的热爱。

教学准备

教学挂图、词卡、录音机

教学过程

一、导入

1、（出示获奖运动员手拿鲜花致意图）并放国歌。

同学们，这幅图画了哪个？

2、是的，运动员在国际比赛上为国争光，那么他们知道什么体育项目呢？今天，我们来学识字2（板书课题）

二、图文结合，学词语

1、（出示挂图）看一看，图上的运动员在进行哪些运动项目呢？你可向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育项目吗？

2、根据学员的提问，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。

篮球（1）读准生字的字词，篮是边音。指名读、齐读。

（2）介绍一点相关的篮球知识。

足球（1）读准足的韵尾，是平舌音，齐读。

（2）爱踢足球吗？知道2002年，我国男子足球对实现了哪些梦想呢？

排球（1）齐读词语两遍。

（2）你知道些有关排球的知识。

竞走（1）读准生字的字词，竞是后鼻音，走是平舌音。

（2）什么是竞走呢？竞表示比赛的意思，那么竞走就是什么？

（3）简单介绍一点有关竞走的小知识。

跳高、跳远

（1）读准生字的字词，齐读句子。

（2）高的反义词是哪个？远的呢？它们都是速度为主，是径赛。

铁饼、铅球、标枪

（1）自读句子，把字词音节读准，尤其是饼、枪都是后鼻音。

（2）指读、开火车读、齐读。

（3）这三种是田赛项目，是以力为主的.体育项目，属于田赛。

游泳、射击、登山

（1）读准生字词的发音。

（2）指名读、开火车读齐读。

（3）你知道这几种体育项目吗？

三、朗读词串，积累词汇

1、打开书，读一读这些词串，把字词读准。

2、归类朗读词串。

四、教学生字

1、今天，我们学习4个生字，还要学习他们的偏旁。

2、竞：是立字头识字教案怎么写，怎样记住竞呢？你可用它扩词吗？

跳：是足字旁，跟足有哪些不同的地方？想一想有足，跟有哪些有关呢？

远：是跑之儿，分三笔写成。泳：跟水有关，想一想，还有什么三点水旁的字？注意左边永的笔顺。

3、学生描红。

五、指导写字

1、怎样能够把4个生字写美观呢？仔细观察一下，来告诉同学跟同学们。

2、学生提问，老师补充。

3、老师范写，学生仿影，临写，放录音。

教学后记：

1.学会了本课生字8个，能够根据拼音识字。

2.嫩字有一部分学生较难读准。

3.能够有情感朗读词串，积累词汇。了解了季节景物的特质，感受春天景象的美丽。

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