知识整理：拼音教案

s》教案教学目标： 1、学会z 三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、能精确拼读z 与单辅音组成的韵母。教学重点： 1、让学生掌握z 的音、形或者在四线格中的书写。2、让学生掌握z 与单辅音的音标。教学难点：让学员把握z 与单韵母的跟读方法。教学过程： 复习导入拼音教案怎么写，引起兴趣师：孩子们，在开会之前老师问你们一个问题，到现今为止我们一共认识了几个 单韵母啊？它们都是谁啊？ ）老师出示拼音卡片幼儿抢答，今天我们再来学习新的声母。 二、学习字母z，感受拼音。 （一）、观看课件，认读拼音。 1、师问：图上的白鹅在干什么？（写字）白鹅写字，zzz 2、说一说 请小朋友们听一听z 的发音它是如何发下来的？ 是平舌音，读z时，舌面伸平，顶住上门齿背，阻碍气流，然后稍放松，气流摩擦成音。 3、练一练 下面的语句你会读吗？有什么是有拼音z 4、写一写书写方式：Z 写在四线格的中格拼音教案怎么写，横着横一笔写成。 三、学习字母c，感受拼音。 （一）、观看课件，认读拼音。 1、师问：图上的小刺猬在做哪些？小刺猬ccc,划火柴，刺拉响。 2、说一说 请小朋友们听一听c 的读音它是如何发下来的？ 是平舌音，都c时，舌面伸平，顶住上门齿背，阻碍气流之后逃离较强的气流摩擦成音。 3、练一练 下面的语句你会读吗？有什么是有拼音c 4、写一写书写方式：写在四线格的中格，一笔写成左半圆，上下都应顶格 四、学习字母s，感受拼音。 （一）、观看课件，认读拼音。 1、师问：图上是哪个？蚕宝宝吐丝，sss. 勤动脑，常思考。 2、说一说 请小朋友们听一听s 的读音它是如何发下来的？ 是平舌音，读s时，舌面向下靠，留出一条窄缝，让气流从缝中挤出成音。 3、练一练 下面的语句你会读吗？有什么是有拼音s 4、写一写书写方式：写在四线格的中格，把8 写一半就是s