专业知识:大班安全教案设计想法如何写
导语:设计是把一种计划、规划、设想通过某些方式传达出去的活动过程。先是策划一个即将推进的工程,然后根据策划的规定进行设想、制定细则、实施操作、绘制图样、进行施工、检验样本、通过设计方案的验收等整个环节的工作。以下是关于大班安全教案设计模式如何写的相关教案范本,希望还能给你们带给帮助!
大班安全教案设计想法如何写
设计意图:
大班儿童独自穿越马路、独自活动的机会日渐减少,为确保幼儿了解更多的交通安全标识。初步养成自觉遵循交通规则的观念跟好习惯。我设计了这节课,并充分利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在路边上自己指挥行人过马路的尝试。亲自感受并感知和同伴一起合作的快乐及交通规则的观念强化。
活动目标:
1、在游戏活动中感受交通规则的重要性,养成自觉遵循交通规则的观念跟防护能力。
2、体验跟你们一起合作游戏的开心
活动准备: 红绿灯,车辆模型 交通符号指示
活动过程:
一、共同布置场地
1、教师和儿童一起做热身运动:
2、认识几种常见交通标志及信号灯标识
认识 红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等
今天大家应自己过马路,应该留意些什么啊?幼儿积极的回答
二、走进游戏,获取体验
师:现在我们每个小朋友都做好了打算,刚才我们将要布置好了道路状况,在过马路时我们一定要注意车辆跟信号指示,以免出现翻车和事件。在路上行走时切记遵守交通规则,保证安全。
个别幼儿扮演警察,部分儿童扮演行人,在模拟的环境中,体验,感知。。。。。。
游戏开始,观看幼儿参与活动的状况,是否有危险行为及是否有违法现象。教师应立即的指导和提示!
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
三、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、活动反思:
幼儿通过亲自的感受跟认知,进一步认识了违反交通规则的重要性,并借助和其它的幼儿的合作交流,获取了更多的知识跟乐趣,更进一步增强了幼儿的安全观念。
大班安全教案设计想法如何写
乘车要切记什么
活动目标
1、让幼儿初步认识乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中如何进行自我保护。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程
一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是哪个?它拿来干什么?
你了解乘车要留意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后老师小结安全知识。
三、讨论怎样保护车厢环境。
我们必须如何保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的`基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思:“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩偶带回了家,不同的是,通过这几周的了解,孩子们知道了自己带的是哪个汽车,同伴带的是哪个汽车……孩子们对路边上车辆的特点、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的知道,再提及汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的艺术、游戏等活动,让儿童充分感受到了幸福,从中也取得了有益的心得,审美情趣也得到了培养。
活动的延伸:
得到了父母长辈的大力支持,我们的调查表、资料十分丰富,所以活动组织最成功。这使我们重新感受到家长资源开发运用的重要性,有了家长的配合常识 大班障碍跑教案怎么写,很多事可以事半功倍。
在次活动中也使我看见了自己成为同学必须尽力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比那些小孩懂得得多,在这30多位孩子的面前,我跟她们的关系也并非半桶水和一杯水的关系,可见老师的常识储备是很重要的。
大班安全教案设计想法如何写
认识安全标记
目的:
1.认识生活中常用的一些标记,懂得一些基本的安全常识,知道一些突发事件的处置方式,提高自我保 护的能力。
2.通过活动,进一步培养儿童的语言表达能力、动手动脑及成就想象的能力。
准备:玩具电话两部,各种标记照片若干。 各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。
活动过程:
1、认识几种主要标记。
(1)有毒、危险品标记
师:这是哪个标记?你在哪里见到过这些标记?它表示哪些,提醒我们注意哪个?
幼儿自由讨论,最后使儿童了解有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。
(2)防触电标记
师:这是哪个标记?哪些地方挂(画)着这些标记?它表示哪些?
出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察预测,并说出这样做有哪个危险,哪些地方不需要 放风筝。
(3)防火标记
师:这是哪个标记?平时,小朋友应该如何防火?万一出现火灾,我们必须如何做?
2、游戏:报火警
玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值 班员工报告火警(要求讲明白哪些地方出现火灾,请消防队赶快来救人)。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令常识 大班障碍跑教案怎么写,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边跑边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后 ,开车返回,表示火已扑灭。
游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记
.师:小朋友认识了许多标记,知道标记的用处很大。大家想一想,幼儿园还有什么地方也可以挂标记 ,能提示我们谨记安全。(幼儿讨论,发表自己的看法)
现在,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提示小朋友、老师、阿姨和父亲 妈妈注意安全,好吗?
【大班安全教案设计策略如何写】相关文章:
1.大班安全教案安全用电怎么写
2.管理模式如何写
3.大班安全教案记录如何写
4.最新大班安全常规教案怎么写
5.大班安全教育活动教案怎么写
6.怎么写团队管理模式报告
7.大班安全教育活动《地震来了怎么办》教案设计
8.大班冬季安全教案怎么制定
谁造成了光棍们没有老婆