专业知识：大班安全教案设计想法如何写

大班安全教案设计想法如何写

导语：设计是把一种计划、规划、设想通过某些方式传达出去的活动过程。先是策划一个即将推进的工程，然后根据策划的规定进行设想、制定细则、实施操作、绘制图样、进行施工、检验样本、通过设计方案的验收等整个环节的工作。以下是关于大班安全教案设计模式如何写的相关教案范本，希望还能给你们带给帮助!

大班安全教案设计想法如何写

设计意图：

大班儿童独自穿越马路、独自活动的机会日渐减少，为确保幼儿了解更多的交通安全标识。初步养成自觉遵循交通规则的观念跟好习惯。我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在路边上自己指挥行人过马路的尝试。亲自感受并感知和同伴一起合作的快乐及交通规则的观念强化。

活动目标：

1、在游戏活动中感受交通规则的重要性，养成自觉遵循交通规则的观念跟防护能力。

2、体验跟你们一起合作游戏的开心

活动准备： 红绿灯，车辆模型 交通符号指示

活动过程：

一、共同布置场地

1、教师和儿童一起做热身运动：

2、认识几种常见交通标志及信号灯标识

认识 红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等

今天大家应自己过马路，应该留意些什么啊?幼儿积极的回答

二、走进游戏，获取体验

师：现在我们每个小朋友都做好了打算，刚才我们将要布置好了道路状况，在过马路时我们一定要注意车辆跟信号指示，以免出现翻车和事件。在路上行走时切记遵守交通规则，保证安全。

个别幼儿扮演警察，部分儿童扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。。。。。。

游戏开始，观看幼儿参与活动的状况，是否有危险行为及是否有违法现象。教师应立即的指导和提示!

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

三、整理场地

提醒幼儿放到原来的地方整理好。

四、活动反思：

幼儿通过亲自的感受跟认知，进一步认识了违反交通规则的重要性，并借助和其它的幼儿的合作交流，获取了更多的知识跟乐趣，更进一步增强了幼儿的安全观念。

大班安全教案设计想法如何写

乘车要切记什么

活动目标

1、让幼儿初步认识乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中如何进行自我保护。

活动准备

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是哪个?它拿来干什么?

你了解乘车要留意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后老师小结安全知识。

三、讨论怎样保护车厢环境。

我们必须如何保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的`基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩偶带回了家，不同的是，通过这几周的了解，孩子们知道了自己带的是哪个汽车，同伴带的是哪个汽车……孩子们对路边上车辆的特点、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的知道，再提及汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的艺术、游戏等活动，让儿童充分感受到了幸福，从中也取得了有益的心得，审美情趣也得到了培养。

活动的延伸：

得到了父母长辈的大力支持，我们的调查表、资料十分丰富，所以活动组织最成功。这使我们重新感受到家长资源开发运用的重要性，有了家长的配合常识 大班障碍跑教案怎么写，很多事可以事半功倍。

在次活动中也使我看见了自己成为同学必须尽力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比那些小孩懂得得多，在这30多位孩子的面前，我跟她们的关系也并非半桶水和一杯水的关系，可见老师的常识储备是很重要的。

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认识安全标记

目的：

1.认识生活中常用的一些标记，懂得一些基本的安全常识，知道一些突发事件的处置方式，提高自我保 护的能力。

2.通过活动，进一步培养儿童的语言表达能力、动手动脑及成就想象的能力。

准备：玩具电话两部，各种标记照片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：

1、认识几种主要标记。

(1)有毒、危险品标记

师：这是哪个标记?你在哪里见到过这些标记?它表示哪些，提醒我们注意哪个?

幼儿自由讨论，最后使儿童了解有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

(2)防触电标记

师：这是哪个标记?哪些地方挂(画)着这些标记?它表示哪些?

出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察预测，并说出这样做有哪个危险，哪些地方不需要 放风筝。

(3)防火标记

师：这是哪个标记?平时，小朋友应该如何防火?万一出现火灾，我们必须如何做?

2、游戏：报火警

玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值 班员工报告火警(要求讲明白哪些地方出现火灾，请消防队赶快来救人)。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令常识 大班障碍跑教案怎么写，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边跑边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。

游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记

.师：小朋友认识了许多标记，知道标记的用处很大。大家想一想，幼儿园还有什么地方也可以挂标记 ，能提示我们谨记安全。(幼儿讨论，发表自己的看法)

现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小朋友、老师、阿姨和父亲 妈妈注意安全，好吗?

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