幼儿园小班《装水果篮》教案

幼儿园小班《装水果篮》教案

活动目标：

1、学习点数对应的方式，根据提示卡数数，将香蕉装进水果篮。

2、学会区分不同水果，感受夏日是一个丰收的春天。

3、造就幼儿对数运动的爱好。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

重点难点：

体验不同的数数方法小班头饰水果宝贝怎么写教案，提高数数能力。

活动准备：

1、贴有食物图卡和点卡的篮子。

2、各种食物照片、操作材料包每人一份。

活动过程：

一、交流

提问：最近水果店里都有什么食物啊？你最喜欢吃什么食物。

小结：因为冬季到了，有许多水果都成熟了，秋天是一个收获的春天，

二、装水果篮

1、去水果店里买食物。我看见那边的水果篮很漂亮小班头饰水果宝贝怎么写教案，水果也更新鲜，所以想挑一个自己最喜欢的买回来。

出示大篮子，观察提示卡：

提问：看看我想买哪个水果?要买几个?请你数一数，告诉你们。

小结：要按照提示卡的信息去买零食，看到数字几，就要买几个，不要数错了。

2、教师更换提示卡，个别幼儿演示操作。

3、集体交流验证：买得对吗？

三、买水果篮

1、现在水果店里有各种各样的水果篮，请你根据提示卡帮忙买水果篮。

出示操作材料包，提示卡1

提问：卡片上写着哪些？我们必须买几个生枣、几个苹果、几个香蕉？

小结：要买5个生枣、2个苹果和1个香蕉

提问：那么需要挑选旁边四个水果篮里的哪个呢？

小结：原来是第一个水果篮，我们把提示卡就贴在篮子里面，这样就买好啦.

2、幼儿操作买水果篮

3、交流验证。

活动延伸

谈话了解、感受水果的多样，学习手口一致地数数，交流分享不同的'数数方式，从中获得经验跟体验通过游戏剧情学习按数取物。

活动反思：

本次活动孩子的兴趣很大，许多幼儿也更会动脑筋，在游戏中，让幼儿交流和分享数数的不同方法，并从中获得经验跟体验，使幼儿在轻松愉悦的活动中进一步感知理解数数。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的素养，这种学习能力和方法有利于幼儿的发展。

总之，通过这次活动，我对怎样上好一节课有了深刻的了解，积累了一些心得，对之后工作十分有帮助。

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