初中地理课堂反思_政史地_初中教育_教育专区

学习必备 欢迎下载 初中政治教学反思 武胜县华封初级中学 覃云华 我从事了多年的高中政治教学工作，我仍然在探讨：学生在不同的状况下， 一般会进入什么样的心理状态之中；当教师在学习、生活中遭遇困难时，针对不 同的师生，教师要实行什么样的方法给予帮助，并可收到实效。同时自己在教育 教学中的行为到底可能会给学生带来什么样的妨碍。 通过不断的教学反思，我觉得面对这次的师生，教师必须投入和付出的除了 仅是时间、精力和体力，还有爱情也就是教师的爱。爱学生是跟尊重学生、信任 学生连在一起的。学生必须校长的慰藉，盼望老师的理解，同时最讨厌受到来自 老师的攻击。所以跟学生交往，必须用真诚去接纳学生，用真诚去投入，并且对 象是全体学员。 我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力，那么这种 的老师一定会被教师所承认，一定会受学生爱戴。这必定是每一位教师孜孜不倦 所追寻的。前途是光明的，但过程中必须进行不断反思，并且在思考中逐渐蜕变 并迈向成熟。 美国专家波斯纳曾强调过这种一个公式：教师的成长=经验+反思。试想一 下，如果一个教师只是满足于取得经验而不对经验进行深入的探讨，那么如果具 有 20 年的教学心得，也许也是一年工作的 20 次重复。

因此，作为教师应该着眼 于自己教学行为的优化，通过自己对教育教学活动的自我觉察，来超过或减少自 己的教育教学效能。在从教的三年当中，本人就经常在进行教学反思，以求促进 自己的教育教学工作。 有人说：“课堂教学是`一门遗憾的戏剧”，再好的教学总有它不足的地方， 总有须待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教学中，我们“不苛求平 平淡淡的完美，而追寻有突破性的遗憾 ”就是这个道理。平时在教案书写中，除 了符合学校规定外，我力求形成自己的传统。每份教过的教案，我就会认真的回 顾并进行治疗，开出教与学的“病历”，并且对这种“病理”进行探讨、交流，最后 发现并强调解决这种教学“病理”的对策。“他山之石，可以攻玉”，平时我还特别 珍惜并运用进修等渠道观摩其他学生的课，并力争与你们进行访谈交流政治教案最后的教学反思怎么写，学习他 们的课堂思想，分析它们是如何组织课堂教学的，他们为什么要这么组织教学教 学。同时与自己的课进行非常。通过这种的思考探讨，从名家名师的课堂艺术中 得到启迪，得到教益。 时代呼唤创新教育。传统的政治教学存在许多问题，如：教师讲授多，学生 思考少；师生一问一答多，学生思考研究少；教师开展问题多，学生启动问题少； 强求一致多，发展个性少之类。

这些偏好妨害和限制了学生与生俱来的气质和潜 能，不利于创新人才的培育。作为学生，应该充分地正视和严厉地看待这一难题，要在课堂教学中突出创新观念跟创新精神。从每一节课做起政治教案最后的教学反思怎么写，要善于在师生关系 的提高、教学内容的处理、教学设计的探究、教学思路的利用等方面“另辟蹊径”、 “独出心裁”，让课堂教学活起来。 学习必备 欢迎下载 初中政治教学反思 武胜县华封初中 覃云华 我从事了多年的高中政治教学工作，我仍然在探讨：学生在不同的状况下， 一般会进入什么样的心理状态之中；当教师在学习、生活中遭遇困难时，针对不 同的师生，教师要实行什么样的方法给予帮助，并可收到实效。同时自己在教育 教学中的行为到底可能会给学生带来什么样的妨碍。 通过不断的教学反思，我觉得面对这次的师生，教师必须投入和付出的除了 仅是时间、精力和体力，还有爱情也就是教师的爱。爱学生是跟尊重学生、信任 学生连在一起的。学生必须校长的慰藉，盼望老师的理解，同时最讨厌受到来自 老师的攻击。所以跟学生交往，必须用真诚去接纳学生，用真诚去投入，并且对 象是全体学员。 我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力，那么这种 的老师一定会被教师所承认，一定会受学生爱戴。

这一定是每一位教师孜孜不倦 所追寻的。前途是光明的，但过程中必须进行不断反思，并且在思考中逐渐蜕变 并迈向成熟。 美国专家波斯纳曾强调过这种一个公式：教师的成长=经验+反思。试想一 下，如果一个教师只是满足于取得经验而不对经验进行深入的探讨，那么如果具 有 20 年的教学心得，也许也是一年工作的 20 次重复。因此，作为学生需要着眼 于自己教学行为的优化，通过自己对教育教学活动的自我觉察，来超过或减少自 己的教育教学效能。在从教的三年当中，本人就经常在进行教学反思，以求促进 自己的教育教学工作。 有人说：“课堂教学是`一门遗憾的戏剧”，再好的教学总有它不足的地方， 总有须待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教学中，我们“不苛求平 平淡淡的完美，而追寻有突破性的遗憾 ”就是这个道理。平时在教案书写中，除 了符合学校规定外，我力求形成自己的传统。每份教过的教案，我就会认真的回 顾并进行治疗，开出教与学的“病历”，并且对这种“病理”进行探讨、交流，最后 发现并强调解决这种教学“病理”的对策。“他山之石，可以攻玉”，平时我还特别 珍惜并运用进修等渠道观摩其他学生的课，并力争与你们进行访谈交流，学习他 们的课堂思想，分析它们是如何组织课堂教学的，他们为什么要这么组织教学教 学。

同时与自己的课进行非常。通过这种的思考探讨，从名家名师的课堂艺术中 得到启迪，得到教益。 时代呼唤创新教育。传统的政治教学存在许多问题，如：教师讲授多，学生 思考少；师生一问一答多，学生思考研究少；教师开展问题多，学生启动问题少； 强求一致多，发展个性少之类。这些偏好妨害和限制了学生与生俱来的气质和潜 能，不利于创新人才的培育。作为学生，应该充分地正视和严厉地看待这一难题， 要在课堂教学中突出创新观念跟创新精神。从每一节课做起，要善于在师生关系 的提高、教学内容的处理、教学设计的探究、教学思路的利用等方面“另辟蹊径”、 “独出心裁”，让课堂教学活起来。 学习必备 欢迎下载 初中政治教学反思 武胜县华封初中 覃云华 在大学阶段，上观念政治课的学生要教育、启发、帮助教师树立正确的一生 观、价值观。为此，就规定教师应该具有较高的教育方法。思想政治课的变革与 素质的