测评：幼儿园大班《树真好》综合活动教案

幼儿园大班《树真好》综合活动教案

活动目标：

1、了解树木与人类的紧密关系，有偏爱树木的情感。

2、感受欣赏散文诗《树真好》，尝试创造性改编。

活动准备：

大树（树叶上画满树木的作用等等）；配乐ppt《树真好》；可翻折的截图等。

活动过程：

一、说说树的好处价值取向：感受树与人类之间的'关系幼儿园散文诗教案怎么写，整理提高幼儿的已有经验。同时促使幼儿喜欢树木，保护树木的情感。

1、一棵大树（出示文字"树"）2、你喜欢树么？说说你的原因（幼儿说到树的作用后翻出该张树叶，没有说到的可以当场画或写文字）追问：树真好，我们如何保护树呢？

小结：看来大家都很喜欢树，树使城市变美，保护了环境，树为他们提供资源，带来了方便。树真好。

二、理解散文诗价值取向：感受诗词的格式，通过欣赏文学中的好词以及感受文中的动作等，对作品有很深的了解。

1、吴老师带来一篇优美的散文诗幼儿园散文诗教案怎么写，让我们看看散文诗里是如何说的？（ppt欣赏）2、还记得散文诗里说了哪些？（鼓励幼儿用优美的语言描述，教师用诗歌中的语句回答，还可以用动作体验一下）3、分析感悟诗歌格式念三段，根据诗歌拉出相应的照片仔细看看，诗歌每一句有哪些一样的地方？

诗歌每一句先说了哪些，然后说的是哪个？

小结：散文诗每一段的都先说了"树真好"，然后说清楚了"树好在哪里"。

三、创编散文诗价值取向：尝试用文学的格式进行想象创编。

1、幼儿尝试用诗歌的格式予以仿编你们今天说到树有那么多好处，那请他们编进散文诗好么？

2、幼儿分组，三个朋友为一组，在音乐的伴奏下进行仿编3、展示并交流。

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