读书笔记：拼音教案写范文

拼音教案写范文【导语】拼音是学习英语的基础拼音教案怎么写，老师要唤起小朋友们对拼音的兴趣，这样就能学好语文，打好基础。下面关于拼音教案，祝您生活愉快!一、情境导入小朋友，今天老师收到了一封从拼音王国寄来的信，信中非常邀请我们一年级八班坐的正、声音亮、爱动脑、会倾听的小朋友去玩乐，你们想去吗？二、复习声母1、这是声母的家，已经有两对好朋友出来欢迎各位了(b—dp—q)，快来读一读！（指名读——齐读）2、还有什么声母长的像，小朋友容易搞错呢？（指名说——齐读）3、刚才有一些声母找了同学，小ü知道了也想找他最好最好的朋友，你明白是谁吗？他们一边交朋友还一边说着儿歌呢，一起说一说。4、儿歌说的那么好，做几个小练习吧。比一比谁先做到三个一，谁做的既对又快。（学生练习、校对，师总结）5、小朋友表现如此棒拼音教案怎么写，声母家族的成员都来了，让我们一起读一读。谁的本领大可来背一背。三、复习韵母1、走出声母家，让我们去韵母家看一看。瞧！韵母家还分为红、黄、蓝、绿四个房间呢！红屋子里住着谁？谁来读一读单韵母。(分别指读单音节、复韵母、前鼻韵母、后鼻辅音)2、在复韵母家里有哪几个不见了？原来她们拉着手去玩了。ei—ie 怎么会变成好朋友呢？（指名读——齐读）iu—ui 呢？（指名读——齐读）3、小结：像这两对复韵母交换两个单韵母的位置发音就不同了。

搞不清楚的之后可以想想复韵母的发音方式，从后面一个音慢慢地滑向中间一个音。4、再看看复韵母的房间你还看到哪些？特殊在那里？（1、没有口型的差异。2、自成音节。3、其他的复韵母是由两个单音节在一起组成的，er 是由单音节跟声母在一起组成的。）两个单韵母在一起帽子帮谁带呢？复习标调歌，集体训练改错题。5、和声母玩了这样久，闭上眼睛能不能按顺序说出她们的昵称呢？（分组说）四、复习整体认读声母1、走出韵母的家，哇！前面好大一条河，别着急谁来麻烦了？只要把整体认读音节按次序排成四排搭成一座路才能过去了！请你做小小建筑师在两人小组里商量商量你打算如何搭？（指名上黑板搭）2、一起读一读3、你既认为那个比较特殊？4、再读一读，会背的可以闭上眼睛背一背。五、复习音节词1、过了路，到了那里？（动物园）一些小动物也来了，找到自己偏爱的动物拼出它们的名字。（自由读----指名领读）2、对你喜欢的动物说句话吧！六、复习拼音句今天在拼音王国里耍的高兴吗？国王需要送你们礼物呢！每大组一份（学拼音真快乐我爱学拼音汉语拼音帮助我识字），赶快去拼一拼，看看那一组最先收到礼物！七、全课总结是啊，汉语拼音可以帮助我们识字、学好普通话，老师希望小朋友能依然与拼音作为——好朋友！