幼儿园大班体育教案活动教案5篇

体育的本质特征,是以身体练习为形式,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,以下是小编精心收集整理的幼儿园大班体育教案，下面小编就跟你们分享，来欣赏一下吧。

幼儿园大班体育教案1

活动目标：

教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且引导儿童大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。

活动准备：

1、提供丰富的活动材料，设置各种障碍("独木桥""小山""小河""山洞"等)

2、创设轻松愉悦的活动氛围，播放活泼欢乐的戏剧。利用游戏的方式，引导儿童参观各类活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动：大森林里要评选"本领更棒的小动物"啦。

小动物都要去活动场练本领，先来做一下"运动操"。(播放活泼的戏剧，做动物模仿操)

4、熟悉活动场：引导儿童初步认识活动玩具的主要特点，认识设置的相关障碍物。

5、初步尝试：引导儿童选择户外活动玩具，初步尝试各类运动，并启发儿童回答：你扮演的是哪个小动物?练习了何种本领?你跟这些玩具做了朋友?

在轻松愉悦的氛围下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各类活动。

1、鼓励儿童独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励赞扬积极参加活动的幼儿。

A.用彩条铺条"小路"练习走路。

B.套着黑色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草地。

C.把"小太阳"(飞碟)顶在身上学表演爷爷平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。

活动过程：

大森林评选"本领更棒小动物"活动起初啦。请小动物表演自己的本领。

1、引导幼儿熟悉游戏场景(竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。

2、鼓励儿童自由结伴或独自选择活动。

A.钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"，爬过"草地"，过"小桥"，钻"山洞"。B.跳跃区：引导儿童学"小白兔"，变换各种方式绕过"小河""小沟"。

C.平衡区：引导幼儿学舞蹈演出，顶着"小太阳"(飞碟)走各种小路。

D.投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等)，向"大灰狼"投掷，打败"大灰狼"(图片)。

开展巩固游戏的活动。

大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓出来了，让小动物们去救救他们吧。

利用各类活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片"草地"，走过"小桥"跳过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山洞"，到达"大灰狼"的家，以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。

幼儿园大班体育教案2

一、设计意图：(适合大班)

为了丰富儿童的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具十分好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依然躺在瓶子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我惊讶，怎么没人想起让它转出来?于是我举起竹蜻蜓两手夹住竿子一揉，竹蜻蜓转出来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好看，像直升飞机上转的一样，我如何没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎样没想到把它转出来呢，你们想想，这么多玩具中也有什么可转出来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈可转。”“老师，飞环可转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

二、活动目标：

1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并鼓励幼儿发现转动产生圆的现象。

2、培养儿童的观察力和语言表达能力。

3、激发幼儿对转动现象的好奇跟探索的梦想。

三、活动准备：

1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具车辆(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。

4、实物投影仪。

四、活动过程：

(一)玩一玩

1、请幼儿自由选择几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿使物体转出来的玩法加以肯定、引导，“___小朋友让__转出来了，这个玩法真好，还有谁也可使你手里的东西转出来?”

(二)试一试

1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转出来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎么使它转出来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不出来的东西，可请转出来的幼儿加以补充演示。]

(三)看一看

1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转出来后你看到了哪些?”

2、请说一说你的看到。

3、请幼儿观看吊扇“怎样使空调转出来?”(打开开关)师开开关，由慢至快，“电扇转出来后你看到了哪个?”(圆)

(四)找一找

1、幼儿再次操作，寻找观察物体旋转后产生的圆，“找一找，你手里的东西转出来后有没有出现圆?”

2、幼儿互相交流。[对转动后发生圆较显著的物体用实物投影仪展示]

小结：物体转动后产生圆。

(五)说一说

1、你明白还有什么东西会转?转动后帮我们的生活带给了哪些?

例：电扇的叶子会转，转出来后吹出了风。

[钟的指针会转，转出来后我们了解了时间;螺丝帽会转，转出来后可以把东西固定;双层圆桌……]

[实物示范，观察]

2、小结：今天我们看到了许多会转的东西，其实，在我们身边也有众多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你就会看到更多有趣的东西，如果你看到了，请告诉我，或告诉你的好朋友。

幼儿园大班体育教案3

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍走。

2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放至活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、教师带领儿童运动开启活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领儿童做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师能按照儿童体力以及天气变化进行适度的热身运动)

二、谈话、教师鼓励儿童简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动幼儿园体育教案怎么写，诶，小朋友，请你想一想你了解这些体育运动?

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的之后，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

幼儿园大班体育教案4

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了儿童好玩的天性，精巧的玩偶、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的意愿。幼儿好奇心强，赤足玩耍会觉得稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能抑制血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我按照儿童的天性和发展需求，利用废弃物件跟天然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成内敛、开朗的性情。

4、培养幼儿关心和保护环境的观念。

活动准备：

1、活动场地内塑胶玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有金属玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑胶篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑爸爸。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：

准备活动

师：小丑娃娃们，今天妈妈要带他们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着父亲做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿园大班体育教案5

设计意图：

本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的秋天。一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿直立着，另一名幼儿快速地从它们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你赶快!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的画面。于是，我为了保护儿子的积极性、肯定它们的创造性，也为了使小孩自发的游戏非常“文明化”，所以，设计了这个体育游戏活动。

活动目标：

1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

2、增进身体的协调性和灵活性，增进肢体肌肉的力量。

3、能在轻松愉悦的环境下游戏。

活动准备：

皮筋、小椅子若干在场地旁边自设成渔网。音乐磁带

活动场地一

活动重难点：

快速钻爬地协调性

活动过程：

1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并跟学生一起学习“爬行”动作入场。

2、基本动作。

(1)基本动作练习。

师：我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘大船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这虽然要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这种地笼吧!

幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

师：我们今天尝试了不同的玩法，现在请小螃蟹们告诉我，你是如何过地笼的?请部分幼儿展示自己的玩法，和小朋友一起分享。

(2)教师带领儿童一起尝试各类玩法。提醒规则：不可以见到皮筋做成的地笼，否则经常被地笼缠住腿，渔民们会捉住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小桌子椅子中部，请幼儿跨过去。

师：我们小螃蟹们打开他们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。

②跳地笼

哎呀，我今天看到有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的。(请部分幼儿演示)你们敢这么过去吗?(皮筋可以相应变矮)

幼儿练习跳的动作。

③钻地笼

师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班同学将皮筋改到桌子边沿靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们终于从水面上来了，为了不使它们看到我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则都会被渔民看到。

幼儿从皮筋下训练钻的动作。教师在一旁指导幼儿园体育教案怎么写，会钻的幼儿能加深难度--速度(以游戏口吻提醒：“快!渔民来了，马上要看到你了!”)

(3)师幼一起探索地笼的其它玩法。

师：刚才地笼是横着放的，现在，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢?

①游戏：小螃蟹过地笼。

将皮筋纵横交错、高矮不等(高度高至孩子的平均身高，最低低至女孩钻爬时小耳朵的高度)地放置在场地中，供幼儿用不同的方式过地笼。

②游戏：小螃蟹比赛过地笼。

在场地一中练习。即：两队人数相同的幼儿，必须先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或绕过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕出去回到团队更前列，与期待的幼儿接掌后再返回队伍最终。而在队前期待的幼儿，必须等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才能出发。

3、放松活动。

小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回去了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放《划船歌》音乐)在戏剧声中，幼儿做伸伸手、弯下腰、甩甩腿的放松动作。

师：其实，过地笼还有很多方式，比如，女孩爱玩的那个跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的方法。我们以后再来玩一玩。

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