小班音乐教案数鸭子

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1、小班音乐教案数鸭子小班音乐教案数鸭子 例文1数鸭子活动目标1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。2.能演奏曲目，并按照歌曲的内容找到自己的好朋友。3.喜欢参与戏剧活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的开心。活动准备小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT。活动过程一、活动导入1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。师大家好，我是一只小鸭子，今天天气很好，我跟我的朋友们一起出去玩，请他们说说我有几个好朋友和幼儿一起数一数图片上的鸭子1、2、3、4、5、6、7。师原本，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀可是走了一会儿，我跟朋友们走散了，那能如何。

2、办呀3.小结引导儿童安慰它、帮助小鸭子找到朋友。4.出示只有草丛的照片。师我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗教师念歌词前半段1234567，我的朋友在哪里谁愿意做我的好朋友举手我来看一看。幼儿举手师原本大家都乐意做我的好朋友啊，我来看一看教师边数边念歌曲后半段在这里，在这里，我的朋友在这里，并用力摸一摸举手幼儿的头5.师这么多小朋友愿意做我的朋友，我真高兴，我要唱首歌给你们听老师跳舞完整演奏曲目6.师大家想不想学一学这首歌用这首歌找朋友二、学听歌曲1234567我的朋友在那里。1.教师带领幼儿学念歌词。2.幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连出来听。3师我找亲戚啦你们跟我一起唱，等唱到我的。

3、朋友在那里的时侯，请他们伸出小手，我说说谁想跟我做同学。教师幼儿一起跟戏剧CD唱歌，唱到朋友在那里时幼儿举手数鸭子舞蹈教案怎么写，教师边听边摸一摸幼儿的头4.师该他们找朋友了，谁想做小鸭子来找亲戚将假发戴在幼儿身上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友幼儿边听，边摸一摸举手的幼儿的头。三结束游戏，总结。1.师现在我们给小鸭子找了同学，除了可以轻轻的抚摸它的头，还可以如何做引导幼儿做握手、拥抱、拉钩2.今天，我们给小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。小班音乐教案数鸭子 例文2活动名称歌舞乐数鸭子活动目标1.欣赏歌曲数鸭子第一段，并可随音乐简单跟听。2幼儿通过参加活动展现歌曲增添的欢乐情绪。活动准备数鸭子音乐，小鸭。

4、图片，桥，老爷爷。教学过程1、教师扮演猪孩子，幼儿扮演小鸭。小鸭子，妈妈带他们去玩好吗你们喜欢到哪些地方去玩呢幼儿河里。2、随音乐伴奏数鸭子舞蹈教案怎么写，师幼学小鸭走进活动室。3、师回答小鸭子是如何叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师咦，前面是哪个呀哦是一座路，那我们从河旁边游过去好吗鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢我来数一数，二 四 六 七 八，呀太多了很多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二 四 六 七 八。到底有多少只呢，数不清，数不清。4、鸭宝宝刚才玩的开心吗，累不累来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的挺棒鸡儿子要听一首歌曲给你们，请小鸭子仔细。

5、听。教师合唱曲目幼儿欣赏，这首歌是听谁的对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗播放数鸭子歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。5、我们听到这首歌心里怎么样高兴，对 妈妈也很高兴，那我们来用她们自己偏爱的动作演出好吗幼儿自己舞台，老师小结;鸭宝宝表演的很好，我们把你们表演的动作放在一起会很棒呢，来试一试吧。播放乐曲师幼一起完整演出歌舞数鸭子集体舞蹈，个别表现。活动反思数鸭子是一首大家都十分熟知的童谣，这首曲目节奏轻快，旋律柔美，歌词有趣，小朋友很喜欢。虽然你们更熟知，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展现的是第一课时。在活动中，分三个环节进行，第。

6、一个环节幼儿通过扮演小鸭引导儿童体验小鸭的动作及插曲第一段里发生的个别内容。第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作演出歌曲加深印象激发兴趣。小班音乐教案数鸭子 例文3数鸭子说课;今天我要上的是小班本学期的第 周的戏剧活动数鸭子，这是一首大家都十分熟知的童谣，这首曲目节奏轻快，旋律柔美，歌词有趣，小朋友很喜欢。虽然你们更熟知，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展现的是第一课时。在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导儿童体验小鸭的动作及插曲第一段里发生的个别内容。第二个环节通过欣赏歌。

7、曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作演出歌曲加深印象激发兴趣。延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。活动目标1. 欣赏歌曲数鸭子第一段，并可随音乐简单跟听。2.幼儿通过参加活动展现歌曲增添的欢乐情绪。活动准备 数鸭子音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。活动过程;一 开始个别1.教师扮演猪孩子，幼儿扮演小鸭。小鸭子，妈妈带他们去玩好吗你们喜欢到哪些地方去玩呢幼儿河里。2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。3.师回答小鸭子是如何叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师咦，前面是哪个呀哦是一座路，那我们从河旁边游过去好吗鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到。

8、底有多少呢我来数一数，二 四 六 七 八，呀太多了很多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二 四 六 七 八。到底有多少只呢，数不清，数不清。二 基本部分4.鸭宝宝刚才玩的开心吗，累不累来我们坐下休息一下吧。今天鸭宝宝真的挺棒鸡儿子要听一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。教师合唱曲目幼儿欣赏，这首歌是听谁的对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗播放数鸭子歌曲幼儿再次听，第二遍可以和唱。5.我们听到这首歌心里怎么样高兴，对 妈妈也很高兴，那我们来用她们自己偏爱的动作演出好吗幼儿自己舞台，老师小结;鸭宝宝表演的很好，我们把你们表演的动作放在一起会很棒呢，来试一试吧。播放乐曲师幼一起完整演出歌舞数鸭子集体舞蹈，个别表现。三 结束部分小鸭子今天玩的高兴吗恩我看起来鸭宝宝们都更棒，咦快看谁来了呀哦是老爷爷，爷爷要叫我们回来了，来小鸭子们跟父亲回家吧.播放第二段音乐，跟父亲回来学学爷爷走路的样子出活动室。在我们今天生活中能否存在过度惧怕或全盘接受的现象，拿来主义，在现在有没有实用意义请同学们联系我们当前的社会现实说一说。