学习日志：作文教案：怎样写周记

作文案例:

怎样写日记

(屈老师作文教案）

(本教案适合低年级教学使用）

第一课时

一、欢迎小朋友的到来，进行自我介绍，激发师生的学习积极性。

亲爱的同学们，你们好！首先让我们一起来玩个游戏，请伸出你的右手，再松开你的左手，两手合拢拍一拍，让我们以更热烈的掌声欢迎大家同学的到来。

今天，老师很高兴能了解在座的诸位同学们，也很开心能跟你们一起度过这有意义的一个半小时，在这里，你们虽然可以学到很多新常识，还可以了解很多的新同事、新同学，当然啦，还可以了解既是你们老师既是他们同事的我——屈老师。现在，老师就要来找找我的新同学了。大家看（出示小礼物，激发学生学习积极性），如果谁上课认真听讲、勤动手动脑、积极探讨问题、举手发言，那他必定愿意作为我的朋友，我都会奖给他一张小贴纸，如果得到三张的朋友，就可以受到其中的一份小礼物了教案怎么写？，你们说好不好？现在，就让我们一起走进知识的殿堂，用手中的笔来展现我们美好的生活吧！

二、从学生的生活中、回忆中导入课题。

1、生活中，我们每个人每天还会经历诸多或者让我们高兴的、或者让我们失望的、或者让我们失望的、或者让我们欢乐的、或者有趣的事情，在你的记忆中，那么这一天他们经历了这些事呢？（教师启发，同学们自由演讲，并帮发言的同事奖励一张小贴画）

2、同学们都说得更棒，可是有谁记得自己三四岁时每天经历的事呢？你们有没有想过，随着时间一天天过去，我们一天天长大，同学们你们今天说的好多有趣的事，也会渐渐地被我们远去掉教案怎么写？，那多可惜啊！为了记住那些有趣的事，老师现在就教同学们一种简单、实用的好办法——写日记。（板书课题）

三、新授写日记的方式、要领。

1、什么是日记呢？

学生自由回答，教师小结：日记就是天天记录自己生活中值得写出来的东西。

2、怎样写日记呢？

（1）书写应认真，格式要恰当。（教师边讲边示范）

a、在首行居中写上年、月、日、星期几、天气状况。

b、从第二行开始，先空两格，然后开始写日记的正文。

（2）日记是你自己记事，都是以第一人称“我”来写的。

教师举例，学生学说。（奖励小贴画）

（3）日记一般以记当天出现的事为主要内容，它需要是真实的，不可以虚构，胡编乱造。

一天出现的事有很多，但是我们能不能都写出来呢？

教师小结：不行，第一是因为我们最小，写作刚刚起步，还没有这个能力；二是我们时间有限：三是有些事我们每天重复做，如果没有变化，也就不值得我们写。所以，我们应有选择性地写，写自己认为非常一点的、最值得写的事，每天记一件事就可以了。下面，就让我们一起来听听“黄小鸭”写的手记吧！（出示手指玩偶，吸引学生注意力）

四、“黄小鸭”范读日记一篇。

引导学生了解，写日记不在意事情记得多，只要写明白一件事就行了。

五、课间休息五分钟，播放儿歌。

板书设计：怎样写日记

一、书写应仔细，格式要恰当。

年

月

日

星

期

天

今

天

，

我

上

了

一

堂

非

常

开

心

的

作

文

课

。

。

二、以第一人称“我”来写。

三、以当天出现的事为主要内容，必须是真实的。

第二课时

一、开门见山，揭示课题。

同学们，上节课我们学习了如何写日记，这节课，我们就以我们上节课的内容学习写一篇手记。

二、引导学员回忆上节课的内容。

1、在课堂上，我们首先做了哪些呀？（板书：1、欢迎同学们和同学的自我介绍）

2、接着我们学习了哪些呀？（板书：2、学习如何写日记）

3、讲完了写日记后来，我们既欣赏了哪些呀？（板书：3、欣赏“黄小鸭”的日记）

4、在这个过程中，你对那个环节印象很深刻？

引导学生举例把事情说具体，如：什么时候老师提了哪些问题，我举手提问了，老师夸奖了我，并奖给了我一张小贴画，我心中十分开心……

先使学生举手，引导学员说，引导两三名学生后，再使学员小组交流说。

教师小结：那么在写的之后，我们一定要把印象很真切的内容写出来哦！

三、学生写日记，教师巡视指导。

板书设计：写日记

1、欢迎同学们和同学的自我介绍

2、学习如何写日记

3、欣赏“黄小鸭”的日记

第三课时

一、全班交流所写日记，教师予以点评。（奖励小贴画）

1、对学生日记写得好的地方进行肯定，对还需改进的地方委婉的指出来，并确立学生写作的自信心。

2、针对学生写作时发生的难题，进行举例说明

（1）语句不够通顺：要求写到后大声的多读几遍，自己进行修改；

（2）错别字多：要求写到后，仔细地检测，找出错别字，进行修改；同时，在以前多注意字的用法，正确的把握生字的扩词，养成查词典的好习惯。

（3）标点符号运用不恰当：有待以后注重学习

（4）写得很简单，不准确：平时多留个心眼，细致观察周遭的事物；写文章的之后，努力把自己观察到的东西详细地写出来。

......

二、总结本节课的状况，颁发礼物，提出期望。

教师小结：请同学们以后多留意观察你周边的人、物、事，认真去探讨，了解生活的涵义，丰富自己的常识，扩大自己的见闻，这样写日记就容易多了，大家能别忘了，日记是要每天记的哦！最后，祝同学们每天都有新发现，每天写出好日记。