九月份作业、教案检查总结
9月29日,教学教授对学生教案、写字本、数学作业本、进行了一次全面、细致的检查,现将检查状况总结如下:
一、教案检查:
(一)优点:
1、教案的节次比较足,大都做到超前备课,有的同学超前备课近两周。
2、多数语文老师都可按要求的预案格式去编写新型教案,教学环节齐全,教学三维目标可有所体现,多数学生课堂重点、难点找得精确,教法设计可别开生面,不拘俗套
3、教案制作认真,书写认真,清晰工整备课优点怎么写,体现了学生正确的课堂态度跟过硬的教学基本功。
4、个别学生课堂反思写得较细,具有总结性,能从老师、学生、教法、学法等几个方面分别叙述。
(二)存在的问题:
1、个别学生的教研过于简单,教案的环节仍然非常齐全备课优点怎么写,但每一个环节下的内容很简单,缺少教法和师生活动,不能体现学生的课堂过程,存在应付检查的现象,教案中实用的语言缺乏,质量不高。
2、个别教案存在着新格式中装传统教案内容的现象,无新意,学生活动写得少,无三维目标,教法单一,还有少数教师教案不能按要求的预案格式去编写,教师活动与师生活动已分开备。
3、个别教案的二度设计考量,需进一步优化。
二、作业检查:
(一)优点:
1、教师在作业本中都能做到一课一改,并迅速使学生们订正和回批。
2、数学组大部分教师教学作业设置适量、适度,均可迅速认真地批改,收到了很好的指导学生的效果。
3、学生作业中的错题能及时更换。多数学生书写非常严肃,格式相当规范。
(二)存在的问题:
1、学生的书写还没有引起老师足够的注重。不少学生书写不规范,字迹潦草,作业本上的格子对他没有约束力。
2、少个别校长作业批改后教师的错题没有及时订正,有的没有及时批改。个别学生评语过于简洁,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言却有待于探索。
3、少个别学生作业次数欠少。
三、建议:
1、教案制作要按规定的格式去做,在各个环节的内容上下功夫,不能写简案,要有一定的教法和学生活动。
2、板书设计应具备条理性和科学性。
3、课堂教学反思不能应付了事,所写的内容应可从老师、学生、教法、学法等几个方面分别反思,思考未来教学时该怎么改进。
4、批改要精细:“√”、“×”要一题一画,不能一个大题画一个对错号。
5、多一些鼓励性评价、针对性评价。
6、要提高教师作业的书写指导,使作业规范、整洁。
2013.9.30
王建煊很有观察力