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说课评价表说课者 课题 评价 项目 说 教 材 25 分 说 教 法 —— 说 学 法 20 分 说教 学过 程设 计 25 分 评价要点 等级分值 二 三 四 8 7 6 8 6 4 7 5 3 6 4 2 各项 得分 所教 学科 竞赛 组别 基础教育 职业教育一 教学目标精确、具体、利于操作，确立目标的根据 9 合理。 分） （9 教材分析正确、透彻、能恰当理解知识之 9 间的内存联系。 分） （9 教材的重点、难点和关键点确定具体，符 7 合教材实际跟学生实际。(7 分) 教法恰当、富有启发性、灵活性、多样性， 5 使用直观教具或现代化教学方法恰到好 处。 分） （5 运用教法优选原理，选择教法理论根据充 5 分。 分） （5 从学员的实际学习状况出发，指导学习方 5 法正确。 分） （5 学法指导的理论依据正确。 分） （5 5 教学程序的设计安排科学、严谨、周密、 结构合理、有针对性。 分） （9 思想见解科学、正确、教学目的明确，广 度，深度适当，教学主次分明，重点突显， 抓住关键，突破瓶颈。 分） （9 有驾驭教学过程的高度艺术性，教学设计 的理论根据正确、恰当、具体。(7 分) 普通话水准、语言清晰、简炼、准确，教 态自然、大方、亲切。

（12 分） 板书字体工整，布局合理、美观、科学。 （9 分） 知识能力、学科基础技能好。 分） （9 9 94 4 4 8 83 3 3 7 72 2 2 6 67 12 9 96 10 8 8 8 4 45 9 7 7 7 3 34 8 6 6 6 2 2教师 基本 功 30 分 说 创 新 点 30 分在课堂过程中可表现教师的教育模式，能 10 体现教育观念教学观的转变（10 分） 在教学方法利用方面有创新（5 分） 5 在变革课堂教学方式产生方面有构建 （5 分） 5在培养教师创新观念、创新素养方面有突 10 8 7 破（10 分） 总计得分 130 110 93 评价意见：6 76评委签字：年月日（附件 1） 说课主要考核指标的评判着眼点一、说教材： 1、教学目标：即讲清本课课堂的常识、能力跟情感等方面的准确目标； 2、教学重点和难点及其根据：正确强调重点、难点，并探讨根据； 3、知识结构、逻辑关系、各知识点简析：正确强调这一课的知识点说课评价语怎么写，简要论述 各知识点之间关系； 二、说教法： 1、准备采取哪种教学方法：讲解式、讨论式、问题探究式、自学辅导式，采 用这些方式的根据；使用这些教学方法（含现代信息教育科技等） 、是否使用教 具（如挂图等） ； 三、说学法： 1、准备在教学过程中推行什么学法指导，指导很多学习方法的根据是哪个（可 行性、合理性） ； 2、准备采取什么方法跟形式，来培养学生的什么素质； 四、说教学过程： 述说这一课的整个教学过程，参赛者需要从下面八个方面给予认真学习跟准 备（评委将按照其阐述的教学过程、对以下 8 个方面进行评价） ： 1、教学的逻辑顺序能否合理，层次是否知道； 2、教学过程是否突出了重点、详略是否得当、教学的长短、难易是否适切； 3、能否正确地关注学生生活经验，联系社会现实生活，能否组织师生举行听、 说、做等实践活动； 4、是否注意知识点的互相联系、前后照应； 5、教学方法使用是否合理，即——是否有利于激发学生学习情感说课评价语怎么写，有利于帮助 学生观察、思考问题； 6、是否注意以多种形式对教师进行学习方法指导和素质培养； 7、学生自主学习、合作研究活动的设计跟组织是否合理，能否表现学生的主体 性，体现认知、能力、情感的统一； 8、课堂教学中的训练设计是否得当、课后作业布置是否合理；五、教师基本功：主要是借助教学行为的细节，看基本技能、基本常识、基本素 养； 六、说创新点：主要考核在教育观念、教学方法、教学方式能否有新意、有突破；（附件 2）参赛学生规定一、语言跟书写：使用普通话，汉字书写规范； 二、讲课、说课资料准备（每位参赛学生需根据下列规定进行准备） ： 1、初赛时，需准备一节教案、一节讲课； 2、决赛时：需准备不同于初赛的两节教案、两节说课、两节课件； 3、总决赛时：需准备不同于初赛和事业部决赛的三节教案、三节说课、三节课 件； 4、参赛学生要在大赛前两天将资料电子稿件发给上级机关（初赛交给市长、决 赛交给事业部总经理、总决赛交给人力资源管理中心） 。

延迟不交的竞赛时将扣 10 分。 三、参赛学生要提前 30 分钟到赛场，做好准备； 四、 参赛学生的说课时间为 15 分钟， 提前或延时 2-3 分钟扣 1 分、 分扣 3 分； 4-5 五、说课要求：脱稿不背搞，讲解与演示结合，重在清晰明了； 六、说课结束后随即离开赛场：不得与评委交谈； 七、进入总决赛的学生要写一份参赛总结：谈谈自己这次竞赛的收获、不足、今 后尽力的方向等。字数不超过 800-1000 字。请于 10 月 3 日前上交。（附件 3） 竞赛评委工作职责1、要本着公开、公正、公平的评审原则； 2、态度认真，工作严细； 3、准时到位，特殊状况需提早请假； 4、认真研读竞赛方案及评分标准，严格依照评分标准进行评分； 5、评委要在“二级指标”上逐级划等打分，如果总分与各二级指标分数总和不 符的更改该成绩，并取消该评委评定资格； 6、原则上不出现满分； 7、各位观众说出评课总结， 并对之后说课竞赛活动强调自己的构想跟宝贵意见；