知识整理：儿歌粉刷匠教案小班课后反思

儿童歌曲《粉刷匠》的教案应该如何写？我来提问

《粉刷匠》教案教学目的：1、通Guo学习歌曲《粉刷匠》,使儿童才会用活泼、Qing松的嗓音，按照节奏跟旋律有表情地演奏曲目。 2、 Gan受劳动的愉快。教学重点：有情感的演唱Ge曲教学难点： 感受劳动的愉悦教学Yong具：、录音机、磁带、小帽子、刷子、图片教Xue过程：律动一、讲故事引入Zhu题“今天老师要帮小朋友讲一个关于粉刷匠的独白：（Bian讲故事边出示照片）有一个粉刷匠，Ta的粉刷本领更强，一天，他来到一间小房子，看Dao这房屋还没有装修，就说：“我要把这新Fang子刷一下。让它变的更漂亮。于是他起初动手刷了，Ta先刷了屋顶，再刷了墙上。刷好了。新Fang子真的变样了变的更漂亮了。可是啊，他Yi照镜子，发现小眼睛变样了。哈哈。Er、欣赏歌曲“小朋友Men这个独白好听吗？”“老师也认为好听关于洗手歌教案怎么写，Suo以，我把他编成了一首歌。想听吗？教师清唱Ge曲一遍。三、结合照片欣赏歌曲Lao师今天的歌里听了些什么？（幼儿回答）Jiao师小结幼儿回答状况，再次边演示图片，边Chang歌曲。四、结合照片Rang幼儿理解歌词。提问：1、Wo是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样。2、Wo要做一件什么事。3、Wo先刷了那里再刷了那儿。

4、Jie果，我的小眼睛如何啦。五、Jiao师扮演粉刷匠（带上帽子）请幼儿和听歌曲。Kan，老师现在像谁啦？我今天是粉刷匠了，我要边干Huo边听歌曲了，你们给我一起来唱，好吗？六、Chang了歌曲，我更有力气干活了，你们再给我一起Chang好吗？（教师带领幼儿一起轻听，幼儿起立Yan唱）唱的很好，但是粉刷匠在劳动的之后必定是Hen高兴的我们小朋友也要开心一点来听这首歌好吗？Gen着同学再来一遍。唱的真不错。七、Qing幼儿扮演粉刷匠“你们也想来做粉刷匠吗？我们先Qing男孩子扮演粉刷匠，女孩子来给她们听。Qing男孩子到后面来。给幼儿每人一顶帽子。Biao演粉刷匠。“他们演的好不好。”“好”“那我们Yao加油比它们更好是不是，”女孩子表演。Ba、音乐游戏：刷房子我们小朋友Zhen棒。现在，老师决定请更棒的粉刷匠帮我Qu刷房子了，觉得你是很棒的举手。恩 ，Na好，最棒的粉刷匠们请拿好你们的刷子，Wo们出发吧！记住我们刷的之后要把歌唱Qi来，这样才更有力气哦~~记住了吗？let`go!Jiu、结束环节：到房子里教Shi带幼儿歌唱一遍,然后放音乐再唱一遍，请Xiao朋友们跟着音乐跟同学一边演奏一边跳舞”。“Ai呀！我的新房子变的好漂亮了。谢谢大家！Xian在我们该把小眼睛去洗洗了（放音乐教师带Ling幼儿出活动室）活动结束。

幼儿园中班音乐粉刷匠教案怎么写 我来提问

教学内容：学听并演出曲目《粉刷匠》Jiao学目标：1、能有情感地演唱《粉刷匠》，Bing在学会歌词后，感受音乐并体现的劳动者的形Xiang，亲自动手当一个小小的粉刷匠。2、通过各Zhong形式来体现歌曲，引发师生对戏剧学习的兴Qu，激发师生学习戏剧的热情。 教学重Dian：指导教师用可爱活泼的心情演唱曲目《Fen刷匠》并进行跳舞表演。教学难点：唱出粉刷Jiang快乐的情绪跟对歌曲的理解。教具Zhun备：CAI课件、钢琴、自制帽子课Shi安排：一课时一、教学过程：1、Cai谜导入（1）两棵树、十个叉、不开花、Chi饭劳动全靠它！——手 （2）说Yi说。，让同学们说说在生活中小手会做什Me？ （3）。师：扫地、写字、刷牙……都Li不开我们的手。今天就让你们和音乐，Yi起来展示我们这双万能的小手吧！（4）Jie奏游戏：“超级模仿秀”。（首先用我们De手来进行一个超级模仿秀）a、游Xi要求：请老师边听节奏边观察同学拍节Zou的动作，然后把它模仿起来。b、Jiao师分别拍击X 0︱ X 0 ︱HeX XX∣X 0∣学生模仿。注意教师应提Xing学生认真观察同学拍节奏的动作或者拍节奏时De强弱规律。

（5）、你们模仿De真像，现在我们分成两组，请同学看大屏幕，Di一组拍X 0︱ X 0 ︱两遍，第二组PaiX XX∣X 0∣两遍，我们比比看Na组更齐。（6）、看来我们朋友的节奏感Zhen强，现在老师把难度加大，请他们把这两条节奏合Zai一起拍。（教师指导学员合拍）二、Xue习歌曲：1、导入：同学Men拍得真齐，现在老师这里有一首非常好看的音Le，想请他们用我们今天拍好的节奏为它进行伴奏。 2、Jiao师播放歌曲，和学生一起进行伴奏。3、Shi：小朋友，你们明白这首歌词的昵称吗？（Qing小朋友唱一唱）4说一说：歌曲当中的Xiao朋友在用自己的小手做哪些呢？引出粉刷Fang屋的人叫——-粉刷匠，今天学习的歌曲为《Fen刷匠》5复听歌曲，再次展现劳动De快乐。“小朋友在粉刷房子，在劳动时Hou的心态是如何的？”6、跟Qin演唱歌曲7 歌曲处理：1）Wo们先来听听第一句：“我是一个粉刷匠，粉刷Ben领怎么样？（强）请你边听边做动作。那小粉Shua匠的心态如何？请你用自豪的心态边做Dong作边唱一唱第一句。2）听Liao你们的演唱，老师才能知道的感受到小粉Shua匠的骄傲心情。现在我们来说说第二句：“Wo要把哪新房子刷得很漂亮”，请他们想想，Fen刷匠把房子刷得很漂亮心情怎么样呢？那Lao师听听大家听得美不美，请他们边听边做动作。

3）Ni们唱得真美！我们今天来瞧瞧第三句和Di四句，你们想象一下，小粉刷匠在粉刷房Zi的过程中小鼻子变成了什么样？（学生自由回答）Na为了突出粉刷匠的小眼睛，我们的声音Ying该怎样？（强）那我们在听第三句时，为了无法把Di四句中的小眼睛突出起来，我们的声音Ying该是弱还是强呢？（弱）我们今天来唱一唱，注Yi声音的强弱差异。（讨论：“我的小眼睛为什么变Liao样？”教育教师懂得劳动还要不怕脏、不怕累关于洗手歌教案怎么写，Li解小粉刷将忘我的劳动精神和发现劳动成果时的Xi悦心情，教育教师做热爱劳动的好孩子。）4）Ni们唱得真好听，其实，在演奏曲目时，Zhi要他们发自内心的演唱，那我们的表情自然Jiu会在歌词中展现出来，你们是不是这样做的Ne？请他们用歌声跟动作告诉同学。（完整演唱歌Qu）6）恩！你们听得严肃，Ni们看老师这里有哪些？（教师出示无色的房子）Xian在同学想请他们帮忙把这个小房子粉刷得很Piao亮。7）准备工作：在粉刷前我们先把课前Zhun备好的小帽子戴到自己的头顶。8）Tong学们，让我们开始粉刷吧！（教师播放乐曲范唱，He同学一起边听......余下全文>>

小班教案及思考我来提问

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有Xin的观念分三个别：知识、能力、情感态度价值Guan。 然后剖析教材：重点和症结 三 教具 Si 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详An要假设每句话怎么讲非常麻烦，简案只Yao写一下时间安排，和每部分老师的活动跟学员的活Dong 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教An就非常完整，也可迅速地总结问题。 我觉得Xie教案最重要的是先建立教学模式，也就Shi第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课Jiu会漫无目的，效果非常差。

儿童歌曲《粉刷匠》的教案应该如何写？我来提问

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事De区别：①教学实例与教案：教案（教学设计）是事Xian设想的教育教学模式，是对准备实行的教育措Shi的详细表明，反映的是教学预期；而教学案例则Shi对未出现的教育教学过程的表述，反映的是教学结Guo。②教学实例与教学实录：它们同样是对教育教学Qing境的表述，但教学实录是有闻必录（事实判Duan），而教学实例是按照目的跟功能选择内容，并Qie必须有作者的思考（价值判断）。③教学实例与Xu事研究的联系与差别：从“情景故事”的涵义Shang讲，教育叙事研究报告只是一种“教育案Li”，但“教学实例”特指有典型意义的、包含疑Nan问题的、多角度描述的经过研究并加上作Zhe反思（或自我点评）的课堂叙事；教学实例需要Cong教学任务分析的目标出发，有意识地选取有Guan信息，必须事先进行实地作业，因此日常Jiao育叙事日志可以成为写作教学实例的素Cai积累。

大班粉刷匠音乐教案的活动目标如何写 我来提问

如何写幼儿园教学目标首先应Liao解领域的特征，再从素质，知识，情感Tai度，三方面去建立，教学目标最好是幼儿的发展Mu标，就是目标建立的主体是儿童，尽量避Mian从教师角度去强调的目标！在导案、Xue案的设计过程中，教学目标该怎么设计（Yi）课堂教学的本质是哪个课堂教学，是学生You目的、有计划组织师生实现有效学习的活动过程。Bu同的教学模式，会带给不同的教学活动，Bu同的学习效果。在我看来，只要提出教学Jiao学的本质是老师组织教师学习，学习任务适应学习Zhe，教师为学员服务，是天经地义的。强调这一Dian，是为了使我们对大学教育的状况，对课程课堂的Xian状，有一个清醒的恐怕，从而在设计教学Jiao学计划时，能够更多地调查知道学生的实Ji需要与实际兴趣，能够很客观、更理智地分Xi学生的实际反应与课堂效果。这样才能Shi教学、教学计划立足于一个比较实事求Shi的基础上。（二）教学设计应Fu合学生的实际以教师为本的课堂教学的Zhu要活动形式，是使学习者有也许从个人Shi际需要与也许展开学习活动。因此，学生的学Xi基础、学习兴趣及学习能力，是学生设计Jiao学的出发点。从这个视角说，所谓的备课，Shi际上就是备学生，就是了解学生的实际状况；所Wei的教学设计，就是为不同的学生，起码是Bu同类型的学生，设计出符合人们必须的学习计Hua、学习方法与学习进度。

随着学生年龄的增Chang、年级的下降，学生之间的差别会明显减少，进度Tong一、任务同样的课堂必然会让位给类似复式Jiao学的教学。不同组别的教师学习不同的内容、Wan成不同的作业、采用不同的学习方法，Huo许将会变成课堂教学的常态；而统一的讲解、Da疑、点拔、指导，只能是教师自主学习讨论的Bi要补充，是须学生的实际要求而安排的Huo动。（三）教学设计应从Xue生的难题出发教学的任务是组织师生学习，教Xue设计敦要从学生的真实问题出发，而不是从课本Huo从学生假想的问题出发。著名的物理学大师狄拉Ke有一次去作学术报告，报告后来有人提问说，Ta不明白怎么可以从公式2计算至公式5。Di拉克不答，主持人提醒道：“教授，请回答他的Wen题。”狄拉克说：“他并没有问疑问，只说Liao一句话。”狄拉克的这一著名回答，揭Shi了疑问这一概念的本质。真正的弊端，应该Shi固有认识与新现象、新事实的冲突。那Wei提问者并没有讲出自己对“公式2”的Li解以及与“公式5”的冲突所在，狄拉Ke当然就能够为他做出解释表明。所以，从问题出发She计教学，关键之处在于掌握学生固有认识Yu新现象、新事实的冲突，在于鼓励教师自己发Xian或创设情境帮助教师发现这一冲突，这样才Hui引发真正有效的学习活动，才能真正使学生学有所Si。

（四）学习方法需要多样Jia德纳的多元智能理论，为我们了解师生跟认识Xue生的学习倾向，提供了一个可资参考的理论框架。Bu论你能否完全同意他对人的智能的分类，要关心Xue生的不同特点，要用多种方法来提高学习Xiao果……都已变成实验学校教师的共识：传统De课堂教学．学生们主要是“听学校”和“看中Xue”——学生听老师讲解，学生看教师提供的教具、Tu片或录像，在听或看的过程中探讨记忆，如此之类。Xin课程倡导“做中学”，这是中国进步主义教育家杜Wei倡导的方式．让学生在活动中，在操作实验或Shen入实际生活的过程中字习．让学生从自己的直接经Yan中学习、或者是从对方的经验（例如对这种事实Huo现象的介绍资料)中借助再看到来学习。Dang然，“做中学”也并不完全是新东西，人类De技能学习经常是做学校的，体育教师课堂Sheng游泳、打球，也主要是使学生借助观察、Mo仿．在做(练习)中学的，把“做中学”拓展到认Shi领域，拓展到智能学习领域，是本次课程改Ge的规定，也是如此重要的要求。但是，除Liao“听中学”、“看大学”与“做中学”Yi外......余下全文>>

小班音乐活动教案：洗手歌教案(附教学反思)我来提问

原发布者:庄永龙小班音乐活动课程计Hua：洗手歌课案例（带教学反思）小班音乐活Dong洗手歌曲教学（带教学反思）主要包含活动目Biao,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让Hai子学会正确的洗澡方法,知道饭前,手后,当手Zang了,洗手,适合幼儿园老师去小班音乐活动课,Lai看洗手的歌课计划.活动目标：1.让小孩Xue会洗手的恰当方式.2,饭前知道,手后,Shou脏时,洗手.3.培养小孩良好的清洁和Wei生习惯.4.愿意参与音乐活动,体验音Le活动的乐趣.5.培养儿童的戏剧节奏,培Yang幼儿的表现力.活动准备：洗手图.活动程序：Shou先,看看你的小手.老师的手干净了吗？（不干净,Shou上有粉笔灰尘.）如果我的手脏了,我Gai怎么办？（应该洗手.）2,孩子动脑Jin,我们如何能够清理脏手？鼓励孩子们谈论洗手De顺序和技巧.二,显示挂图,介绍洗手的Shun序.1.卷起小袖子,打开水龙头,弄Shi小手;然后用肥皂擦手,然后用手洗肥Zao,关上水龙头,用纱布擦干,然后放下袖Zi.第三,老师演示洗手的恰当方式.1,Juan袖.袖口一次卷起一层或裙子被拉起.你问女儿的Shi候为什么要翻身？2,擦拭肥皂,拿起Ni的手.滚动袖子后,将手伸入水中,然后涂上Fei皂.两个手掌相对弯腰,手背被摩擦,五个手指Bei叉子分开,然后肥皂在手柄上洗,一,二,三,轻Qing舔三次.最后,用纱布擦干手,放下袖子,洗手.3.Wen题：白天我们哪个时候洗手？让孩子们Zai吃饭之前先洗澡,并在手弄脏时洗手.教育幼儿Bu要用手擦手,培养小孩喜欢清洁和谈论卫生的良好Xi惯.四,洗涤跟洗涤.1.请使您的小孩Xue习正确的洗手方法.2,带领小孩学习儿童歌

豆豆的家英语教案小班反思 我来提问

常规防治痘痘有下列3种方法：一、西Yao治疗：服用一些类固醇以及如性激素、Huang体酮等激素类药物进行防治。这类方式短期Nei可见成效，但食用这种用药容易造成内分Mi失调，影响身体健康。二、中药医治：根据痘Dou发病因素能分为湿热症，内毒血热症、血虚Feng燥症。通过口服中药进行调养治疗，缺点是见效慢。San、激光治疗：这是现在采取非常多的疗法。Shi用特定波长的激光，对促进炎症赖以产生的毛囊过Duo，杀死导致过敏的多种细菌，具有更强的Gong效，从而让新生的小白斑及时隐退。激光祛痘过Cheng中非常舒适、无痛苦，并且对皮肤没有不良Ci激作用，无光敏现象，治疗过程轻松无负担。

幼儿园小班音乐教育《粉刷匠》教案，急，主要求设计的活动谢谢我来提问

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