教程：幼儿园小班舞蹈教案方案大全

一个好的表演作品,能够让幼儿在得到美的熏陶的同时,还能得到潜移默化的启发和教育,以下是小编精心收集整理的幼儿园小班舞蹈教案方案,下面小编就跟你们分享，来欣赏一下吧。

幼儿园小班舞蹈教案方案1

【活动目标】：

1、 熟悉音乐调子，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。

2、 在一同表现的活动中提高审美情趣，体验创造活动增添的愉快。

【活动准备】：

音乐间奏 幻灯片

【活动过程】：

活动流程 设计意图

一、 模仿闪烁小星星：

1、看看，谁来了?(问好)

2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)

3、如果你是小星星小星星舞蹈教案怎么写，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现，同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编，为以下的环节做好铺垫。

二、 感受闪烁小星星：

1、引导幼儿根据自身的感受创造小星星的动作，鼓励幼儿用四肢动作表现形态各异的小星星。

(小星星想跟他们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。

让我们一起来和小星星跳舞吧。)

2、用不同的方式，合着戏剧舞蹈。 合着音乐做动作，让幼儿从中获得成就的幸福和成就感。

三、 体验睡觉小星星：

1、 渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢?

2、 带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。

3、 幼儿根据自己的心得和自己的理解创编“睡觉”的动作。 激发幼儿新的紧张点，刺激幼儿好创造、好体现的心理特征。

四、 音乐游戏：我是小星星

1、规则：合着戏剧节奏舞蹈，尽可能不看见其它小朋友，鼓励成功演出表演的小朋友。

2、在欢乐的戏剧声中，再次表演。 让幼儿享受整个游戏增添的快乐。

幼儿园小班舞蹈教案方案2

活动目标：

1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作跟方位，发展合拍动作与灵敏的反应。

2、通过道具手腕学习并把握表演中方位变化。

3、体验不断变换新舞伴带来的幸福。

活动准备：会念歌词中的童谣，理解儿歌内容。

活动过程：

一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。

集体念《朋友舞》中的童谣，边念儿歌边拍手。

二、学听歌曲。

1、倾听歌曲旋律。

2、主动将儿歌与曲调匹配，学听曲目。

3、变化速率唱歌，用较慢和较快的速度唱整首曲目。

三、难点练习

1、学习在双圈队形中，用左手指出斜方位的朋友。

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2、连续练习，指出斜方位的朋友。

3、教师唱曲目第三句，幼儿做动作。

四、学跳表演

1、在双圈队形中，边念儿歌编练习向前走，退着跑，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。

2、编唱歌编跳舞，每次表演中，教师注意检查方位的恰当交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。

3、有重点的练习。

4、完整舞蹈。

幼儿园小班舞蹈教案方案3

一、活动目标：

1.能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作跟方位，发展合拍动作与灵活的反应能力。

2.能看懂图示，学习内外圈按顺时针和逆时针方向跑。

3.通过道具手腕花学习并把握表演中的方位变化。

4.体验不断变换新舞伴带来的幸福。

二、活动准备：

1.会唱歌曲《朋友舞》，理解歌词内容。

2.根据歌词内容的四张队列图示。

3.贴花人手一个(苹果、五角星贴花均为幼儿人数的一半)。

4.录音机、歌曲磁带。

5.场地布置：事先画好内外两个圆圈(一个上贴苹果标记，一个上贴五角星标记)。

三、活动过程：

1.复习歌曲《朋友舞》，引导幼儿介绍自己的好朋友，并大胆用动作来表示对朋友的喜爱。

2.逐一出示队列图，观察理解队列图所表达的含义。

(1)(出示队列图1)，根据右图，理解“手拉着手儿向前走”的动作要求。

(2)(出示队列图2)，能看懂图示，理解箭头所表示的含义，明白“脸对着脸儿退着跑”的动作要点。

(3)(出示队列图3)，根据右图小星星舞蹈教案怎么写，重点指导斜着找朋友的方式，并在幼儿理解的基础上，请几位幼儿进行示范。

(4)(出示队列图4)，帮助幼儿理解“臂挽着臂儿绕圈走”的方式，并请几位幼儿进行示范。

3.学跳跳舞。

(1)幼儿自由选取苹果以及五角星贴于手指，并按照自己佩戴的贴花形状站到相应的圆圈上。

(2)教师提醒幼儿站在圆圈上不挤在一起，要与左右的同伴保持一定的距离。并鼓励幼儿内外圈的同学应一一对应地站好。

(3)在双圈队形中，根据队列图，边跳舞，边练习向前走，退着跑，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。

A、重点练习斜着找朋友，将贴花的手先指向自己旁边的同事，接着把手移向周围的朋友，同时把身体转向斜方向。

B、重点练习手挽手，将有贴花的手挽在一起，转圈后奔向圆上。

(4)听着乐曲跳舞，每次表演中，教师注意检查方位的恰当交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。

4.有重点地练习。

5.听音乐，完整舞蹈。

6.延伸活动：尝试变换内外圈的位置进行表演。

幼儿园小班舞蹈教案方案4

目标：

1、初步学会表演，激发儿童对舞蹈的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作"踵趾步"。

准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

活动指导：

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的嗓音演唱。

三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆演出。

四、幼儿学习表演：两只老虎1、欣赏戏剧，学听曲目。

师：我们大家来唱一首歌，看看他们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首新歌叫什么名字?

第二遍：幼儿整首和听歌曲。

2、以场景"两只老虎在小河里唱歌"引出主题，激发幼儿兴趣。

师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林) 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来说说他们正在做哪些?

(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们今天见到了两只老虎在干什么呀?(它们在舞蹈)它们是如何跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范表演、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?

4、引导儿童学习表演、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

(1)教师示范基本动作--踵趾步。

(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚趾点地，右脚脚踝弯曲，上身挺直。

(3)教师合唱歌词，引导幼儿完整和跳舞蹈动作。

(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分孩子妈妈请儿童舞台表演。

(6)让儿童邀请爸爸妈妈或母亲父亲一起随音乐表演。

五、幼儿随美术开火车律动出室。

师：时间不早了，我们一起开飞机把老虎送回去吧!

幼儿园小班舞蹈教案方案5

教学目的：认识表演了解舞蹈

教学重难点：站姿训练，抬头挺胸收腹。

基本功：勾绷脚的学习。

课时：2课时。

教学内容：

一针对舞蹈有初步的知道，勾绷脚，压腿，下腰等等。

二站姿的练习抬头挺胸收腹。

三学习基本功勾绷脚。

1、主要动作及要求

a、双勾脚：双脚脚掌限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与头部形成勾曲式

造型。

b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与头部形成一个流线

形造型。

注意：双勾脚和双绷脚均应做到限度。

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