幼儿园音乐课程课件

幼儿园音乐课程讲义范文

作为一位不辞辛劳的人民学生，就不得不需要编写讲义，教案是教研向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该如何写？以下是小编精心整理的幼儿园音乐课程讲义范文，仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园音乐课程课件1

设计意图：

目前幼儿美术教学中的节奏练习方式非常单一，教学效果也不是很明显。我期望借助这个活动可引导幼儿用不同的体现方式巩固节奏、表演歌曲，避免一些简单机械的复习训练。

《一个一个说》是一首歌唱与故事并存，节奏强的戏剧，活动内容更符合中班幼儿的思维水平跟发展特征。我设计的是第二课时，在第一课时，幼儿对歌曲的学习已有了一定的基础幼儿音乐教案怎么写，所以我想在第二课时中幼儿无法根据规定进行表演唱，同时尝试加入钢琴进行演唱，体验合作演出的快乐。

目标：

1、在音乐会的游戏化情境中，巩固歌曲中四种不同的节奏，并可按要求演唱歌曲。

2、尝试用钢琴表演，体验合作的欢乐。

准备：鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦图片，节奏图谱，打击乐器。

过程：

(一)问好

1、小朋友们已经学了《一个一个说》这首歌了，这首歌里面有什么小动物呢?(请小朋友说一说

2、这四位小动物想用它们的舞台形式和我们来问好，歌曲后面他们各自是如何表演的呢？（请幼儿说一说四位小动物不同节奏的的表演形式）

3、我们也用它们的方法跟她们打打招呼吧。（师出示节奏图谱，引导幼儿巩固四种不同节奏的表演形式）

（二）彩排音乐会

1、这四位小动物想要用这首插曲来参加一个小小的音乐会，所以音乐会之前人们必需先彩排一下。第一次彩排请所有的小动物一齐听，我们来演出一下吧。（幼儿齐唱歌曲一遍）

2、第二次彩排开始了，这次她们想一个一个地来，就是：鸭子叫的部分由兔子表演，青蛙叫的部分由兔子表演，公鸡叫的部分由兔子表演，乌鸦叫的个别由乌鸦表演，其他地方一起唱。（幼儿按座位分成四组，分角色表演唱）

3、 第三次彩排的任务会艰巨一些，不仅必须大家动脑、动口，还必须大家动动手。今天小动物们还各自带了一样乐器，我们来说说（介绍四种不同的乐器：圆舞板、双响筒、手串铃、铃鼓）。

4、小动物们想在自己演出的那种部分用自己的乐器来配上好看的声音。我们先用拍手的方法来试试这几个节奏，然后再把乐器和出来。（加入乐器巩固四种不同节奏）

5、 加入吉他独奏，演奏会变得更好听！我们完整地来试一次。（尝试加入乐器完整演出）

（三）举行音乐会

1、 彩排圆满结束了，下面我们还要开始参加音乐会了，请大家小动物将座位向后转，面朝我们的客人老师，音乐会马上就要开始了。（加入钢琴表演，幼儿进行分角色表演）

2、我们再尝试舞台一下别的小动物吧。（幼儿自主选用不同角色进行舞台）

（四）音乐会结

幼儿园音乐课程课件2

教学内容：

1、学唱《快乐的doremi》

2、识记doremi三个音

教学目标：

1、演唱曲目《快乐的doremi》感受跟表现歌词活泼活波的心情。

2、认识和翻唱唱名doremi。

教学重点难点：

1、识记doremi三个音。

2、切分音和跳音的.演唱。

教具准备：

卡片、录音机、电子琴。

教学过程：

一、 师生互相问好、导入

这节课教授给你们带给几位新同学看看谁可最先和他们作为好朋友。

出示三座小房子doremi ,这能不是普通的房子。你们看看，它们都是有音高的。

师编配生模唱。

师：你们明白吗？小音符也有专用的手势来表示呢！我们一起来唱一唱、练一练（柯尔文手势）。

游戏：好朋友

师变换顺序弹奏1——2——3——生边做手势边模唱。

师：我请各位听一首歌，你们听一听歌曲是如何演奏doremi的？

师播放录音范唱。

二、学习歌曲

1、再听歌曲在0处用手势动作代替。（例：拍手或右手放唇边）

2、师范唱生唱doremi。

3、歌曲的心情？你能别小看doremi，在夏天里，它们成为了……小鸟的歌如何的？师生同听小鸟的歌。（师一遍生一遍）

师：再睡梦里，它们既变成……摇篮曲应该如何唱呢？

师弹奏生演唱。

师：在新年里，它们成为了……。让我们一起来唱欢乐的新歌。

4、师生合作演奏第一遍师演唱生唱doremi和衬词。

第二遍，重点指导切分音和跳音乐句。

第三遍，随伴奏清唱全曲。

三、演唱歌曲

1、分组竞赛演唱。

2、领唱与合唱。

3、个人表演唱等方式。

四、小结

Doremi带给了我们无尽的快乐，请你把这首曲目听给你最喜欢的同事，一起分享《快乐的doremi》。

幼儿园音乐课程课件3

目标：

1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。

2、尝试在集体面前大胆演出，体验与同伴游戏及舞台的乐趣。

3、能按节奏、较清晰地听出歌词。

准备：

“糖梅仙子“的戏剧、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些饼干幼儿人手一份。

过程：

一、出示图一，用故事引入活动，欣赏ABA段。

教师：你们明白我是谁吗？我是从精灵王国来的糖梅仙子，昨天精灵国王过生日，我跟小精灵们都去帮国王庆祝，那里能热闹了，你们想不想知道生日会上出现了哪些有趣的事情？让我来告诉他们吧！听！（教师徒手做动作，不听，幼儿欣赏）

二、 欣赏A段（教师出示糖果，唱出歌曲）

三、 出示图谱二，放音乐听A段（教师点谱）

四、教师边请幼儿说边用听的方法来鼓励。（送了几次糖果）

五、听A段音乐学做动作。

六、听A段音乐教师带幼儿站起来做动作。

七、接龙游戏“送糖果”

每个幼儿说出自己偏爱吃的糖,并用接龙的方法游戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都偏爱，送给你。（第一名幼儿“送”给下一位同伴。）

八、听ABA段音乐幼儿音乐教案怎么写，站起来给朋友们送礼物。

九、出示图谱，教师指图谱，着重点出泡泡糖吹了几下。

十、学精灵国王吹泡泡糖。

1、精灵国王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的这么大，有的如此小，我们来说说最大的泡泡国王吹了几下？最小的泡泡吹了几下？还有一些吹了几下？

2、听B段戏剧，教师指图谱，幼儿做动作。

你们想不想学精灵国王吹泡泡糖。

十一、完整感受音乐

好玩吗？我这啊还有许多糖果，谁愿意把这种糖果送给更多的朋友？

十二、结束活动：送糖果。

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