汉语拼音教案设计

一、复习目标：

1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的恰当读音，并可按照声母写出已学的汉字。

2、复习掌握本册所学的认字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的素养。

3、复习使用字典，词典，有独立识字的素养。能用毛笔熟练书写篆书字，用钢笔素描字帖。

4、复习掌握本册《词语表》中的词句，能说出部分字词的近义词和反义词，能按要求恰当搭配词语跟将词语分类。

5、复习巩固对词语的了解拼音教案怎么写，会把不完整的语句补充完整和把词语写具体。

6、复习学过的各种修辞，初步认识比喻句和学会改写反问句。

7、结合课文，复习掌握读懂按时间排序或事情发展次序或方位顺序写的一段话的方式。

8、熟读32篇课文，理解内容，并可按要求朗读短文或抄写、默写课文。体会课文中关键字词表达情意的作用。把握文章的主要内容拼音教案怎么写，体会文章表达的观念感情。能复述叙事性课文的大意。

9、理解句、段、篇之间的联系。能非常正确地修改明显病句，把排列出错的几段话整理成通顺的课文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有简练，有详细内容，有详有略。会用修改符号修改自己的作文。

二、教学重难点：

1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。

2、用设置符号修改病句和自己的.作文。

3、能围绕中心，具体地描述一件事。

三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。

四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。

五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。

六、教学时间：12课时。

七、教学过程：

第01课时

复习内容：本学期的字词新词。

复习目标：学生对本学期新学习的生生字基本会读会写。正确区分同音字、形近字、多音字。

复习重难点：1、区别同音字。2、区别形近字。3、掌握多音字的读法。

复习准备：本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。

复习过程：

一、故事导入：

1、讲错别字故事。引起学生复习兴趣。

2、听故事。

3、揭题，板书：复习本学期的字词新词。

二、复习生字。

1、同桌互相抽查读字词表中的生字。

2、同桌互相抽查读字词表中的生字。

3、复习识记生字的方式有什么？

4、加加法、减减法、换换法、字谜法，举例说明。

三、区别同音字。

1、出示例题。

尊（）候（）僵（）

遵（）喉（）疆（）

2、自己读一读，区别。

3、请学生发表看法。

4、讲上述生字的差别。说明用处同音字的方式。

5、师生总结：仔细观察生字，找出相似之处与不同之处，用组词区分。

四、区别形近字。

1、出示例题。

暇（）恋（）绵（）泰（）

瑕（）峦（）锦（）秦（）

2、自己读一读，区别。

3、请学生发表看法。

4、讲上述生字的区分。说明区别形近字的方式。

5、师生总结：区别形近字的方式

五、掌握多音字的读法。

1、出示例题。

Mēn（）chèn（）fénɡ（）

闷称缝

mèn（）chēnɡ（）fènɡ（）

2、自己读一读，区别。

3、请学生发表看法。

4、讲上述生字的区分。说明区别多音字读音的方式。

5、师生总结：区别多音字读音的方式。

6、老师总结：只要做个耐心人，就必定可将同音字、形近字、多音字区别清楚。

六、随堂练习。

1、发练习题，要求学生认真看字区别清楚再下笔写。

2、练习。

3、讲评。

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