浅谈如何写好教案_其它课程_初中教育_教育专区

浅谈如何写好教案教案又叫课时计划，编写讲义是教研工作中更深入、最准确、最 经常的一项工作。每一个教师不论是新校长还是老教师，上课前都要 该写好教案，严格说，没有教案不需要进学校讲课。 教案的内容通常包含： 课题名称、 教学时数、 教学重点、 教学难点、 教学方法、教具准备，教学过程（或称教学进度、教学方法）课后分 析等。期中教学目的（或规定） ，教学重点、教学难点，教学过程是 重要的几项。而教学过程一项既是整个教案中更重要的，内容最多一 项，教师写讲稿，重要时间跟精力是花在这一项上。教学过程就是把 一节课上课的内容按时间的次序加以安排， 这些内容包含预习、 讲读、 提问、复习、作业、板书等等。 教案可以详写， 也可以略写， 一般来说， 缺乏经验的学生可以详写， 有心得的老老师可以略写， 详略程度依据个人教学管理中所指定的应 求来确认。 教案应该有学生个人编写。但为了提升教学水准，集思广益，相互 取长补短。可以在个人编写教案的基础上集体讨论，交流编写教案的 经验，解决疑难问题之后个人进一步补充跟修改自己的教案，使之最 充实和建立。 教案至迟应在开会前两天写好阅读教案怎么写， 以更有时间进一步熟悉跟补充教案， 并能避免因特殊状况来不及写教案而匆忙上课。 教案不论详略，都是上课的参考，而不是讲稿，教师讲课时决不能 照本宣科，照念教案。教案一般只起备忘和提示的作用。教室上课是不能看教案，离了教案寸步难行，而只在关键时刻，列如忘记某个重 要方法或重要内容时，才看教案。这样，教师能够发挥教案所准备的 内容阅读教案怎么写，才能跟学员进行情感交流。才能指导教师进行学习，才能随机 应变地处理课堂上出现的各类问题，总之，教案应该写在纸上，记在 心上，发挥在课堂上。