学习笔记：实习教案指导老师评语

实习教案指导老师评语对学生教案的评判，我们必须既看过程，也要看结果，下面是整理的实习教案指导老师评语，希望对你有帮助。1) 撰写教案普遍非常严肃。 教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有感情目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有表现“以教师为主体”教学模式的学生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图相当规范，非常好看，还有课后小结。 注意用不同的颜色强调词语中的重点，一目了然。 教案非常详尽，结合时政，有长期的文字描述。 教案格式规范，一笔一划书写太严肃，很漂亮。 教案检查与评判作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推动，教案改革势在必行，以适应课改的规定。那么作为大学管理者对于教案检查与评判也应适应改革，引领学生编写切实有效的课件，提高学生业务能力。2) 该节课课堂目标清楚知道教学内容主次分明，具体，易调动兴趣，引导自主研究合作交流训练设计表现知识的综合利用，结构合理教案评价怎么写，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握精确教案评价怎么写，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与教师实际，是一节成功的课3) 该节课更有创意，教学重难点把握精确，教学内容 主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严格，采用有效的教学方法，引导自主研究合作交流，对教材把握透彻挖掘深入处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各类教学活动，引导学员自主学习，有条理地将旧知识综合进行利用。

4) 撰写教案普遍非常认真。5) 教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有感情目标，还有德育目标。6) 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有表现"以教师为主体"教学模式的学生互动过程设计。7) 教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学员为主体，自主学习，小组交流探讨，上台交流展示等方式，师生配合默契，取得了很好的学习效果。8) 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使教师在和谐和睦的教学气氛中学习，推进了常识的把握和智力的发展，达到了良好的教学效果。9) 教师准确的掌握了设疑的方向，调动了教师学习的兴趣，使教师进入积极的的认知状态。10) 教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能加强学法指导，培养教师的变革能力，问题设计充满启发性。11) 教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。12) X 老师以渊博的知识，青春的激扬，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演说，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循...