还在为写教案发愁?快看!优质教案都是这样写下来的!
对于刚上岸的新手教师来说,写教案虽然个大问题,每节课都应打算教案,还需要提早写好。每天的空闲时间,不是在写改作业就是在写教案。
面试试讲时写的课件,是帮自己看的教学教案怎么写,不参加评分。但上岸期间,教案就不能那么轻易了。
教案的品质,会实实在在地妨碍自己的课堂效果,有些学校都会把教案算作对学生工作考核的一部分。
所以不管你今天是否上岸,只要选择当同学,都应学会写教案。快听小香来帮你讲讲!
一、教案的作用
1. 是教学的基本计划
明确本次教学的目标 及教育资源的使用计划;
2. 是教学活动的根据
教学活动需要按教学准备 有序有效推进;
3. 是教学研究的成果
教案是对课本、学生、教学方法相结合的研究成果;
4. 是教学实施的工具
教案是参照系,可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路,帮助学生有效完成每一次教学。
二、教案的要素
1.课题(说明本课名称)
2. 教学目标(说明本课所应完成的教学任务)
3.课型课时(新课/复习课,说明属第几课时)
4.教学重点、难点
5.教学过程(教学内容、方法、步骤及时间分配)
6.作业设置
7.板书设计
8.教具(说明辅助教学方法使用的软件)
三、遵循的方法
1. 科学性
按教材内在规律,结合学生实际来确认教学目标、重点、难点。 避免发生知识性错误,同时应有严格的逻辑性;
2. 概括性
高度凝练地概括本课的课堂主要内容;
3. 可操作性
从实际应该出发,要充分考量教案的可行性和能操作性;
4. 差异性
每个教师的常识、经验、特长千差万别,所以教案不可能千篇一律,完全照抄对方的教案是不可取的。
四、如何写出好教案
1. 教学实例/材料应足够新
在备课过程中确立最新的实践性教育观念, 用最新鲜的材料去充实教学内容, 用最新、最可表明问题的实例去探讨理论。
2. 对教学材料灵活处理
教材是死的,但教法是活的。
不能写成教材的缩写、教材的提纲,也不能完全摆脱教材。 教材只是提供了参考材料,不能完全替代教学,更不能代替学生教研和课堂中的创造性劳动。
教案中对课堂材料的处理应紧紧 围绕教学目标产生有机整体,一应完整,二要逻辑严格,三应借助创新构建传统。
3. 加强创新性
由于文化背景、思维模式、表达形式、习惯等原因的差别,同样的课不同老师讲起来只是不一样的,所以教案要 体现出自己的课堂特色,同时结合学校的实际状况教学教案怎么写,因材施教。
4. 全面考虑
在备课时,应充分估计学生在学习时也许提出的难题,确定好重点、难点、疑点和关键,学生或许 在哪个地方出疑问,出哪些问题,怎样引导,要考量几种方案。
5. 不断充实完善
写教案不是一次性的,初稿完成后,需要不断完善。
研究教材或讲课时可能会产生 新的灵感,要尽快补充进去;
需要用 新材料/新信息对教案进行补充;
集中 备课或教研组活动中从课程之间的衔接上或交叉中获取提示、补充。
你学会了吗?记得收藏起来好好消化一下~
写出优质教案不是一蹴而就的事情,还要靠经常长期的训练、经验的累积,各位老师们,加油吧!
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