高中政治公开课听课心得体会

高中政治公开课听课心得体会

当我们有一些看法时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以前思想、工作跟学习。那么问题来了，应该怎样写感想体会呢？下面是小编为你们收集的初中政治公开课听课心得体会，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

高中政治公开课听课心得体会1

我成为一名处于岗位不久的一名新校长，听课是一项必要的工作。所以这几次能够有听课的机会我都踊跃的参加了，在其中我还有了这些不同的体验跟体会，也使我对这份教育事业工作有了一些别的理解跟见解。所以在此我想分享一下我这次听课的一些技巧，希望可以在未来的工作上无法利用起来。

这次听课，首先从个人的教学上来说，我还存在着一些有待加强的地方，比如说平时的工作小结和计划。当_老师上课的时侯，她这种收放自如，行云流水的觉得并不是容易模仿的，这应该大量的累积和沉淀。而在以前的知道中，_老师是一个非常重视总结和计划的人，她小到进行课堂总结和计划，大至进行大量的规划，比如三年之内让学生们取得一个怎样的提高等等。这些都是我成为一个新学生必须学习的地方。

我们成为一名人民学生，首先必须从心态上进行转变，一开始我们或许是学生，但目前我们却是学生的领导人，也就担负着一份巨大的责任。而这份责任也有必须我们用精力和时间去承担和继承的。所以不管怎么样，接下来在我的教学工作当中，我会尽力的学习其它同学的有点，也会注重去培养自己的独立教学素质。我相信，当我持之以恒下去，我都会有巨大的成长跟进步。

在现在听课当中，我也认识到，作为一名高中数学老师，我们虽然要去关注学生成绩的成长政治评课记录怎么写，也要去关注学生们平时生活里的体现，不仅要做她们的学习导师，也要做她们的一生导师。这样才不会违背一名学生最后的职责跟梦想。所以借助这一点，我也会尽力的在教学上提高孩子们的德行能力，进一步的健全课堂的丰富度，也对孩子们进行一个更深的启蒙作用。

时间不等人，而我现在也真正的步入了这份事业，这几次听课都帮了我十分大的惊艳。和大家老师相比较而言，我变得更加稚嫩，但这同时也代表着我有更大的一个发展空间。现在还仅仅一个成长阶段，我相信通过我的尽力之后，能够到达一个更高的层次。往后的工作中我会变得注重细节，更加侧重技巧的培养。这是我为自己新立下的目标，我会一步步的健全自己的独立教学方法，从而使教师有一个更加合适，也非常容易接受的方法去学习。我相信自己无法顺利，我也乐意为此付出努力！

高中政治公开课听课心得体会2

时光飞逝，一年的时光伴随着春天的步伐逐渐而逝。过去的一学年中，在大学领导的全心关怀和恰当指引下，在大学校长同仁的倾力相助、大力支持下，在学生们的尽力配合下，我很好地完成了大学布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个朴实的三尺讲台上，我殷切期盼跟信心关注着学生每一天的成长。作为英语老师，只有向改革要效率，充分利用好教学40分钟，才能提升教育教学品质，全面提升教师能力引导学员把生活中遇到的实际问题带进教学，尝试着用物理的方式来解决，引导学员把教学所学的常识和技巧，应用到生活实践中，使教师可感受到英语就在身边，领悟到数学的韵味，感受到数学的真谛，进而展现生活数学之美。现就阐述自己听课后的一些技巧体会。

1、精心设计课堂教学，教学基本功扎实。

教学设计是老师为超过预期教学目的，按照教学规律，对课堂活动进行平台规划的过程。从课堂教学中，能感受到教师的准备是非常充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，体现了借助教材以人为本的教师发展观。对基本概念跟基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2、教学过程精致，联系实际，有效地激发学生兴趣。

从培训学生的课堂过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都更精炼、每一个问题的设定都恰到好处、板书也充分展现了数学常识的构架体系。能按照自己学生的常识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的掌握上处理得很高，基本上都能做到突出重点，突破瓶颈。数学学科本身是与实际联系密切的学科，针对历年来题中发生长期联系实际的试题，联系实际更加成为考试题内容转型的一个明显发展方向，教师，已开始推动知识实际应用的教学，使教学恢复它的原本面貌。所以，在有些地方会充分利用生活中的例子为例，让学生造成兴趣，便于理解跟接受。

3、注重知识的传授与素质的培养相结合

当今中考命题的命题指导方法是，有利于高校对人才的遴选，确立了“以能力立意”的命题指导观念，这就加强了对素质的考查，为此教学过程中非常注意了这个难题：在知道基础知识的基础上，提出疑问让学员思考，指导教师去推导、去概括、去总结，让学员先于教师得出结论，从而超过在传授知识的基础上让学员的素养得到培养的目的。

总之，在这一年中，我听了许多优秀学生的课，从它们课堂上我学习了这些在书本上能够学到的常识，让我充分知道一名优秀学生必须如何上课，怎样能够将书本知识有效的传达给学生，因此我要从它们身上学习好的方面，争取尽快变成一名优秀教师。

高中政治公开课听课心得体会3

在政治科组长的精心安排下，我们听了高中B2班的政治课。通过这节课，使我受益匪浅。下面是我在听课后的课堂收获和自我反省。

听课印象：

（一）好的方面：

1、施教授教态自然，在整个教学中的笑容非常好，脸上一直洋溢着微笑，亲和力非常强，语调平和，听上去很舒服。

2、对教材非常知道，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。

3、课堂气氛活跃，学生积极应答。

（二）值得思考的地方：

1、整个课同学讲得很多，是较典型的特色的讲授课，据统计，前面30分钟里，老师讲的时间有26分钟，学生没有时间思考跟阅读。

2、老师的询问跟学员的提问较为混乱，问题的设计没有难度，难以使教师深入探讨，在教学的2个练习中，学生一眼就可以断定答案，但同学而是使学生试图探讨政治评课记录怎么写，然后再部分作答，一个说明练习太容易，二是老师的应变不好。

3、教师的活动范围太小，一节课40分钟都是在讲台上活动，没有深入到学生，在学生提问问题时，没有和学生跟目光交流，也没有对学生的提问作出评判，不借助培养教师的情感价值。

4、如何将黑板板书和多媒体相结合？本节课利用了多媒体演示作为教具，展示了一些图表、图片及文字，在黑板上唯有两行大大的字，就是关于全球行业的定义：各个国家之间（范围）以商品流通（内容）为主要内容的经济交往活动的总和。从这节课来看，多媒体没有起至它要起的作用，而黑板，则根本没有起到作用。

自我反思：

这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程，给了我们一些新的反思：

1、教师只有熟悉教材，掌握内在的常识间联系，以及了解学生的知识水准并发挥自己的创造力，才能使得自身素质和学生能力的飞跃。

2自主学习，是指学习主体有确立的学习目标，对学习内容跟学习过程具有自觉的观念跟反应的学习方法。为此，教师在教学上要渗透学习方法的指导，使学员养成良好的学习习惯；教师应研究师生身心发展跟学习的特征，了解学员的个体差异跟学需求；激发学生的学习兴趣、求知欲和进取精神。合作学习，是指学生在学习群体中为完成共同的任务，有确立的责任分工的互助性学习。为此，教师组织合作学习，要帮学员群体一个明确的.共同任务，让每位学员在这任务中切实承担个人的责任。除生生间的互动外，还要发挥“师生间的互通”对合作学习的推动作用。

3、有时一堂课要经过几人的试教与修改就能超过相当满意的程度，这样反复，需要长期时间与精力的投入，老师吃得消吗？这分寸该怎么把握？假如没有教学管理者的介入，这样的研讨活动可自觉自愿地贯穿于学生的日常课堂行为中吗？

高中政治公开课听课心得体会4

这次经过自我聆听不一样年级数学教员授课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自我需要学习的东西还很多，今日我把自我的感想体会写出来，与你们一同交流。

1、要精确的掌握教学目标，吃透教材，从教师已有的常识基础，生活心得，认知规律跟心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活例子来营造情境，把教师不易理解的词语，放在熟悉的课本中去理解；遇到重点段落要使学生用不一样记号标注，比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以便于学生课下记忆。

2、课堂上应以教师为主体，让学员学会自主学习，带着困惑去读课本、找答案，使学生在读的过程中体会课文所隐含的情感、道理，读的方式应多样化，让读课本贯穿整个教学过程，在课堂上学生发生的出错要立即的给予纠正。

3、教师的语言应具备美术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁可将他展现好，谁能够把握学生的心。课堂上要用课本中所蕴含的情感调动起教师的进取性，活跃课堂气氛；课堂的语言也应简单、准确，避免一个问题多个问法；在授课过程中，还要善于利用多种鼓励性的语言迅速进行评判，比如：“你真会读课本，”教师还想听、“你们必定比学生读的好”、“你真好！理解的真真切！”等，以促使师生的学习读书的兴趣；另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。

这次讲座、听课及讲课活动丰富了我的课堂经验跟教学方法，给我的课堂工作带给了巨大的麻烦。我也思考到在我的教学中存在诸多的不足，还必须再次学习，不断提高自身能力跟教育教学水平。

高中政治公开课听课心得体会5

作为一名学生，任何一次出门听课都是我们学习的大好机会，从中可以获得真实课堂教学中的经验。

本学期我外出听了近十节课，并且参与了“贫困地区教师免费辅导”活动，学到了这些，感受最深，收获众多，感受如下：

1、我体会最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不象曾经的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的视角去考量，了解学生的起点，直面学生的教学现实。

2、例题设计独特，最大程度地激发了学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在作业设计方面针对性也更强，分层合理得当。课堂强度很大，教学效果良好。

通过每天听课活动我对新课改有了最深的了解。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在学生，教师应承但起这一重任，首要的就是创新，观念的升级是教育生存和演进的前提。

在之后的教学中我应尽力做到下列几点：

1、备课前必须探讨的难题。我们今天的同学写讲稿，设计课更多的是借鉴人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考量：为什么教材编写者要以这种的形式展现这个内容；学生之前的思维程度；教材在整个学校课堂体系中所处的位置；明白妈妈在学习这个常识的过程中的软肋。

2、教材概念的呈现方式

（1）学生容易理解的一些概念，采取定义的方法发生。

（2）当有些概念以定义的方法发生时，学生不好理解，采取描述他们的基本特点的方法出现。

（3）当有些概念不易描述其基本特点时，采取举例说明其意义或基本特点的方式。

3、怎样找到教师学习思维跟英语常识增长之间的连接点。

首先，需要学生整体把握教材中知识点之间本质的联系，站在一个整体联系的层次去思考跟处理教材，向教师传递一个完整的语文思想，帮助教师建立一个融会贯通的物理认知结构。

其次，学生应学会联系看问题的认知习惯，他们要被引导找寻联系以帮助人们理解跟解决难题。

这次外出学习，真是让我受益匪浅，在未来的教学中，应留意在各方面不断地深入研读，对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。

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