干货：小学美术数鸭子教案_其它课程_小学教育_教育专区

小学美术数鸭子教案MG129]文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-音乐科研兴课课例《数鸭子》教师：李文静教学内容： 《数鸭子》是学校一年级音乐第二册的教学内容，它是一首具有摇滚混搭的创作歌词，4/4 拍，六声宫调式。歌曲对唱结合，旋律的调子主要以级进为主，接近语言的韵 律，极富童趣。歌曲描写了小朋友看到鸭群游过桥，兴奋地数鸭子的场景，反映了富裕了 的村民的幸福生活。大部分学生在儿童时期尚未接触过这首歌曲。 教学目标： 1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感地演唱《数鸭 子》。 2、分小组边听边演出，能够自编动作。 3、启发学员的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。4、引导学生可以歌声、动作来抒发自己痴迷生活数鸭子舞蹈教案怎么写，喜爱小动物的情调。 教学重点：能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止符。 教学难点：为乐曲编排歌曲。 教学过程： 师生问好：小朋友们好。老师你好。 （一）、导入。师:小朋友们，老师想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在那儿数鸭子舞蹈教案怎么写，一个住在这边，说 话都可看见，就是从不见面！”打一身体器官。生：耳朵。 师：对，是眼睛！那耳朵有哪些作用呢？ 生：…… 师:小朋友们说得很好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。

现在，老师来考考小 朋友们的耳朵灵不灵。（出示 PPT，学生模仿看到的动物的叫声） （二）、教授新课 师:小朋友们表现得真好！动物王国的小鸭子们想请各位去做客，你们想去吗？生：…… 师：小鸭子的家乡十分的美好，也相当的干净，我们小朋友去了能要讲文明、讲礼 貌。那就叫我们出发吧。请小朋友们跟着同学的节奏拍手。 汽 车 嘀嘀 嘀|安全 要第 |一 o | 小朋 友们 |准备 好 | 我们 出发 了 0 || 咦？怎么忽然急刹车？原来是红灯亮了。 0 休止符 表示声音休止的符号叫休止符，用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音， 不出声的符号。 师：咱们继续开。看，前面就是小鸭村了，我似乎看到了一群小青蛙在听着歌迎接我们 呢。 （放歌曲） 师：通过歌曲的速度谁知道小鸭子的心态是如何的？可是当我们数不清到底有多少兔子 的之后情绪既怎样？带着这种心情有节奏的朗读： 门 前 大桥 下 | 游过 一群 鸭 0 | 快来 快来 数 一 数 | 二四 六七 | 八 0 ||师：同学们表现得很好。今天我们就来学习歌词《数鸭子》。 （出示歌词）师范唱。 师：好不好听？ 生：好听。 师：那以后老师听一句，小朋友们学一句。

（带动作） 师：学会了吗？我们完整演唱一遍。 （三）、编排动作 为乐曲编排动作，并演出 （四）课堂小结 师：今天我们跟小鸭子们过了快乐的每天，你们喜欢她们吗？ 生：喜欢。 师：是啊！我们大家都很喜欢他们，那我们必须怎样看待她们？ 生：…… 师：那就叫我们从下午开始跟小动物做好朋友，关心你们，爱护他们，好了，我们马 上要离开小鸭村了，让我们重新用优美的歌喉唱给那些甜美的小动物吧。 教学反思： 《数鸭子》这首曲目，是一年级下册的演出曲目，由于这首歌很多小朋友在幼儿园的之后 就会唱了，所以在整个学听过程中，同学们都体现得更积极，一看到音乐就迫不及待地听 了出来，而通常就忽略了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中看到的问题。也是我 在备课中没有预料到了问题。于是我就放录音使同学们自己听一听，进行非常，有没有不 一样的地方，趁机渗入四分休止符的仅仅，利用拍手来解决。