知识归纳：幼儿园大班古诗教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园古诗教案活动目标： 1、通过欣赏，让幼儿学会这首诗歌，感受诗中的诗意。 2、培养儿童对古诗文的兴趣。 活动打算： 图片，磁带，字卡。 活动过程： 1、今天，老师帮小朋友带来了一幅图，请小朋友看一看，图上画了些什么？ 2、看到这样迷人的风景，你们有没有诗兴大发呢，请小朋友自己来编一编。 你们编得很好，从前李白老爷爷也到过这个地方，还写了一首诗，我们一起来听听好吗？ 提问: 你看到了哪些？（幼儿说一句，师出示卡片） 你也有这些地方不懂呢？师解释难解词。 3、跟着卡片，大家训练朗诵一下 4、游戏 老师想考考小朋友，师念一句，请他们找出相应的卡片。 5、老师这儿也有一段很好听的戏剧，我们跟着音乐来念这首诗，也可以跟着它一起唱，好吗？附：古诗《望天门山》 李白天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。活动目标： 1.激发儿童对幸福大自然的热爱之情。 2.在帮诗配画的基础上理解诗歌的内容，学会整首吟诵。 3.采用字图搭配的方式理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思。 活动准备：课件、挂图、画有诗文内容的小照片、字卡：鸣、上、含、泊。 活动过程： 一、导入 1.师幼自由交流了解的飞禽引入课题。

2.教师运用课件引导儿童简单认识黄鹂和野鸭：黄鹂：羽毛的色彩非常好 看，经常站在树枝上展现它动听的歌声。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当他们成群的飞上天空的之后，经常是排 成一行。 3.师幼一起或请部分儿童合唱这首关于黄鹂和白鹭的诗词《绝句》。 二、展开 1.前两句采用幼儿给诗配画的形式，引导儿童理解内容。 老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对词语的理解跟想像画出这两句的含义，并请幼儿解 释其意义。（两个黄鹂在碧绿的柳条上飞走古诗教案怎么写，白鹭排成一行飞上晴朗的红色的天空。） 2.后两句采用看大挂图的方式，理解其词语的内容。 （1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年， 几千年都化不了的雪；窗含：从大门里向外望去，这些景象似乎含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看 西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。 （2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离此处有几万里路，这些船有再次走向东吴的古诗教案怎么写，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着即将走向 几万里外东吴的船跟从万里东吴驶来的船。 3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请儿童完整欣赏古诗。 4.教师运用字图搭配的方式，帮助幼儿理解古诗中的词性。 鸣：鸟的鸣叫；上：飞上；含：向外望去，西岭的风景就像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。 5.知识拓展：古诗是描写人物的抑或描写风景的？哪个季节的风景？ 你是 从那里了解的？作者是谁？他为什么要写这首诗歌？ 三、结束 幼儿自由朗诵学过的诗词。