解读：《平面构成》的绘画教案范文_艺术_高等教育_教育专区

《平面构成》的艺术教案范文课业类型： 工艺设计 课时安排： 《平面构成》第一课时。本课题分两课时进行，本课时进行铅 笔纹样设计，第二课时进行图案的颜色配置。 一、教学简案 认知：理解平面构成的概念、意义、用途及技巧。 操作：按平面构成的规定设计一种构成练习。 情感：体会平面组成的方式美、秩序美。 创造：设计出具有个性的基本形和组成方式。 l．重点： 主要掌握基本形和组成方式的设计。2．难点： 如何启发学员利用创造性思维平面构成教案下载，进行平面组成的设 计概念;基本要素;基本形;构成方法 师：1．收集平面组成在生活中的应用例子、实物、以前学生的 优秀作 2．绘制平面构成范画与骨格图 3．绘制自然界有关生物体的几何结构图例 生：1．收集几何图案在现代设计中的应用例子，布置学习专栏。 2．准备铅笔、圆规、三角尺。 (一)组织教学，按常规进行。 (二)前提测评 回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面非常特征，了解学生 状况。(三)导入新课根据唐诗“大漠孤烟直，长河落日圆。”让学生展开想象，抽 几位学生上黑板，用点、线、面概括地体现景色。教师总结：这种用 点、线、面抽象形态组成的图形就叫平面构成。(四)认定目标板书《平面构成》极其详细提纲。

指出在这节课上平面构成教案下载，要学习掌握平面组成的几种主要构成方式， 并进行设计训练。(五)导学达标l．平面组成的概念、用途与学习意义。师生一同列出、观摩平面组成在生活中的应用例子，进而表明 平面组成的概念、用途与学习意义。2．基本要素;点、线、面鼓励学生说出日常生活中有点、线、面特点的举例，结合图例 进一步明了点、线、面的特征。3．基本形说明利用点、线、面按一定的方向、角度、距离组合变化便形 成基本形，介绍基本形的特点非常构成方法。(图示)4．构成形式基本形按不同的方式排列，便形成各式形式的组成，可以概括 为规律性与非规律性两类，本课着重介绍五种主要的组成方式。(骨 格图与各种范画四例及生物体结构图)规律性排列式 重复渐变 发射非规律性排列式 特异对比设计一幅平面组成铅笔稿。(出示 4 条规定)概括本课内容，强调基本形与组成方法的设计，挑选一部分作 品作展现，邀请两名学生互评，然后老师讲评。应用图例 平面构成 基本要素－点、线、面 基本形 构成方法 1. 2. 3. 4. 5. 骨格图 范画 重复式 以前学生作业 范画渐变式 范画 发射式 1. 2. 3. 4. 范画 特异式 范画 对比式内容仅供参考