湘美版四年级上册美术《一模不一样》教案

湘美版四年级上册美术《一模不一样》教案第12 课一模不一样 教学目标： 1、理解平面组成的概念、意义、用途及技巧。 2、按平面组成的规定设计一种构成练习。 3、体会平面组成的方式美、秩序美。 4、设计出具有个性的基本形和组成方式。 教学过程： 第一课时 一、组织课堂，按常规进行。 二、前提测评 回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面非常特征，了解学生情况。 三、导入新课 根据元曲“大漠孤烟直平面构成教案下载，长河落日圆。”让学生展 开想象，抽几位学生上黑板，用点、线、面概括地体现 景色。教师总结：这种用点、线、面抽象形态组成的图 形就叫平面组成。 四、认定目标 板书《一模不一样》极其详细提纲。指出在这节课上，要学习掌握平面组成的几种主要构成方式平面构成教案下载，并进行设计 练习。 五、导学达标 1、平面组成的概念、用途与学习意义。 师生一同列出、观摩平面组成在生活中的应用例子， 进而表明平面组成的概念、用途与学习意义。 2、基本要素;点、线、面 引导学生说出日常生活中有点、线、面特点的举例， 结合图例进一步明了点、线、面的特征。 3、基本形 说明利用点、线、面按一定的方向、角度、距离组 合变化便产生基本形，介绍基本形的特点非常构成方法。 (图示) 4、构成形式基本形按不同的方式排列，便形成诸多 形式的组成，可以概括为规律性与非规律性两类，本课 着重介绍五种主要的组成方式。(骨格图与各种范画四例 及生物体结构图) 规律性排列式重复渐变发射非规律性排列式特异对 第二课时六、作业规定 设计一幅平面组成铅笔稿。(出示4 条规定) 七、学生训练，教师培训。 八、达标测评和总结 概括本课内容，强调基本形与组成方法的设计，挑 选一部分作品作展现，邀请两名学生互评，然后老师讲