读书笔记：小学三年级英语上册Unit2Colours第二课时教案（人教版）

小学三年级英语上册Unit2 Colours第二课时教案（人教版）

Unit2 Colours第二课时

一、教学内容与分析

1、Let’s learn

本个别将再次学习有关学校及学习用品的词组：school, bag, book, pencil-case, sharpener.

2、Let’s do

本个别主要使学生听懂一些简洁的指示语，并根据指令作出相应的动作。通过听听做做的活动，让学员训练并利用所学的词汇。

二、课前准备

教师自备与本课课堂有关的文具（实物）和教师卡片。

三、教学方法

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）“开火车”：学生一个接一个进行写作问答，要求既快又好。

（2）通过照片跟单词卡片复习学过的词组crayon, ruler, eraser, pen, pencil. （可借助做Touching game或Matching game来复习）

2、新课展示 （Presentation）

（1）Let’s learn

A、通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener, 用图片教school.

在教“铅笔袋”pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box, 并表明他们的差别，即：用软皮或金属制成的一般称为pencil-case, 用铜等较坚固材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box.

B、新单词的教学也能借助旧句子来引出。如：pencil 到pencil-case.

（2）、Let’s do

教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿出铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的含义。 用相同的方式教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

3、趣味操练（Practice）

（1）、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.” ，学生应迅速拿起并大声说：“Book”.

（2）、游戏：画文具。

（3）、在本课课堂中，教师也可以运用 “选词竞赛”的游戏。

（4）、通过游戏Simon says练习以show, open, close, put, carry 所鼓励的祈使句。

4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。学生按照录音，圈出所看到的文具。（1）、学生看图人教版小学二年级英语教案下载，用英文写出图中每样文具物品。（2）、教师讲解题目的含义并指导做的方式。（3）学生听录音做练习。（4）、核对答案.

5课外活动（Add-activities）

（1）、要求教师听本课所学内容的录音，跟读单词和短语，并在实际生活中自然利用。

（2）、将学习工具逐个用英文说帮家人听。

第三课时

一、教学内容与分析

1、Let’s check

本个别通过听力训练，检查学生对本课所学内容掌握的状况。

2、Let’s chant

本个别通过有节奏、有韵律的歌谣，让学员进一步复习和巩固本单元所学的词汇。

二、课前准备

准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡跟照片。

三、教学方法

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）、唱”Hello”歌。

（2）、通过实物和词汇卡复习有关文具。

（3）、用Show me your… 请学生将它们的文具摆出来。

（4）、用游戏Simon says复习第8页所学的指令性的动作。

2、新课展示（Presentation）

教师从自己打算的背包中掏出一本书，并对着自己说：I have a book. 随后再拿出笔袋，对学生说：I have a pencil-case. 再从书包里掏出一支钢笔说：I have a pencil. 拿 出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a … 是“我有一个…“后人教版小学二年级英语教案下载，请学生们用自己的文具来说：I have a … 告诉学生即使你有与他人东西同样时，可说Me too!

3、趣味操练 （Practice）

（1）、操练Let’s chant

A、全班听录音，边唱录音边拍手有节奏的吟唱Let’s chant 部分的内容。

B、将全班分成两大组。第一组举起铅笔齐读I have a pencil.第二组齐读Me too!并拍手。读第二句时两组交换，以此类推。

C、待学生读熟后，可使它们自由发挥，用其它文具替换书上的几种，并在小组内朗读。

（2）听力练习：Let’s check

根据听到的词语，让学生圈出相应的图A或图B。

4、课堂评价 （Assessment）

做活动手本单元第6部分练习。此项练习旨训练学员的观察和反应能力。

5、课外活动（Add-activities）

让学生唱录音，跟读A、B部分Let’s do和Let’s chant的内容，边读边作出相应的动作。