小学信息技术五年级下册教学计划、教案

五年级下册信息技术教学计划

一、教学目标

作为学校阶段的信息技术课程，应以教师对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识跟计算机最新应用融于一体，使之又表现信息技术学科的课堂理论，又吸收现代教育科技的有益经验。所以在教学过程中主要是表现操作性、应用性小学信息技术教案下载，培养教师发现问题跟解决难题的能力。此外，又由于信息技术这门课的内容十分灵活，需要学生可举一反三，所以在教学上尽量使学生自由发挥。

二、教材分析

本册丛书是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元15课内容，其主要内容是：1、用计算机处理生活中的信息；2、制作名片；3、动画的制作；4、幻灯片的应用。

三、学生状况分析

五年级学生在当时学习的基础上，对计算机的用途及简单操作尚未有了较全面的了解，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 此外它们目前进入学校高级阶段，在课堂中的教学方法、引导模式等方面应该审慎，加强师生关系的调控，严格做到公平地看待每一位学生。可喜的是那些学生未具有了一定的计算机知识，且它们的学习能力、理解素养及思维能力上还有所增加。

四、改进教学方法与机制：

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采取学生边讲边演示（演示计算机应用工具）的方式向学生介绍知识。

3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字（为教师服务）；教学过程突出一个"难"字（找准知可点、难点及关键）。

4、加强自身业务知识跟实践能力的培训.

5、教学应切合小学生实际，充分考量小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特征，语言应通俗易懂，不必涉及过多过深的专业词汇，通过各类形式，培养教师学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参加，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。要研读新丛书、教参和配套光盘，提倡集体备课，发挥集体智慧小学信息技术教案下载，又不失个人风格。注意教法研究跟学法指导，切忌空讲少练，充分激发师生参加课堂活动，发挥教师的主体作用，让学生尽可能多动手操作。信息技术课程宜在多媒体网络教室（微机房）内进行组织课堂，教师能边讲授边演示操作，学生迅速巩固练习。

浙江摄影出版社 五年级下册信息技术教案