近期发布：文件的下载

信息技术教案--文件的下载 教学目标 1、 了解文件的不同类型及其重要属性； 2、 能借助需求预测， 确定下载文件任务的规定， 学会采用适当的方式有效的下载、 存储和管控文件资源， 并理解合理合法下载文件的重要性； 3、 通过对自己跟别人的信息活动过程跟结果进行评判， 能初步归纳利用网络查找和下载文件获得信息、 评价信息的基本观念方法。 教学方法 1、 任务驱动教学法； 2、 问题解决法； 3、 演示法 课时安排： 3 课时 教学过程： 网络信息的特征： 资源分散、 数量庞大， 缺乏足够的加工深度。 因此， 懂得利用软件，针对需求信息技术教案下载， 应用搜索策略与方法， 才能迅速从网络中获得有用的信息。 ①直接访问相关的网站： 知道信息所在的网址， 登录相关的网站就能搜索到结果。 ②网络（在线） 数据库： 主题确立， 针对性比较强（受服务器访问速率的妨碍, 是否有权限访问）。③搜索引擎： 利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、 不确定的内容。 什么搜索引擎 搜索引擎的工作包含如下三个过程： ①在互联中看到、 搜集网页信息； ②对信息进行提取和组织制定索引库； ③再由检索器按照用户键入的查询关字， 在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评判， 对已经输出的结果进行顺序， 并将查询结果返回给用户。

搜索引擎的类别有两种： 目录类搜索引擎和全文搜索引擎 1） 按目录搜索： 适用于查找与某一主题相关的一类网站； 采用的是列出目录的方法， 引导搜索者依据分类目录层层查找， 只能查找是某一信息的相关网站， 而不是网页的内容， 如搜狐的分类目录 2） 按关键词搜索： 精确地查找特定信息。 如百度搜索 再好的搜索引擎也有不同的局限性，合理的方法是应用依据详细的应该选用不同的搜索引擎。 搜索引擎的使用方法： 1） 理解搜索内容信息技术教案下载， 使用最具代表性的关键词。 关键词的提练是所有搜索方法之母。 2） 细化搜索条件， 增加关键词。3） 用好逻辑符号。 4） 使用中文双引号进行强行搜索。 一、 文字资料的下载 找到的资料如何把它下载回来： 第一步： 建立保存网络信息的文件夹 ①点击桌面“我的文档” 图标， 打开“我的文档” 窗口。 ②先确立以歌者姓名或词曲作家姓名作为文件夹名的文件夹。 建立文件夹的方式 ③在上述文件夹中再次确立若干个子文件夹， 文件夹名如“音乐”、“图片”、“文字”、“动画” 等， 用于储存不同类型的信息文件。 第二步： 下载网络中的文件： 文字资料的常用格式： . DOC . PDF . PPT . XLS . TXT 搜索出来的文件有些是前面那些格式的， 就可以直接下载回来； 些是文字资料是在网站上显示的， 那将要把网页中的...