干货内容：舞动青春 教案_其它课程_初中教育_教育专区

第一周 引导课 时间 第一周 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 1、体育知识：做早操的好处 2、教学常规 1、通过课堂让学员认识做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使教师养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 目的 身体姿态。 3、培养教师才会常常做早操舞动青春教案下载，养成课堂专心听讲良好习惯。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、讲故事： 开 二、师生问好： 教 室 1、教师语言应 始 三、宣布本次课 清晰。 学生坐在学校 1 10 小 部 的内容跟任务： 2、讲解课堂要 里按自己的座 分 四、点名； 求任务。 位坐好。 一、学生讲述暑 期见闻 二、讲解本学期 1、教室讲解语 体育课的要求 教 室 言应清晰。 和任务内容。 2、要求： 学生坐在学校 1 18 三、讲解做早操 ①、学生认真遵 里按自己的座 的好处。 守纪律。 位坐好。 小 1、能够清醒头 ②、养成良好的 脑，有利于学 坐立行的恰当 习。 基 2、能够呼吸新 本 空气，有利于健 部 康。 分 3、能够全面锻 炼身体，有利于 培养良好的姿 态。

4、能够养成经 常锻炼身体的 姿态。 ③、能够自觉做 到不旷课，不迟 到，有事要请 假。 顺序 教学内容 场地 习惯 重点；了解做早 操的益处。 难点；养成良好 基 的做早操的习 本 惯。 部 一、小游戏： 分 （抓手指） 教室 规则： 1、手放平。 教师活动 学生活动 数 时 强 1、学生认真听 1、教师讲解游 讲游戏方式跟 戏的技巧和规 规则。 3/ 5 则。 2、学生练习。4 小 2、教师做示范。3、学生进行游 3、学生练习和 戏。 游戏。 2、食指尖必须 顶着手掌心。 3、听到教师口 令后才 能抓手 指。 结 一、总结本次课 束 的情况。 教室 部 二、下课。 分 场 地 教室 设 计 教师总结本次 学生按学校的 1 2 小 可的状况。 座位坐好。 教 学 回 顾 第二周 队形队列 时间 第二周 课时 一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 1、通过本次课的学习让学员基本掌握整队的方式跟技巧。 目的 2、培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规：组织： 1、体委整队、 1、教师语言要 1、学生站成四 师生问好、报告×××××××× 清晰。 列横队。 小 人数、检查服 × × 2、教师讲解课 2、学生跟教师3 15 至 装。 堂要求跟任务。一同做游戏。 中 2、宣布课的内 ◎ 准 容和任务。 备 二、准备活动：同上队列 部 1、小游戏； 分 “抓人” 3、教师带领学 3、学生认真听4* 生一起做游戏。讲看示范。 8 4、教师做徒手 4、学生精神饱 操的讲解和示 满。 1 范。 2、做二至三节 5、师生一同练 简单徒手操。 习。 3、专项准备活 动。 一、队列队形 组织： 1、生认真听动 立正、稍息、集 1、教师讲解动 作方式跟应 基 合、解散： 作和要点。 领。 本 同上队列两列 2、教师做完整 2、学生练习 ，2 9 中 部 重点；挺胸抬 横队。 正确示范。 分组训练。 分 头。 3、教师个别指 3、学生训练时 难点：腿要伸制 导。 精神饱满整齐 直，体应正动作 一致。

要快速。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 组织： 块块集合 同上队列两列 1、教师将游戏 1、学生认真听 基 规则： 横队。 规则。 游戏方式跟规 3 8 中 本 1、必须按信号 2、教师做示范。则。 部 散开，集合站队 3、学生进行游 2、学生训练比 分 时要很快。 戏活动。 赛。 2、分散和集合 3、分组赛事。 队伍时不准堆 人，拉人，冲撞 他人。 一、放松； 结 组织： 束 二、小结； 部 分 三、下课 场 地 设 计 1、认真听讲情 绪饱满。 1、教师总结本 2、下课。 1 3 小 次课的状况。 2、下课。 教 学 回 顾 第三周 舞动青春 时间 第三周 1、《舞动青春》手部几个方位的举 内容 2、《舞动青春》预备节 课型 一课时 1、通过本次课的学习舞动青春教案下载，使教师认识《舞动青春》手部几个方位的举。 2、通过本次课的学习，使学员初步掌握《舞动青春》预备节，以及熟悉 目的 《舞动青春》基本动作方向。 3、培养学生身体协调能力。 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 1、课堂常规，师生问好。

1、教师语言应 学生集队： 开 2、热身运动：三路队形绕跑道 清晰。 快、静齐。 1 10 小 始 运球走熟悉球性练习。 2、讲解课堂要 部 3、体操队形集队。 求任务。 分 一、几个手部方位的举:前平举 教师镜面示范 学生模仿教 （掌心相对、朝下）、上举（掌 示范：口令顺 师动作 心相对）、侧上举、侧平举（掌 畅、动作到位。 心朝下、掌心朝上）、侧下举。 二、《舞动青春》预备节：（8× 4）预备姿势：直立 教师检查学生 5 22 中 基 第一个八拍： 动作，纠正错 学生听从教 本 1--4：两臂经侧到侧上举，抬头 误动作。 师指挥，按口 部 5--8：起落踵 4 次，同时双手五 令练习 分 指分开经内外旋 4 次 第二个八拍： 1--4：两臂向内交叉绕到侧下举 （左臂在前） 5--6：起落踵 4 次，同时两手五 指分开经外内旋 4 次 第三个八拍： 1--2：左脚向外侧一步成开立， 同时左手侧举，头左转 90