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初中体育教案下载篇一： 2014 年初中体育教案全集】初中体育教研目录表李杰雄一、理论课十二、运动创伤的防治及处理二、学习广播操 1—4 节十三、安全教育 -紧急疏散演练 三、学习广 播操 5— 8 节 十四、立定跳远四、前滚翻五、鱼越前滚翻六、复习前滚翻七、键球八、快速走九、耐力跑、上肢力量训练 （期中测试）800m 跑（女）1000m 跑（男） 立定跳远（男女） 十、折回接力、快速走 十一、急行跳远 2014 年初中体育课堂计划学生：李杰雄 为更好的推进好自己承担的各项体育课堂工作，为此制定本学期如 下体育课堂计划：一．指导观念认真落实党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以 “三个代表 的重要观念为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施变革教 育，顺应时代教育教学发展的必须。二．工作目标 认真完成龙门中学体育课堂任务，使教师掌握体育基础知识，基本 技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成课堂研究跟教学改革 任务，认真完成上级领导安排的各类时令性工作跟任务，逐步培育 体育骨干。三．教学机制．加大教育幅度，不断提高教育教学品质跟课堂水平。针对体育中 考政策的变革足以见得体育教学是整个体育工作的中心环节，因此， 上好体育可是重中之重，是对教师进行体育课堂的重要方法，本学 期，我将根据 “健康第一 ”的指导观念，努力构建新课程标准，积极 改进自己的培训方法，己的授课水平。

在教学中严格落实以教师为 主体，以学生为主导的课堂思想，努力让每一位学生都可切实 的上好体育课，学好体育常识，增强体质，使教学品质受到有效的 提高，同时，本学期要再次深入的学习，提高自己的观念道德修养 和理论常识水平，使自己的素养才能适应现代化教育的须要跟要求。 2 ．进一步提升课外教学活动和跑步竞赛水平，学校的体育工作除体 育教学以外，还有课外体育活动和跑步竞赛，这两项同样是学校体 育工作的重点。课外体育活动是教师十分喜爱的活动方式，它就能 以让教师对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的可 力去学习自己偏爱的跑步项目基于这一点对本学期的课外活动要详 细计划机制，并做好辅导，以确保课外体育活动顺利的推进。3 ．课余运动竞赛表现出一个学校的体育运动竞技水准，同时也有实 现更高，更快，更强的体育精神的重要方式，学校运动竞技水准的 高低将直接关系到能够培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技 水平的提升，因此，在本学期，我将进一步加强体育兴趣小组的训 练工作，积极构建科学有效的练习方式跟理论中学体育课教案下载，提高运动锻炼的水 平，争取在校比赛中获得出色成绩。4 ．作为一名体育老师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好， 为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。

2014 年 2 月 1 日 初中体育与健康课课时计划（理论课） 对象：龙门中学第 1 周 1 次课老师：体育组 一．健康的标志1 ． 精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和学习所造成的压力。．．．．．．．9． 乐观豁达，态度积极勇敢承担责任。 善于休息，睡眠良好。 变能力强，能适应外界的诸多差异。 抗病能力强，能抵御普通感冒 和传染病等。 体重适宜，身体强壮而粗壮 眼睛明亮，反应敏锐 牙齿 清洁，无臼齿，牙龈颜色正常，无外伤现象。 肌肉饱满，皮肤富有 弹性，走路、活动感觉轻松。二．课堂常规1 ． 不迟到，不请假，不无故旷课，因事中途不能上课时向任课老 师请假。2 ．3． 上课铃响后中学体育课教案下载，到指定地点站队，做到快、静、齐。上课时穿运动服或透气服装，穿靴子，不带铅笔、小刀等硬物。4 ． 上课认真听讲，刻苦操练，努力完成学习任务。5． 遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，未经老师允许不得离开上 课地点。三．体育锻炼能提高你得自尊跟自信 自尊：是你在学习生活中对自我价值的切实评价和感受。 体育锻炼有助于增强你的自尊心，集体项目有利于从同伴关系方面 发展你的自尊；个人项目会从体能，身体魅力、教师期待等方面影 响你的自尊。

当然，体育锻炼对自尊的妨碍要经过必定强度的大幅 锻炼就能表现起来。只有当你感觉到体育锻炼的效果时，你就会体 会到自尊心的提高。所以，如果想进一步提升你的自尊水平，则需 要进行大量的体育锻炼。自信：古今中外，凡有所成就的人，都有着同一条成功的密决：自 信！因为有了信心，你就会勇敢的应对逆境和困难：有了信心你才 会扬长避短，走向胜利。体育锻炼有助于增强你的信心，体育锻炼 是人类挑战自我、挑战自然精神的彰显。在体育运动中摆脱各种困 难跟障碍并取得成功，有助于增强你的自信心。【篇二：初中体育课全套教案】七年级体育课教案课堂常规及注意事项 教学目标：通过学习让学员认识上体育课应注意哪些，怎样上好每 一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。重 点：常规教育与安全教育大家好 !祝贺他们成功的开启了七年级下期了，你们是否意识到你们 成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它除了富有幻想，而且还是长知 识、长身体的黄金阶段。幻想是梦想的翅膀；身体则是梦想跟知识的契机，三者相辅相成、缺一不 可。一、讲述《课堂常规》及留意事项。1 、 对同学有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。

要求；快、 静、齐 。因故迟到 要喊报告。下课时按同学要求整队，听校长下达 口令后才下课。2 、 不迟到，不请假。如有特殊状况应有班主任或医生证明。提前 向学生请假并按同学 的规定举办适当的活动、见习或全休。3、 上体育课要穿轻便的服饰跟球鞋，尽量穿运动服、运动鞋。严 禁携带小刀、钥匙、 胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动 鞋的规定需要应做到。4 、 注意安全。严格按老师教授的方式练习，未经允许不轻易动器 材，不做与课无关的 动作，同学间应相互鼓励，做好保护、帮助， 听从体委和部长的指挥。重点提出对安全的留意，加强学生自我保 护观念5、 爱护公共财物。课前按同学要求布置好场地设备，练习是应爱 护使用器材，课后要 认真清点归还器材。二、进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中，你会尝试到训练的愉悦、 竞争的刺激、合作的快乐，体验到勇气与坚强、胜利与失败、挫折 与毅力、拼搏与顺利帮你带来的激动和幸福，而且你会积极的体会 到体育锻炼对人体各脏器系统机能的推动作用。经常进行合理的体 育锻炼，可以抑制生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。 总之，体育锻炼不仅可以让你获得健康的身体，还可以促进你的身 心受到健康发展。

作业： 1、多方面了解体育锻炼的重要含义 2 、搜 集有关体育锻炼方面的资料 增强了学生们对课上该作哪些有了初步认识，加强了学生们对体育 课的兴趣，以及对教学常规的认识。队列队形 复习广播操教学目标： 1、通过队列队形训练，可以培养学员正确的身体姿势， 促进人体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的素质和 朝气蓬勃的精神面貌。队列队形 学习正步走教学目标： 1、通过队列队形训练，可以培养学员正确的身体姿势， 促进人体的正常发育， 培养学生的组织性、纪律性、集体动作的素质和朝气蓬勃的精神面 貌。2 、通过广播体操来培养教师的形体美。 3 、讲解正步走的动作技巧 续训练，争取在决赛中获得好成绩队列队形训练 教学目标：通过队列队形训练，可以培养学员正确的身体姿势，促 进人体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的素质和朝气蓬勃的精神面貌。 为了参与比赛同学们的积极性比较高，都严肃严格要求自己，动作 质量进一步提升队列队形 复习广播操教学目标： 1、通过训练进一步培养学员的身体姿势及提升各技术水 平。2 、培养师生间相互团结，互相帮助的好品质跟朝气蓬勃的精神面貌。 的十分积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习氛围十分高，是 做操质量更进一步【篇三：初中体育游戏教案】对抗博弈与游戏的课堂设计与备课吴英昆 直属体育班一、指导观念本课在秉持以 “健康第一 ”的指导观念下 ，为了充分的推动学生健康 成长，提高学生的心理健康水准与社会适应能力 ，并按照课堂教学 改革，确立以人为本、树立学生为主体的课堂模式，为其终身体育 奠定基础的课堂思想，对教师的实践能力跟创新精神进行培养。

如 何依据学校体育课堂的特征表现新的课堂理念，培养教师的实践可 力跟创新思维，体现学生在课堂过程中的主体作用，是本课课堂实 践中力求解决的目标。同时本课课堂注重教师思想教育，使学员在快乐的学习感受中，交 流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成课堂目标， 发展师生的个性跟智力，培养教师的实践能力、创新思维和身体的 基本活动能力。二、教材分析：对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏 活动项目，内容丰富，简便易学。对抗、角力是个体与个体、群体与群体展现力量的游戏，是他们日常活动、生产劳动跟军事训练中 常用的基本活动技能。经常进行训练，可以提高小学生体力，锻炼 身体，发展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用 价值，对培养小学生勇敢、坚强、果断、坚毅和团结协作的意志品 质带有积极的功效。 三、学情分析：小学三到四年级学生是生理机 能跟身体素质快速下降的敏感期，学生注意力、学习动机和信念水 平有了巨大的提升，集体观念逐渐增强，学生间的有情纯真，对人 和事的互助合作意识开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多， 尤其对有组织的集体游戏跟自主活动可形成极大的兴趣。通过简单 的对抗、角力游戏教学，不是为了使教师学习对抗、角力的主要技 能，而是借助学习简单的抗衡、角力的技能跟步骤，，并修改一些 与之相适应的游戏，引导学生积极参加活动，发展学生身体素质和 能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为日后学习、生 活、劳动打下初步的基础。

四、教学目标运动参与：学生积极举办至学习中，并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能：掌握一些抗衡、角力与游戏的方式。身体健康：通过对抗、角力发展学生的身体素质，增强体能，促进 身体正常的生长发育。 心理健康：在学习中充分体现自我。增强自 信心跟信念品质，得到顺利的愉悦。社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观豁达。五、教学重难点：重点：引导学员用不同的方式进行个体与个体，群体与群体的对抗 难点：在对抗训练中做好安全机制；上下肢协调一致完成跳绳