［定稿］新课标人教A版高中数学必修1全套全册教案V0.1（样例3）

1、际用语:Welldone!做得好！Youcandoit!你能行！Comeon!快点！Itscaresme这让我担心。ltgtamamamamamamamamKeetrying!再试试！Howdoyoulikefind___?你觉得___怎么样？Whatdoyouthinkof___?你觉得___怎么样？Excuseme对不起。ltgtamamamamamamamamForgiveme请原谅。ltgtamamamamamamamamI’m(verysoterribly)sorry。

2、了解变量的一些基本表示法（列表法、图象法、分析法），并可在实际情景中，恰当地进行选取；会用描点法画一些简洁函数的图像通过详细例子，了解简单的分段函数，并可简洁应用结合熟悉的详细函数，理解方程的单调性、最大（小）值以及几何含义，了解奇偶性和周期性的意义，通过详细函数的图像，初步认识中心对称图形和轴对称图形学会运用函数的图像理解跟研究变量的性质，体会数形结合的语文技巧通过实习作业人教版高中数学必修一教案下载，使教师初步认识对数学发展有过重大影响的重大历史事件跟重要人物,了解生活中的变量示例二编写意图samam。

3、问题inall总之ontheair广播makelaytelljokesabout开___的玩笑layarole扮演角色makeearnmoney挣钱owesuccesstosb把成功归功于某人startbeginwith以___开始athank_youletter一封感谢信introduce___to___将___介绍给___makeagoodimression留下好印象thecustomoftoasting敬酒的习俗aologizetosbforsth因为某事向某人道歉II交。

4、，了解全集与空集的涵义、理解两个集合的并集与交集的意义，会求两个简单集合的交集与并集,培养学生从准确到具象的思维能力理解在给定集合中，一个子集的补集的涵义，会求给定子集的补集能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用学会用集合与对应的语言来描绘函数，理解变量符号y=f(x)的意思；了解变量构成的三要素，了解映射的概念；体会函数是一种刻画变量之间关系的重要物理建模，体会对应关系在描绘函数概念中的作用；会求一些简单方程的定义域和函数，并熟练使用区间表示法。

5、为重要的环节。ltgtamamamamamamamam、通过对缓解具体问题的过程与方法的剖析（如二元一次方程组的求解等难题），体会算法的观念，了解算法的涵义。ltgtamamamamamamamam理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。ltgtamamamamamamamam理解并把握几种基本的算法语句输入词语、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句。ltgtamamamamamamamam进一步体会算法的基本观念。ltgtamamamnbowrong出。

6、amamam（）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的构架特征。ltgtamamamamamamamam（）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类。ltgtamamamamamamamam过程与技巧（）让学生借助直观展现空间物体，从实物中概括出柱、锥、台、球的几何构架特征。ltgtamamamamamamamam（）让学生观察、讨论、归纳、概括所学的常识。ltgtamamamamamamamam情感态度与价值观（）使教师感受空间几何体存在于现实生活周边，增强学生学。

7、实践能够真正内化。ltgtamnb也是数学以及应用的重要构成个别，是计算机科学的基础，利用计算机解决问应该算法，在日常生活中做任何事情也都有算法，当然我们很关心的是计算机的算法，计算机可以解决多类信息处理问题，但他们需要事先用计算机熟悉的语言，也就是计算才能理解的语言（即程序设计语言）来具体表述解决难题的流程，即首先设计程序，对稍复杂一些的难题，直接写出解决该疑问的程序是困难的，因此，我们应首先研究解决难题的算法，再把算法转换为程序，所以算法设计是使用计算机解决具体问题的一个极。

8、了解变量的一些基本表示法（列表法、图象法、分析法），并可在实际情景中，恰当地进行选取；会用描点法画一些简洁函数的图像通过详细例子，了解简单的分段函数，并可简洁应用结合熟悉的详细函数，理解方程的单调性、最大（小）值以及几何含义，了解奇偶性和周期性的意义，通过详细函数的图像，初步认识中心对称图形和轴对称图形学会运用函数的图像理解跟研究变量的性质，体会数形结合的语文技巧通过实习作业，使教师初步认识对数学发展有过重大影响的重大历史事件跟重要人物,了解生活中的变量示例二编写意图samam。

9、习的积极性，同时增加学生的观察能力。ltgtamamamamamamamam（）培养学生的空间想象能力跟抽象括能力。ltgtamamamamamamamam二、教学重点、难点重点：让学生体验大量空间实物及建模、概括出柱、锥、台、球的结构特点。ltgtamamn好质量，用自己的双手共同建设新集体。ltgtamamamamamamamam提高教师的作文能力、绘画能力、交际能力、合作能力。ltgtamamamamamamamam活动形式帮学生充分的时间，让人们去探讨、去探究、去酝酿自。

10、己心目中的班歌、班徽。ltgtamamamamamamamam人人参与，交流合作，教师只做一个积极的组织者、支持者、欣赏者。ltgtamamamamamamamam提示学生查阅资料、调查访问的方式。ltgtamamamamamamamam语文老师、艺术学生也积极参加其中。ltgtamamamamamamamam活动时间:周。ltgtamamamamamamamam设计模式《思想品德课程标准》指出：“思想品德的产生与演进，需要学生的独立思考和生活感受，社会完善也唯有通过学生自身的。

11、，掌握这些数集的专用符号理解集合的表示法，能选取自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的详细问题，感受集合语言的涵义和作用、理解集合之间包括与相同的意义，能辨识给定集合的子集，培养学生探讨、比较、归纳的逻辑思维能力、能在详细情境中，了解全集与空集的涵义、理解两个集合的并集与交集的意义，会求两个简单集合的交集与并集,培养学生从准确到具象的思维能力理解在给定集合中，一个子集的补集的涵义人教版高中数学必修一教案下载，会求给定子集的补集能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概 。

12、念的作用学会用集合与对应的语言来描绘函数，理解变量符号y=f(x)的意思；了解变量构成的三要素，了解映射的概念；体会函数是一种刻画变量之间关系的重要物理建模，体会对应关系在描绘函数概念中的作用；会求一些简单方程的定义域和函数，并熟练使用区间表示法知道函数的一些基本表示法（列表法、图象法、分析法），并可在实际情景中，恰当地进行选取；会用描点法画一些简洁函数的图像通过详细例子，了解简单的分段函数，并可简洁应用结合熟悉的详细函数，理解方程的单调性、最大（小）值以及几何意义，了解奇偶性

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