高一语文教案 《对数函数》教学设计

高一数学教案《对数函数》教学设计《对数函数》教学设计常州市第二中学季明银一课堂设计意图本课的课堂设计基于人人都可获取必要的数学即平等性的考量坚持面向全体师生努力营造适合教师发展的语文教育根据建构主义的看法学生的学习是一个积极主动的构建过程而不是被动地接受知识的过程因为学生未具有反函数及其互为反函数图象间的关系指数函数等知识为探究指数函数的反函数对数函数提供了知识上的累积同时对数函数作为常见化学模型在解决社会生活中的例子有广泛的应用本节课的学习为教师进一步学习参与制造和实际生活提供必要的基础知识1通过四个问题的强调鼓励学生回顾指数函数的性质图象以类比的观念小组协助的方式主动构建得出对数函数的性质再借助对数函数的图像验证其性质2依靠电脑多媒体使学生的设计问题与活动的鼓励密切结合强调学生活动的内化以此达到让学员有效地对当前所学知识的涵义建构的目的二课堂目标描述1知识与技能充分利用多媒体技术深入探究指对数函数的内存联系与差别掌握对数函数的概念图像跟性质2能力与技巧培养学生用类比方式构建研究物理难题的素质提升学员信息检查和融合能力3情感与心态培养教师的辩证唯物主义观点三学习情形境创设1学习情境类型打1真实情境2问题性情境3故事情境4活动情境5音乐情境6其它2学习情境设计scopeoftheentireproject2shouldincludesemi-finishedproductsqualityofmateri