音乐教案《郊游》 下载可设置 优质文档

优质文档 可下载可设置 郊游 一、教学内容：1、演唱曲目《郊游》2、编创活动 二、教学目标： 1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大 自然的热爱之情，2、能用废旧的物件自制乐器等无固定音高的简易 打击乐器。 3、认识 0 并可精确拍击出节奏。 4、能在学会歌曲后，跟着同学准确地按音高唱唱名。 三、教学重难点： 能用废旧的物件自制打击乐器，并可体验春天魅 力跟期望。 四、教学准备： 琴 、多媒体课件等。 五、教学过程：精彩两分钟 一、组织教学: 1、师生问好。 2、跟着老师律动。 二、导入新课： 1、师：同学们，春天来了找教案下载找教案下载，小鸟邀请小朋友们一起去寻找春天呢， 我们一起坐着汽车出发吧。出示课件 2、出示节奏： 2/4 X X ︱X X X ︱ X X X X ︱ X X X︱ X— ︱ X— || 走 走 快快 走 开着 汽车出发 了 嘟— 嘟— 三、学听歌曲《郊游》 1、导入 1 优质文档 可下载可修改 语：这么美的春天你很想做哪些呢？ 2、说说自己在春天更想做的事情，教案《二年级音乐下册第一课第 二课时《郊游》教案 张晶》。 3、点击课件播放录音《郊游》 师：跟着同学一起拍手吧（有节奏 地为歌词伴奏 4、说说郊游时的情绪与看到。 5、指导教师理解歌词内容，有情感朗读歌词。 6、再次播放歌曲《郊游》 7、随琴学唱歌。 师：大家一起跟着同学轻声地学唱《郊游》。 8、指导学员训练较难的第三、第四乐句。 9、进行歌曲处理，引导学员从生活心得中找寻答案，并探讨、唱唱、 试试，选出最佳方案。 10、点击歌曲伴奏，教师用身体动作暗示学生有情感演唱曲目。 四、编创活动： 1、引导学生分组设计能否用自己最喜欢的方法表 现曲目（唱、跳、画、弹） 2、巡视学生活动状况。 3、自评互评 五、 2 优质文档 可下载可更改 教师小结： 春天里到处有风景，只要同学们细心观察，你会在春天 里看到更多更多更美好的东西。下面令我们沿着春天的步伐到校园、 到田野、到大自然去寻求最美的风景吧！随音乐出教室。 3