欣赏 彩云追月教案

彩云追月 教学设计

1教学目标

一、能用圆润、连贯的嗓音演唱曲目《彩云追月》。

二、了解并把握切分节奏，能用X.X X X｜X X X X X ‖节奏为歌词伴奏。

三、欣赏民乐合奏《彩云追月》，感受音乐所体现的诗意，体验悠扬舒展的曲调，唤起对广阔天空的无限憧憬。

2教学重点

用细腻、连贯的嗓音有情感地演奏曲目。

3教学难点

1、了解切分音、切分节奏音乐教案下载，引导学生利用于歌词的演唱中，更贴切地抒发歌曲的感情。

2、学生可用X.X X X｜X X X X X ‖节奏为歌词伴奏。

4教学准备

多媒体课件、电子琴、琵琶。

5教学过程

活动1【导入】一、师生问好

一、师生问好！

活动2【导入】二、创设情境，引入欣赏

二、创设情境，引入欣赏

1、师回答：每个人都有自己的好朋友,你能够回忆童年时的玩伴的小名吗 生:

2、师：老师的还有玩伴，不过它是一件乐曲，我们一起看大屏幕，谁知道它的名字？ 师：虽然是乐器，它也会跟我们交流。（大屏幕）谁来试一试，和他做同学？ 师：为了奖励这名勇敢的朋友，我只能献曲一首。

3、范奏《彩云追月》 师：琵琶属于民族器乐乐中的一种，大家跟同学一同了解一下民族管弦乐队。 播放大屏幕：一弯新月高高挂在墨绿色的夜空音乐教案下载，清澈如水的光辉照耀着大地，夜色中她变得如此静谧、多么宁静，仰望静谧的天空充满了无限遐思：月亮像一个含羞的女孩，一会儿躲进云间，一会儿又揭开面纱露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的色调。明月当空、月光如水，云彩悠悠、忽进忽退，好一幅彩云追月的风景啊!

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压缩包内容：

彩云追月 教学设计 (2).doc