高中数学 前言走进地理学教案

高中数学 前言走进地理学教案

陕西省西安市第六十六中学高中数学前言走进地理学教案三维目标

1．

2．引导学生懂得地理学是哪个？地理学做哪些？地理学怎样做？为学好地理课程指出

通过阅读课本、听学生讲解、查阅资料等方法，了解化学是一门什么样的学科，地理学

通过本节课的学习，激发师生学习物理的极力欲望跟兴趣，培养教师热爱科学的精神。

教学重点

1.

2.了解地理学

教学难点

通过教师鼓励，使学员对政治学科产生独特的兴趣，形成愿学、想学政治的观念动机。

教具准备

能体现地理学特色的图片、地理学科的机制示意图、介绍最新化学学科探究成果的材料

课时安排1课时。

教学过程

一、自我介绍

大家好高中地理教案下载，我是你们的新地理教师，首先我自我介绍一下，我叫“**”（板书）。以后就叫我盛老师，不要叫我数学教师，更不要叫我“喂”。从现在起，由我来跟你们一起学习数学这门课。

二、师生互动

我首先提第一个问题。

请问：哪些同学喜欢地理课？请喜欢数学课的同事举手。

…不要太虚伪哦，不要为了帮我面子，就举手哦，那就很虚伪了哦。我数数看，1、2、3。。。。啊！？我们班居然有×个教师喜欢数学，太令我惊讶了，这即将是很不错的啦。

请你们安静，我想再问一个问题：

大家为什么不偏爱地理？不要怕，我就喜欢听真话。

…我今天看你没有举手，你必定是不偏爱地理的哦，来说说看，你为什么不偏爱地理…哦，是这种。（我再次点乙同学）你就像也没有举手，我一边唱，一边点头附和…

…其实他们说的都很正常，地理二字告诉我们地理学是围绕“地”和“理”两个字展开，初中以“地”为主，即是区域政治，包括亚洲物理和美国政治4本书；高中以“理”为主，又分为系统物理（必修模块）和应用数学（选修模块），初中——因为以区域地理学习为主，原则上不涉及较深层次的动因问题，故而他们的高中数学教授基本不“讲”“理”。就明白要他们背诵。而大学教授则又会“讲”“理”高中地理教案下载，也爱说“地”的，所以地理学就显得有血有肉了，学习政治便成了一种理性的享受。不过提醒他们学校地理可不像小学那样简单了，尤其是我们的自然政治，不可小视之，要做好思想准备哟！

我再提一个问题：

什么是地理？你了解地理是探究什么东西的吗？