中班,社会教案,足球

中班,社会教案,足球篇一：幼儿园足球教案 幼儿园足球教案 篇二：幼儿园足球教案 篇三：幼儿园足球教案 幼儿园足球教案 1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地 面，以另一脚踢网足球，反复进行。提示：踢球的接触点可以 在腿后侧、脚内侧、脚背，反复换支持脚。 2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球 的侧方约10-15 厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前 摆，以右手正面或腿内两侧击球。 中班,社会教案,足球 3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横 线，然后每间隔 4、5。幼儿手持球抛起后，用力往前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。 提示：踢球方式可以任意选取；画线距离视幼儿实际状况 而定。 4、踢标靶在旁边画一最小直径为30 厘米的几层同心圆， 米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。 提示：在把握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。 5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的右侧，轻拖 球让球逐渐向左、向右移动 30-40 厘米，两脚轮流反复进行。 提示：在把握左右拖球的基础上，也能作前后转身换腿推 球。方法是右手后拖，右转身；左脚后拖，左转身。

中班,社会教案,足球 6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进 （或后退）。 7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用腿 背连续击球，不让球落地，看看谁的次球多。 提示：初学时，幼儿能颠落地后的反弹球。 8、运球绕小树在场地上每隔2 米放置若干棵玩具小树。 幼儿上体稍偏斜，两臂自然晃动，运球前是越过一棵棵玩具小 9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一端踢守门员，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在弧形 门的另一端接住球，然后传球，两人交换位置，如此反复进行。 中班,社会教案,足球 10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球点球，每踢进 一球得一分，看谁得分多。提示：在定点传球的基础上，可进 行行进间传接球。 11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼 儿乙，然后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。 提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。 12、头顶球幼儿正对来球，两脚前后开立，上体后仰，注 视来球。教师（或儿童）在对面抛球，当球运行到幼儿头前时， 幼儿用力蹬地收腹，用头顶触球，并迅速甩头将球顶出。

篇四：幼儿园足球教案 NBA 和世界杯都是太冷门的话题，然而去年的世界杯让 很多喜欢网球的人丧失了自信，到底是误判还是赌球，巴西居 然离开了我们，实在是无法相信，通过本次让小孩喜欢上排球 运动，让小孩喜欢上排球，认识足球在体育项目中的重要性。 中班,社会教案,足球 教案目标：1．探索用不同的方式进行演奏，创编与歌曲内容一致的 歌舞台动作。 2．能按照自己踢足球的感受及已学过的乐曲旋律，恰当 的谱曲演唱。教案准备：幼儿踢足球的录像带、录像机、电视 机、录音机、空白磁带。 教案过程： 1．复习歌曲《长大要当解放军》 2．幼儿观看踢足球的录像，并围绕录像内容谈话讨论。 3．创编“我是网球运动员”的歌词。 4．鼓励儿童探索用不同的方式进行演唱，并创编与足球 活动相一致的歌舞台动作。 5．幼儿集体、分组、个别歌舞台。 中班,社会教案,足球 结束活动：音乐游戏《大家来踢球》。结束活动： 在以前的练习课中，鼓励幼儿边跳舞边踢球，激发幼儿对 足球运动的兴趣。 游戏名：走球 玩法：（1）在场地放放好椅子，有一定的距离，在椅子 的前面。 （2）听口哨，幼儿开始跑，人要追赶着球走，一直到终 行。作用：训练幼儿的反应，以及脚的速度。

游戏名：抢球游戏 玩法：一抱球蹲下，努力不使对敌人把球抢走足球教案下载，而另一个 人则要争取把球抢回来。可以用动作作出向右出手的样子而其 实是向左出手的假动作，但不能攻击他人的身体。 中班,社会教案,足球 作用：训练幼儿的敏捷的躲闪能力。游戏名：碰撞游戏 玩法：两人分别把球夹在头上，背和背碰撞让秋掉下来， 没有夹住球 的一方为负。游戏中不得用手跟脚钩倒对方。作用：培养 幼儿的竞争意识。 篇五：幼儿园足球教案 活动目标： 1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。 2、发展幼儿的估计能力。 3、激发儿童玩球的积极性。 活动打算： 1、熟练掌握多种用手玩球的方式，看过德甲 联赛。 中班,社会教案,足球 2、人手1球，塑料圈8 个，小树2 棵，奖牌4 3、活动场地，足球音乐唱片、录音机。活动过程： 一、扮演角色，热身运动。 幼儿做小运动员，边跑边拍球进场。 提问：刚才他们用哪个来拍球的？我们一起边听音乐，边 拍花样球。 现在没有口令也来做。 二、幼儿探索用脚玩球。 1、提问：你们小手本领真大，球都唱他们的话。你们的 小脚会不会玩球？用腿玩球但是一个新本领，试试看。 中班,社会教案,足球 2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并看到儿童用不同的方式，如用腿夹球跳，脚轮流踏球，脚带球跑。

分别请部分幼儿 示范玩的方式，并带领各位学学试试。 三、教师示范并讲解要领。 教师示范并讲解：刚才他想出的方式叫用腿带球往前走， 玩，脚的那边叫内侧，脚的这面叫外侧足球教案下载，两边都可以踢，要想停住球，可以用腿的后侧或两侧，也可以用双脚踩住球。 1、幼儿与同学一起练习。 2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球 笔直往前走。 3、带球过障碍。 绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。