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幼儿园互帮互助的教案【篇一：在幼儿园培养儿童合作观念的方式】 在幼儿园培养儿童合作观念的方式 摘 要 合作能力在现今社会是一个人最重要的素养之一，注重培养幼 儿的合作观念，是幼儿教育中必不可少的一项内容。在幼儿园培养 幼儿合作观念，应从以下几方面入手：一是为幼儿树立合作的榜样； 二是运用多种措施，营造班级合作氛围；三是学生安排多样的合作 小组活动，引导幼儿参和；四是推动幼儿在生活中、领域活动中、 游戏活动中的交往活动；五是教给幼儿合作的方式，让幼儿体验合 作的幸福。 关键词 幼儿；合作观念；培养 合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可缺少的重要能力， 从小培育幼儿的合作观念跟合作能力非常重要。教育部颁发的《幼 儿园教育指导纲要（试行）》中确立的强调，幼儿园要加强在各个 领域中培养幼儿合作的心态和素质。 一、为幼儿树立合作的榜样《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应“和家庭、社区密 切合作 ”，“综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展成就良好的 条件 ”，教师应时时处处为幼儿合作作出表率，发挥榜样的示范作用。 1. 班级学生间合作，为幼儿做出更直接的榜样 教师之间应留意时刻维持友好的合作关系，为幼儿做出更直接的榜 样。

如，一学生组织儿童进行操作活动时，另一学生主动给着摆放、 分发材料；保育教授搞卫生时，教师给着擦玻璃、抬桌子，这在无 形中都为幼儿提供了切实的行为榜样。 2. 教师和父母合作，为儿童提供更亲密的范本 教师和父母之间的关系是真心的教育伙伴关系，教师要端正家长对 幼儿教育的了解，向父母宣传正确的教育观念，帮助父母创设良好 的家教环境，帮助父母提高教育子女的素养，和父母制定互惠互利 的伙伴关系，为幼儿提供更亲密的范本。 3. 教师和儿童合作，为幼儿提供跟同伴交往的范本《纲要》指出：“幼儿教师要作为儿童学习活动的支持者、合作者 和引导者 ”。教师成为合作者，应改变传统的教师中心权威观，以平 等的身份主动参和幼儿的活动中，要用对待好朋友的心态和情感去 和幼儿交流，以长辈的身份跟幼儿共商有关问题，要敏感地观察幼 儿的还要跟愿望幼儿园教案下载，及时地作出应答，形成和谐的师生关系，为同伴 互动提供迁移的范本。【篇二：幼儿园中班教案—有趣的数字】 有趣的数字（中班）科学+艺术 活动目标： 1、能手口一致的点认数字。 2 、凭借对数字字形的思维经验，大胆尝试利用数字构造图形，在活 动中充分感受想象创作的真谛。

3 、在活动中培养儿童互帮互助的良好品质。活动准备： 1、由数字 组成的兔子、松鼠的截图。 2 、电话号码卡片、卡纸做的平面电话。 3 、蜡笔和画纸。 活动过程： 1、手指游戏导入：(老师 :)小朋友们好，今天上课之前老 师想跟小朋友一起做个游戏。（1 头牛、 2 匹马， 3 只小猪找爸爸。 4 只猪吃米米、 5 只鸡嘎嘎嘎， 6 只麻雀叫喳喳。 7 条鱼游游游、 8 只 螃蟹横着爬， 9 条小虫逐渐爬。10 个数字真有趣，我们一起做游 戏）。 2 、通过故事引发有数字构成的兔子、松鼠，感受运用数字构造带来 的乐趣。（教师：）刚刚的手指游戏中我们是不是念到了这些数字？ （幼儿：）是的，有1、2 、3…… （老师：）这些数字不仅可编出 很多有趣的儿歌让我们做游戏，还能给我们增添许多有趣的事，小 朋友们想知道吗？（幼儿：）想。（教师：）那教授就告诉他们， 今天大象伯伯想请我们班的小朋友帮帮它，明天它要参加生日派对 但它最近太忙了，还有一些小动物没通知到，它想请小朋友给那些 小动物打个电话告诉它们今天来参与它的生日聚会。我们说说要 给谁打电话？（出示由数字构成的兔子和松鼠图片，引导儿童观察 图形是有数字变形后组合而成。

如：兔子长长的眼睛是由数字3 变 形而来的，兔子的眼睛所以就是0 等等）。 3 、认识了这两位神奇的数字朋友，现在我们要给大象伯伯打电话了， 教师鼓励儿童在卡纸做的电话上手口一致的点读电话卡片上的数字。 4 、让幼儿用笔触在纸上大胆地利用数字创作一些图形。 5 、教师总结，结束活动。（今天我们了解了有趣的数字，还用数字 画了一些可爱的小东西，还帮助了青蛙伯伯，老师认为小朋友非常 棒，我们夸夸自己吧。嗨嗨嗨，我很棒；嗨嗨嗨，我真棒。） 活动延伸： 区角活动：数字造型作品展现。【篇三：幼儿教案】 看朋友（国庆节幼儿园活动教案）字号 :大 小 编辑 :霞头更新时 间:2011-09-30 03:01 活动名称：看朋友（国庆节幼儿园活动教案） 活动导言：人的人生之中少不了朋友，有了同学能够感觉不孤单， 有了同学才可以分享幸福和痛苦，十一假期就快要到来了，你没有 想过去拜访下你的好朋友呢？这虽然一次不错的机会噢！ 活动目标 1. 乐意参和 3 以内的数数活动，初步理解数的实际含义。 2. 体验去同学家做客的开心。 活动打算 1. 布置家的画面：物品按次数1、2 、3 一组分散放于三个柜中。

1—— 3 数字宝宝图片（粘于椅子上） 2. 水果一篮 3. 歌曲：看朋友、找朋友 活动过程 1. 带礼品去看亲戚 交代：今天去看亲戚，但要带哪些礼物去呢？ 模仿开汽车，边跳舞：看亲戚，到数字宝宝家。 敲门，进去，和数字宝宝打招呼。 个别询问：你在跟谁打招呼？ 2. 送礼物 （1）思考：应该如何送礼物，数字宝宝才高兴？ 要求：你送的水果个数要恰好是数字宝宝表示的含义。 幼儿选择礼物给数孩子 讨论：老师送的礼物对吗？互相检查。 （2 ）参观数字宝宝的家。你认为数字宝宝的家如何？（东西摆放） 有几个柜子？看看柜里的东西，你看到哪些？ 交换数字宝宝朋友，把食物放好。 3. 回赠礼物 1. 2. 3 数字中你也有那个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选 它还给你的礼物。个别介绍，互相检查。 4. 听音游戏 听到几下声音，就请几宝宝回来。带着数孩子跳一个快乐的“找朋友 ” 舞。 5. 和数字宝宝再见幼儿园教案下载，开汽车回。 小编总结 : 一般小孩子们都偏爱热闹，因此使孩子多交一些同学，可 有助于使其养成其朗、善于交往的性情，对于宝宝们未来的发展最 有利，因此家长们不要小看了儿子交朋友的重要性！ 玩的健康好成长（国庆节幼儿园活动教案） 字号 :大 小 编辑 :霞头更新时间 :2011-09-29 03:22 活动名称：玩的健康好成长（国庆节幼儿园活动教案） 活动前言：小的之后，自己一直不知道什么叫做危险，平时在家也 常常是爬上爬下，动动这摸摸那，妈妈为自己操了不少的心，现在 我长大了，知道这些东西不可碰，那些地方是危险的，不能爬，玩 的健康才是很重要的！ 活动目的： 1 、初步懂得应留意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2 、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备： 提供若干构成对的安全行为跟危险动作的照片如：“用树枝打闹 ”、 “投掷小石头 ”、“挥动小刀 ”等。提供若干个安全品或危险物的实物 和卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。 活动过程： 1 、引导儿童分组感知讨论，引起儿童对安全问题的注重。 （1）出示幼儿户外活动时的照片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你认为它们那样玩好吗？也许会 发生哪些事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等） 那你认为需要怎样玩，小朋友才不会发生这种的事呢？（引导幼儿 大胆交流） （2 ）帮助幼儿整理生活心得，了解导致危险的方式：不到危险的地 方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪 刀）；不追逐打闹等。 2 、寻找教室里不安全的原因 ① 师：刚才，我们看的是小朋友在旁边活动时的不安全的事情，其 实，在我们的宿舍里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如 教室里的黑板、桌椅等，装水的酒罐等等② 小朋友两两结伴去找寻 教室里有哪些地方是不安全的。 ③ 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警示标记，提醒 孩子注意。

活动结束 幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定场景，让儿童 学习保护自己身体安全的行为。 （1）小心关门 出示图片，引导幼儿观察出现了哪些事情，“小猫为什么会哇哇大 哭？ ”“应该怎样地小心关门或开门？”并请部分幼儿示范 （2 ）安全使用剪刀 强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为确立良好的习惯打基础。 活动评判 幼儿可初步懂得应留意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履 行一些简单的安全行为。 小编总结 :在我们的生活之中，有许多的东西都是比较危险的，例如 铅笔、剪刀之类，我们都要教会孩子使用，及其注意的一些事项， 希望小朋友们都无法学会自己为自己的安全买单！ 不帮陌生人走（国庆节幼儿园活动教案）字号 :大 小 编辑 :霞头更 新时间 :2011-09-28 02:59 活动名称：不帮陌生人走（国庆节幼儿园活动教案） 活动导言：十一是外出旅游的旺季，在这一段时间内，尤其是带宝 宝外出的父母应多留意了，十一每个景点的人都非常多，尽量的教 会女儿不要和陌生人说话，更不能陌生人走等等，学习将儿子的安 全放到第一位！ 活动目标 1 ．知道不能轻信陌生人的话，不和陌生人走。

2 ．了解跟掌握一些和陌生人相处的方式。 活动打算 1 ．有关的照片四张。 2 ．请一位幼儿不了解的叔叔扮演陌生人，并设定舞台情景。 3 ．玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事《沙沙和陌生人》 1 ．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时 一个陌生人问他公园如何走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌 生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了父亲，妈妈说： “沙沙，你做得对 !不过也有一些事情你应多加注意。”沙沙连忙问妈 妈： “还有什么事情需要注意的呢?” 2 ．集体讨论： (1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2) 我们来猜猜妈妈还对 沙沙说了这些需要切记的事情? 3 ．出示照片： 图一：陌生人要你和他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你和他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个陌生的阿姨对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请 你喝果冻。 ”接着又拿起玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该如何对他说? 情境二：一个陌生的叔叔敲门进入学校，对某幼儿说：“我是你父亲 的好朋友，她最近没有空来接你。

让我送你回来，跟我跑吧。” 教师提醒： (1)你认识她吗 ?(2) 如果你不了解她．能不能轻信她的 话?(3) 那你必须如何对那位叔叔说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信它们的话，尤其 是不能跟陌生人走。 三、选择游戏 (每题分 a 、b 两个答案，幼儿站在觉得正确的答案那 一边 ) 1 ．陌生人就是坏人吗? a. 陌生人就是坏人。b ．陌生人不必定是坏人。 2 ．能不能跟陌生人走? a ．能去乐园和游乐场。b ．不能去任何地方。 3 ．有个了解的叔叔想带你出去玩。 a ．可以跟她去。 b ．必须先告诉爸爸妈妈。 4 ．有个不了解的阿姨帮你东西吃： a ．巧克力、果冻不能吃，饮料可以饮。 b ．什么都不能吃。 5 ．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 a ．先说谢谢再上车。b ．不能上车。 6 ．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他? a ．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 b ．什么都不能告诉他。 四、结束活动 提醒幼儿外出时不要离开集体跟成人，遇到陌生人不能轻信。 活动反思 在活动的起初部分借助和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间出现 的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上阐述对“陌生人。

的理解， 以及遇到陌生人应留意些什么。再借助集体的学习，帮助所有幼儿 了解跟掌握一些和陌生人相处的方式，让小孩知道怎样应变可能遇 到的危险：我觉得只是告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生 人做事 ”是远远不够的，还需要向小孩描述或许遇到的状况．然后指 导孩子怎样去做。所以我在活动中设定了一些跟幼儿实际生活十分 贴近的情景，引起儿童的兴趣．帮助幼儿认识生活中或许遇到的一 些疑问跟现象，再借助游戏活动，共同探讨判断，懂得在生活中不 要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。 小编总结 :现在的人拐骗小孩时常有一套，一不小心就很容易被骗， 所以我们应教会孩子怎样的的自保，必竟父母的注意力不可能依然 的在父母的身上，但愿家长们平时无法多为儿子讲解一些安全教育 吧！ 小蚂蚁坐汽车（国庆节幼儿园活动教案）字号 :大 小编辑 :霞头更 新时间 :2011-09-27 03:10 活动名称：小蚂蚁坐汽车（国庆节幼儿园活动教案） 活动前言：尊敬父母、互帮互助是我们的传统美德，以下就让我们 一起来看看小动物们是怎样乘坐汽车的吧，小朋友，你能要多学着 点噢，和你的小伙伴们一起来玩小蚂蚁坐汽车的游戏吧，都坐好了 吗？就要出发了噢！ 一、活动目标： 1 、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》，懂得尊敬父母，待人热情。

2 、结合自己的生活心得讨论，在公共汽车的不同情境中需要如何做。 3 、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的感情。 二、活动准备： 1 、小动物图片：小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。 2 、小椅子摆成车辆样，红绿灯的指示牌，塑料圈人手一个。 三、活动过程： （一）通过谈话活动，引出课题： 你们坐过公共汽车吗？在车子上出现过哪些事情？ （二）出示小蚂蚁的照片跟汽车图： 1 、你们看，谁来了？今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看父亲， 请他们猜一猜在汽车上出现了哪些事情呢？ 2 、教师操作图片讲述故事前半段至熊妈妈说：我坐到他们的位置上， 你们不就要站着吗？ 3 、提问： a 最后谁上了公共汽车？小羊对熊婆婆说了哪个？小狗又 说了哪些？还有谁说了话？ b 熊婆婆坐了吗？为什么没有？那如何办呢？你有哪些好方法？ 4 、教师讲述故事的后半段： 小蚂蚁想出了哪些方法？你喜欢这个办法吗？为什么？ （三）创设情境，组织儿童讨论： 1 、假如你跟父亲或母亲两个人乘公共汽车的时侯，看到了一个位置， 你会如何办？（引导幼儿迁移小蚂蚁的经验，和母亲一起坐位置， 坐在父亲的脚上） 2 、假如你坐在公共汽车的位置上发现父亲、奶奶站在一起，你如何 办？ 3 、假如你坐在公共汽车的位置上发现有一个比你小的姐姐、妹妹， 你会如何办？ （四）游戏：红绿灯。

请幼儿人手一个塑料圈，当小司机。教师当警察，看红绿灯自由的 游戏。红灯停，绿灯行。附故事： 小蚂蚁在公共汽车站爬上了车辆，他要到森林里去看父亲。汽车里 坐着兔子、小狗、猴、小猪好多好朋友。他们有的到森林里采磨菇， 有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到山林里的河边 游玩。 嘀嘀 —— 汽车开了。大家听起了歌儿．真高兴。 嘀嘀 —— 汽车开到了半路的机场，上来了熊妈妈。她是到森林里去 看他的儿子小熊的。熊婆婆上来了，呀！往那里坐呢？座位全坐满 啦。 小羊说： “能婆婆，来我这里坐！” 小狗说： “熊妈妈，来我这里坐！” 小猴说： “熊妈妈，来我这里坐！” 大家都说： “熊妈妈，来我这里坐！” 熊婆婆说： “啊，谢谢大家，谢谢他们很多好孩子。可我坐到他们的 位置上，你们不也要站着吗？” 这时候，小蚂蚁冲着熊妈妈，用最大的嗓门喊了出来“不，不，熊婆 婆，请你来我这里坐！”“那，你坐哪儿呀？”熊妈妈问。 “你先坐下， 我就有地方坐啦！”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。 熊婆婆坐到了小蚂蚁的座位上。咦，小蚂蚁去哪儿啦？怎么看不见 啦？ “小蚂蚁，小蚂蚁，你在那里？”熊妈妈喊着。

“熊妈妈，我在这儿哪！”声音就在熊婆婆的眼睛边。噢，原来，小 蚂蚁爬到了熊婆婆的大腿上坐着呢！ 一路上，小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听很好听，你 瞧，熊妈妈笑眯眯地歪着头，听得多幸福！ 小编总结 : 小朋友，妈妈有没有带着你去做过公交车啊？你有没有给 老人让过座位呢？通过此小游戏你从学校到了哪些道理呢？一起和 周边的小朋友们讨论下吧，敬请关注更多的有趣小活动吧！ 小猪的郊游（国庆节幼儿园活动教案）字号 :大 小 编辑 : 霞头更新 时间 :2011-09-26 03:19 活动名称：小猪的春游（国庆节幼儿园活动教案）