小学生如何提高数学词汇记忆卡片教学设计+课件_初中单词速记

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4.时间不固定的记单词。比如说一个单词我们最近记住了，明天又忘了。这该如何办呢?我们可以今天看它几遍，然后就别看了。等到明天的时侯再看它几遍。再过几天再看几遍，过一个礼拜再看一遍，等到一个月再翻一翻。也许我们一辈子都忘不了了。

用词尾或前缀变化记忆句子，有些英语动词构成反义词时，往往在词前加后缀dis-或un-，如comfortable(舒服的)加前缀un后，成了uncomfort—able(不舒服的)；able(能)加un成为unable(不能的)；又女口：crowded—uncrowded、happy—unhappy、pleasant—unpleasant、like—unlike、agree-disagree。

在语言学习中初中英语教案下载，词汇是最小的单位，这是不可忽略的。大学生在学习英语之后初中英语教案下载，由于早已不是初学者，往往忽视记忆词汇的重要性，只注重语法。但是，词汇之于语言，就像细胞之于生命，水滴之于江河湖海，是我们需要掌握的更基本的东西，否则很谈不上把握这门语言。所以，词汇的把握程度会直接制约学生对这门语言的利用。本文将从下面几个方面来分析术语的几种积累模式。