中职计算机应用基础教案-

理论课堂教案

NO：8 课程名称 班 级 教学内容 计算机应用基础 2017会计班 授课时数 时 间 2课时 年 月 日 周 次 节 次 第 周 Windows客户账户管理，系统优化计算机应用基础教案下载，磁盘管理及系授课模式 统还原 讲授 【教学内容目标要求】 知识技巧： 1、页面格式化 （1）页眉页脚 （2）插入页码 （3）页面修改 （4）打印预览、打印机设置 2、表格处理 （1）表格的创建 （2）表格的编辑 （3）表格格式编排 （4）表格的计算与顺序 【主要能力点与知识点应超过的目标水平】 教学内容题 目 职业岗位知识点、能力点 与基本职业能力点 目标水平 识理熟练应分记 解 操作 用 析 √ √ √ √ √ 知识点：页面格式化、表格基本操作 。 制作工商能力点：CCT-1对Word的素养要求 学院录取职业能力渗透点：培养教师求真务学、一丝不苟的学习态简章 度. 在目标水平的准确要求上打√ 【教学思路】 1、采用电子课件授课，辅助应用手机硬件学习课件 2、设置教学情境，激发师生兴趣。 3、结合实例预测，使学生认识知识应用。 4、布置课后作业，培养教师的独立构想能力。 【教学过程组织】 复习与导入新课 复习问题：图文混排。 导入新课：问题1：打印文档前怎样对文档进行页面格式化？ 教学内容 一、页面格式化 二、表格处理 实施策划与过程： 1、页面格式化（约20分钟）

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（1）页眉页脚 页眉和页码是在页面的上方和顶部的修改诸如脚注、日期、章节名称、公司名称等文本或图形。 选择“视图”菜单中的“页眉和页码”命令修改。 （2）插入页码 选择“插入”菜单/“页码”命令，打开“页码”对话框，设置页码格式。如上图图示： （3）页面修改 可以借助“文件”菜单的“页面修改”命令，打开“页面修改”对话框，设置打印文档时使用的油墨大小、进纸方向跟来源。 （4）打印预览 可以对所设定的文档版面进行整体预览 （5）打印机设置 2、表格处理（约30分钟） （1）通过一张课程表的制作，边操作边演示 表格的构建、编辑、格式化方法。 （2）通过一张成绩表的制作，边操作边演示 表格公式推导与顺序。 3、剩余时间由学员自行训练，完成本堂课作业。 学生学习状况评估 了解学员WindowsXP操作系统基本操作掌握状况，可以回答以及从教学训练中检测并对成绩进行记录。 【教师参考资料及来源】 积累每年CCT考试试卷、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到的常识和技能。 【作业及探讨】 参照教参P39-57，技能训练1. WindowsXP的基本操作。 【指定学生阅读材料】 《计算机应用基础》——大连理工大学出版社 2017会计班 课后分析: 系部主任 审核签名 累计 学时 16课时

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理论教学教案

NO：9 课程名称 班 级 教学内容 计算机应用基础 2017会计班 授课时数 时 间 2课时 年 月 日 周 次 节 次 第 周 Office2010概述与Windoes2010基本操作及文本授课模式 的输入，编辑 讲授 【教学内容目标要求】 1、掌握Word文档的编辑与排版方式 【主要能力点与知识点应超过的目标水平】 教学内职业岗位知识点、能力点 容题 与基本职业能力点 目 Office2010概述与Windoes2知识点：windows，office2010的功能。 010基本能力点：会使用office2010表格 操作及文职业能力渗透点： 熟练使用office 本的输入，编辑 在目标水平的准确要求上打√ 【教学思路】 1、采用电子课件授课计算机应用基础教案下载，辅助应用手机硬件学习课件 2、设置教学情境，激发师生兴趣。 3、结合实例预测，使学生认识知识应用。 4、布置课后作业，培养教师的独立构想能力。 【教学过程组织】 学生学习状况评估 了解学员WindowsXP操作系统基本操作掌握状况，可以回答以及从教学训练中检测并对成绩进行记录。 目标水平 识理熟练应分记 解 操作 用 析 √ √ √ √ √ 【教师参考资料及来源】 积累每年CCT考试试卷、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到的常识和技能。 【作业及探讨】 参照教参P39-57，技能训练1. WindowsXP的基本操作。 【指定学生阅读材料】 《计算机应用基础》——大连理工大学出版社

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课后分析: 系部主任 审核签名 2017会计班 累计 学时 18课时

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实践教学教案

NO：10 班 级 2017会计班 时 间 年 月 日 周次 节次 指导老师： 凯撒 实验（实训）时数 2 实验(实训) 项目名称 实验（实训） □ 课程实验□课程实设置字符格式，边框，底纹，首项目类别 习 字下沉和分栏 □ 岗位综合实训 □认识实习 □演示性 □ 验证性 □ 应用性 □设计性 □ 综合性 同时实验（实训）人数/组数 每组人数 8 实验（实训）项目性质 实验（实训）组织 实验（实训）地点 计算机房 【实践教学素养目标】 掌握Excel公式、函数跟图表操作方法 【职业能力渗透点】 培养教师善于动手，善于思考的素养 【教学思路】 【教学策略】 讲解演示、动手操作、总结经验 【实施过程】 文件管理案例 幻片间切换效果两方面讲述，设置完动画效果后，简单讲解怎样进行动画效果的预览。（约15分钟） 2、用户可以在演示文稿中添加超级链接，通过该链接跳转到演示文稿内特定的幻灯片、另一个 演示文稿、某个Word文档或某个Internet地址。简单讲述建立超级链接的方式或者如 35

何更改超级链接或删除超级链接的方式。（约15分钟） 3、简单讲解幻灯片中的多媒体应用：插入剪辑库中的电影或声音，从文件中添加动画跟声音， 插入CD音乐跟录制声音等。（约20分钟） 4、简单讲述演示文稿的播放方式跟打印。（约10分钟） 5、简单讲述如何对演示文稿进行打包和网上公布。（约10分钟） 6、总结本次上课内容，并布置相关练习题。（约10分钟） 【考核】根据学员回答疑问的状况、实习报告情况进行评估考核 【实践总结】多作、勤练、勤思考是把握知识的技巧 【作业及思考】全国一级考试模拟题 【指定学生阅读材料】 《计算机与信息技术基础》（第2版）冯泽森 王崇国 主编——电子上工业出版社 课后分析 2017会计班 系部主任 审核签名 累计 学时 20

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