人教版八年级上册音乐教案

学习必备 欢迎下载 第一单元：《歌舞青春》 第一课时： 教学内容： 1.唱歌《青春舞曲》 2.欣赏《共青团员之歌》 教学目标： 1. 情感态度价值观： （1）通过演唱《青春舞曲》，体会戏剧中他们积极、乐观向上的生 活态度，以及对青春的珍惜之情。 （2）通过欣赏《共青团员之歌》，体会音乐中俄国青年誓死保卫国 家的决心跟信仰。 2. 过程与技巧： （1）学生在对节奏的模仿与反复练习中感受音乐要素对体现歌曲 情感的重要作用。 （2）找出歌曲旋律的特征，进行简单的编排，并进行乐曲的迅速 背听。 （3）结合歌曲，分析歌词，启发学生珍惜青春年华从那时做起。 3. 知识与技能： (1) 了解新疆典型的切分节奏跟附点节奏。 (2) 学习“鱼咬尾”以及重复的曲调创作技巧并进行简 单的旋律编排。 学习必备 欢迎下载 (3) 了解王洛宾的生平及贡献。 (4) 准确地有情感地背听歌曲。 教学过程: 1.导入： 请同学们聆听乐曲，并探讨歌词的心情是如何的？歌曲表达了如何 的观念感情？ 2.唱歌《青春舞曲》 (1)请学生边诉说歌曲边大声地弹奏乐曲旋律。 (2)让学生认识新疆美术的典型节奏型并随同学练习。 附点节奏： 4/4 X．X X X| X．X X X| 切分节奏： 4/4 (3)学生跟随同学的古筝演奏曲目的曲风，并找出歌曲的 旋律创作特点。

(4)老师带领学员分析歌曲曲风创作特点。 ①请同学们找出歌曲旋律中“鱼咬尾”的个别，并请学 生按此技巧进行四个小节的旋律编排。 1=C 2/4 5 3 2 ∣ ∣ ∣ ∣ ②请同学们找出歌曲曲调中重复的部分，并对旋律进行大幅记忆。 (5)请同学们有节奏地朗读歌词。 (6)跟随老师的伴唱填词反复演奏，并可背听歌曲。 学习必备 欢迎下载 (7)请同学们根据自己的理解，为这首歌词设计相应的力 度跟速度变化，并请同学们踊跃展示。 (8)介绍新疆的常用民族乐器。 (9)随同学学跳新疆舞的几个典型动作。 (10)将学生分成五组，一组同学演唱曲目，一组同学演出 舞蹈，另外一组拍击节奏。 3.竖笛独奏欣赏《青春舞曲》 请同学们观看竖笛独奏视频，体会不同表现形式所带给的不同感 受。 4.欣赏《共青团员之歌》 (1)请同学们完整聆听乐曲，边唱边思考歌曲的结构。 (2)请同学们分析不同段落的不同情绪。 (3)分析歌曲的旋律特征（大跳）及典型节奏。 (4)完整聆听。 5. 总结 学习必备 欢迎下载 第二课时： 教学内容： 1.唱歌《拉起手》 2.欣赏《校园圆舞曲》 教学目标： 1.情感态度价值观： 在演唱与表演活动中展现、体验青春的氛围，激励学子珍惜青春年 华、珍惜友谊，友好地对待周围的每一个人。

2.过程与技巧： （1）在聆听讲解、演唱曲目、探究情感等活动中，理解歌曲的情 绪，并用欢快、有弹性的嗓音演唱曲目。 （2）随着《校园圆舞曲》的戏剧演出集体舞，增进同学间的交流。 3.知识与技能： （1）掌握歌曲中的切分节奏。 （2）能够用和谐的嗓音准确演唱曲目《拉起手》。 教学过程: 1.复习阶段： （1）教师用柯尔文手势带学员轻声演唱 C 大调和弦：注意姿势，控制气息。 1=C 4/4 1-2-∣3-4-∣5-6-∣7-1-∣1-7-∣6-5-∣4-3-∣2-1-∣ 学习必备 欢迎下载 （2）随琴演奏曲目《青春舞曲》。 2.唱歌《拉起手》 （1）请同学们聆听歌曲《手拉手》音乐教案下载，并探讨问题。 ①歌曲所体现 的心情是如何的？ ②歌曲的速度、节奏、节拍格式如何的？ （2）跟着钢琴轻声吟唱旋律，注意气息的控制。可按照学生歌唱 情况先从 D 调开始再至 A 调。 （3）认识切分音，并随老师拍击切分节奏。 （4）请按连续切分节奏对下面旋律进行改编，说一说改编前后有 何不同。 1=F 2/4 5 5 5 ∣3 1 ∣6 6 6 ∣5 –∣ 5 5 5 ∣3 1 ∣3 3 3 ∣ 2 –∣ （5）学生按规定唱旋律，注意听准切分节奏。

（6）教师播放范唱音频，学生注意聆听。思考：歌曲抒发了如何 的主题。 （7）学生随二胡轻声填词翻唱高音高旋律。提示坐姿及氛围控制。 （8）解决吐字咬字问题：老师带领师生朗读歌词前两句，要求口 腔打开。 并探讨以下问题： ① 歌曲分为几个乐段？ ② 每个乐段的演奏情绪是如何的？ 学习必备 欢迎下载 ③ 怎样表现这种不同的心情？ （9）随伴奏乐曲有情感地完整演奏曲目，控制气息，咬字清晰。 3.集体舞《青春圆舞曲》 (1) 播放《校园圆舞曲》录音，请老师思考： ① 这段乐曲是几拍子的？ ② 这段戏剧属于那种乐曲体裁？ (2) 教师介绍圆舞曲的概念。 (3) 教师师范 2-3 个表演动作音乐教案下载，学生自由组合，随音乐跳起来。播 放《校园圆舞曲》视频。 4.课堂小结 今天这节课我们用自己的舞步体验了《校园圆舞曲》节奏明快、旋 律流畅的特质，并学唱了抒发和平、友谊、团结主题的歌曲《拉起手》， 希望同学们友好地对待周围的每一个人，如歌中唱到的这样“拉起手， 我们的友谊天长地久。” 学习必备 欢迎下载 第二单元：《电子空间站》 第一课时： 教学内容： 1. 认识电声乐器，了解其发声原理。 2. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》、《动物世界》片头曲。

3. 唱歌《我的未来不是梦》。 教学目标： 1. 情感态度价值观： 能够切实体验电子乐曲作品，感受电声乐器带来的丰富音响。主动 学习、乐于研究戏剧要素在作品体现中的作用，并形成想进一步认识电 子戏剧、探究电子音乐极其相关文化的梦想。 2．过程与技巧： （1） 参与、体验（通过演奏、听辨、聆听、对比研究等方法）、 学习电子音乐的过程； （2） 进一步掌握通过对比聆听和研究来学习戏剧的方式。 3．知识与技能 （1）能够跟随录音演奏曲目《我的未来不是梦》。 （2）认识常见电声乐器，了解电声乐器的发声原理，能够弹奏其 音色。 （3）感受跟体验电声乐器丰富的表现力，知道电子音乐大师喜多 郎。 学习必备 欢迎下载 教学过程： 1. 唱