小学体育三年级上册 教学设计（182页）

小学体育三年级上册 教学设计学校体育三年级上册 教学设计本册教学设计 教学目的：在 《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育 教学，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康五年级体育教案下载，增进体质，促进 德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。” 三、四、五年级教学目标： 〈一〉 使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育、卫生保健的安全知识，培养认真锻炼身体的心态。 〈二〉 初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、韵律活动跟表演等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。 〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣跟积极性，以及勇气，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵循规则，团结协作等优良品质。课 程 表节第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 数节节节节节节节节 周 周一小学体育三年级上册 教学设计 周二 周三 周四 周五体 育 课 教 学 常 规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对学 生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师 和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

一、 教师方面：1、 认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。2、 认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。3、 根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。4、 在教学中，加强与注重 “三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力完成体育三个方面的任务。小学体育三年级上册 教学设计5、 教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。6、 教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。8、 教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起至教师助手作用。9、 教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

二、 学生方面：1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。小学体育三年级上册 教学设计 2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。 4、 在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。 周次起到日期计划进度小学体育三年级上册 教学设计 一8.20~8.24 引导课，体育知识，游戏是成人的良师益友。1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 二8.27~8.31 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛 三9.3~9.71、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 四9.10~9.14 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻： 五9.17~9.21 1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动； 六9.24~9.28 1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的跑； 七10.1~10.5 1、走：改变速度的跑；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 八10.8~10.12 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈； 九10.15~10.19 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收； 十10.22~10.26 1、队列；行进间走；2、复习韵律操；小学体育三年级上册 教学设计三四年级体育课堂进度表三、四、年级体育课教案三、四、年级体育课教案三、四、年级体育课教案 时第一周 第一节课型一课时 间 内(室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是儿童的良师益友。

容1、 通过本次课的学习，使学员认识锻炼身体的益处，认真上好体育课。 目2、 培养学员身体的恰当姿势和基本活动的素质。 的3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等素质。 顺教学内容 场 地教员活动 学生活动 数 时 强 序一、 唱 开歌：1、教师语 始 二、 师生言要清晰。 学生坐在 部问好：教 室 2、讲解课 教室里按 1 10 小 分 三、 宣布堂要求任 自己的座学校体育三年级上册 教学设计本次课务。位坐好。的内容跟 任务：四、 点名；一、讲解本学期体育课的要求跟任1、 教务内容。室讲解二、游戏是语言应儿童的良师清晰。 基 益友。2、 要 本 1、 做游求： 部戏 可 以①、学生认 学生坐在 分全 面锻真遵守纪 教室里按 1 20 小炼身体。 教 室律。自己的座2、 做游②、养成良 位坐好。戏 可 以好的坐立小学体育三年级上册 教学设计让 大脑行的恰当灵活。姿态。3、 做游③、能够自戏 可 以觉做到无培养优故旷课，迟良品德。到，有事要4、 做游请假。戏 可 以让 心情愉快。 顺学生活教学内容 场 地学生活动数 时 强 序动高中体育三年级上册 教学设计5、 做游戏 可 以调解脑力疲劳。

基 重点：对游 本 戏好处的理 部 解跟认识。教 室1、 教 1、 学 3 6 小 分 二、 游师讲解生认真 /戏：游戏的听讲游 4（抓手指）方法跟戏方式规则：规则。和 规1、 手放2、 教则。平。师做示 2、 学2、 食指范。生 练尖 必 须3、 学习。顶 着 手生练习 3、 学掌心。和 游生进行3、 听到戏。游戏。教 师 口中学体育三年级上册 教学设计让 后 才能 抓 手指。 结 一、 总结 束本次课教 室教员总结 学生按教 部的 情本次可的 室的座位 1 4 小 分况。情况。坐好。二、 下课。 场教 地学 设回 计顾小学体育三年级上册 教学设计三、四、年级体育课教案三、四、年级体育课教案三、四、年级体育课教案 时第一周 第二节课型一课时 间 内1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 容1、 通过本次课的学习，使学员进一步掌握队列队形的方式与方法。 目2、 培养教师遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人跟 的集体的关系。3、 培养学生变向走的素质和摆脱困难的精神。 顺教学内容 场 地教员活动 学生活动 数 时 强 序学校体育三年级上册 教学设计一、课堂常 组织：1、 教师规：语 言 要 1、 学1、体委整 ×××××清晰。

生站成 1队、师生问 ××××× 2、 教师四列横 准 好、报告人 ×××××讲 解 课队。 1 备 数、检查服 ×××××堂 要 求 2、 学 部 装。◎和任务。 生和教 分 2、宣布课的3、 教师师共同10 小内容 和 任带 领 学做 游务。生 一 起戏。 2二、准备活四列横做游戏。 3、 学动：队，体操队型 4、 教师生认真1、 小游讲 解 徒听讲看戏；手 操 的 示范。 1“抓人”动 作 和 4、 学2、 小型要求。生精神徒手操。5、 师生饱满。3、 专项一 同练准 备 活习。小学体育三年级上册 教学设计动。一、队列队1、 教师 1、 学形：讲动作生认真 基 1、集中注意方式跟听动作 本 力联系；要领。方法跟 3 部（有效与无2、 教师要领。 － 18 中 分 效）做 正确 2、 学 42、快快集的示范。 生 练合；3、 教师习。3、稍息、立个 别指 3、 分正、向右看导。组 练齐；4、 找好习。小学体育三年级上册 教学设计5、变换队学生做 4、 动形；表演。作 一致，精神 饱满。 顺学生活教学内容 场 地学生活动数 时 强 序动高中体育三年级上册 教学设计 重点：动作 自然，协凋 准确。

难点：重心 前后稳定， 节奏一致。 二、游戏： 穿过 小 树1、 教师 1、 学 林；讲 解 游生认真 规则：戏 方 法听游戏 1、 必须跟规则。 方法和 2站在起2、 教师规则。 － 10 中走线后，做 正 确 2、 学 3拍手后示范。生训练才 能起3、 教师和 比走。做 正 确赛。 2、 不得评 定 胜 3、 分碰 到下负。组 比树，如碰赛。小学体育三年级上册 教学设计到扶 起后才 能其走。一、放松；1、 教师 1、 认 结总 结 本真听讲 束 二、小结；次课 的 情绪饱 1 2 小 部状况。满。 分 三、下课2、 下 2、 下课。课。 场教 地学 设八个小木柱；回学校体育三年级上册 教学设计 计四个标志物；顾三三、、四四、、年初一级体体育育课课教导学案三、四、年级体育课教案 时第二周 第一节课型一课时 间 内 1、基本体操：第八套广播体操 （1－4）节；2、游戏：守卫白 容 旗；1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的训练，对养 目成正确的四肢姿势，促进人体的各脏器的正常发育。 的 2、 培养教师集体主义精神，发展学生动作快速能力跟奔跑能力。 顺教学内容 场 地教员活动 学生活动 数 时 强 序学校体育三年级上册 教学设计一、课堂常 组织：1、 教师 1、 学规：语 言 要生站成1、体委整 ×××××清晰。

四列横 1队、师生问 ××××× 2、 教师队。 准 好、报告人 ×××××讲 解 课 2、 学 备 数、检查服 ×××××堂 要 求生认真 部 装。◎和任务。 听队列 1 分 2、宣布课的3、 教师的 要内容 和 任讲 解 徒求。10 小务。手 操 的 3、 师二、准备活四列横动 作 和生共同 2动：队，体操队型要求。练习。1、 队列4、 师生 4、 动练习；一 同练作 一 12、 小型习。致，精徒手操；神 饱专项准备活满。动；小学体育三年级上册 教学设计一、第八套1、 教师 1、 学广播体操（1讲解动生认真－4）节；作要求听动作 基 第一节，伸和技巧。 要领和 本 展运动；2、 教师方法 3 部 第二节，扩做完整 2、 学 － 18 中 分 胸运动；的正确生 练 4第三节、踢的示范。 习。腿运动；3、 教师 3、 分第四节，体个 别指组 练侧运动；导。习。4、 找好 4、 动学生做作 一舞台。致，精神 饱满。 顺 教学内容 场 地教员活动教师活 数 时 强中学体育三年级上册 教学设计 序动重点：各节的动作技巧及规定。难点：动作的准确性和优美大方。 基 本 三、 游1、 教 1、 学 部戏；师讲解生认真 分守卫红旗游戏的听游戏规则：方法跟的方式1、 没有规则。

和 规 2 10 中被 教 导2、 教则。 －的人不师做正 2、 学 3得 随意确的示生 练进 入 圈范。习。内。3、 教 3、 分2、 叫号师正确组 比学校体育三年级上册 教学设计时要清评定胜赛。楚 、响负。亮，松手时红旗必须竖直。一、放松；1、教师总 1、认真听 结结本次课 讲情绪饱 束二、小结；的状况。 满。1 2 小 部2、下课。 2、下课。 分三、下课 场教 地学 设回 计顾小学体育三年级上册 教学设计三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第二周 第二节课型一课时 间 内1、基本体操：第八套广播体操 （5－8）节；2、游戏：报数比赛 容1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的训练，动作技巧的把握。 目2、 培养学员身体的恰当姿势和动作的协调性能力。 的3、 培养教师遵守课堂纪律，听从指挥的好作风跟快速排队的素质。 顺教学内容场 地教员活动教师活动 数 时 强 序小学体育三年级上册 教学设计一、课堂常 组织：规：1、体委整 ×××××1队、师生问 ××××× 1、 教师 1、 学生 准 好、报告人 ×××××语 言应站 成 四 备 数、检查服 ×××××清晰。

列横队。 部 装。◎2 、 教师 2、 学生 1 分 2、宣布课的讲解课认 真 听内容 和 任堂要求队列 的10 小务。和任务。 要求。二、准备活四列横 3、 教师 3、 师生 2动：队，体操队讲解徒一 同练1、 队列 型手操 的习。练习；动作跟 4、 动作2、 小型要求。一致，精 1徒手操；4、 师生神饱满。3、 专项一 同练准 备 活习。动；小学体育三年级上册 教学设计二、第八套1、 教师 1、 学生广播体操（5讲解动认 真 听－8）节：作要求动作要 基 第五节五年级体育教案下载，体跟方法。 领 和方 本 转运动；2、 教师法3 部 第六节，全做 完整 2、 学生 － 18 中 分 身运动；的恰当练习。 4第七节，跳的示范。 3、 分组跃运动，3、 教师练习。第八节，整个 别指 4、 动作理运动，导。一致，精4、 找好神饱满。学生做舞蹈。 顺教学内容 场 地教员活动教师活动 数 时 强 序学校体育三年级上册 教学设计重点：各节的动作技巧及规定。难点：动作的准确性和优美大方。 基 三、 游戏：1、 教师 1、 学生 本报数比赛讲解游认 真 听 部 规则：戏 的方游戏 的 分 1、 必须法跟规手段和按 教师则。

规则。 2 1 中的要求2、 教师 2、 学生 － 0顺序报做 正确练习。 3数。中间的示范。 3、 分组不得有3、 教师比赛。间隔。正确评2、 报错定胜负。数 时必小学体育三年级上册 教学设计须 改正报 数才能 以接着 下面报数。一、放松；1、教师总结 1、认真听讲 结本次课的情 情绪饱满。 束二、小结；况。2、下课。 1 2 小 部2、下课。 分三、下课 场预 地 设计学校体育三年级上册 教学设计 计三三、、四四年年级级体体育育课课教导学案三、四年级体育课教案 时第三周 第一节课型一课时 间 内1、基本体操：第八套广播体操 （1－8）节；2、游戏：春种秋收 容1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的训练，动作技巧的把握。 目2、 培养学员身体的恰当姿势和动作的协调性和节奏感。 的3、 发展学生迅速奔跑的素养，培养教师认真负责的精神和集体的观念。 顺教学内容场 地教员活动教师活动 数 时 强 序小学体育三年级上册 教学设计一、课堂常 组织：规：1、体委整 ×××××1队、师生问 ××××× 1、 教师 1、 学生 准 好、报告人 ×××××语 言应站 成 四 备 数、检查服 ×××××清晰。

列横队。 部 装。◎2、 教师 2、 学生 1 分 2、宣布课的讲解课认 真 听内容 和 任堂要求队列 的10 小务。和任务。 要求。二、准备活四列横 3、 教师 3、 师生 2动：队，体操队讲解徒一 同练1、 队列 型手操 的习。练习；动作跟 4、 动作2、 小型要求。一致，精 1徒手操；4、 师生神饱满。3、 专项一 同练准 备 活习。动；小学体育三年级上册 教学设计一、第八套1、 教师 1、 学生广播体操（1讲解动