体育教案Word文档

学习必备欢迎下载教学内容 1．各种不同姿势的起跑 2．游戏：《捕鱼》 教学目标 1．初步体会，以游戏 化的方法促使学生的学习兴趣。 2．让学员在创想练习中展现运动的真谛， 获得运动的心理 体验。 3．初步养成积极参加体育活动的观念，培 养诚实守信、遵 守规则、团结合作等优良品质。 指导观念 1．这是一节根据《课程标准》设计的新教 材展示课，尝试 以目标的达成统领教学的内容。 把教材中的观念，即“坚 持健康第一的观念，促 进学生健康成长，激发运动兴趣， 培养教师终身 体育意识，以学生的演进为中心中学体育课教案下载，重视学生 的主 体地位，关注个体变化”以及表现灵活多变的教学教 法。 2．在课的结构、组织方式、师生参加、游戏的研发、创新， 体育文化的传播等方面进行大胆的构建跟尝试。 课的设计 学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的体现欲望跟竞争 意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是它们的特征。但学习必备欢迎下载他们对科技动作的学习兴趣不大，认知非常肤浅，注意力不 够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣跟热情来得快， 去得也快，难以长久，又是它们的弊端。根据这种特性在设 计时以多变的内容让人们时时有新鲜感。经老师的调控，使 学生仍然维持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

在整堂课中 始终把促进教师身心健康和适应社会的素养作为目标跟归 宿，为师生打造平等、民主、宽松、和谐的学习氛围，使学 生在课堂上参加、体验、创想、感受，达到目标要求。 教学过程 1．第一教材中用歌谣、音乐构建学习氛 围，拉开本课的序 幕。 (1)队列队形 一年级学生教学的组织应可放能收。放，能 活而不乱；收， 能整齐划一。本课改变了口令指 挥式的练习模式，运用了 歌谣的方式进行练习。 师：稍息! 生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。 师：立正! 生：站直不动是关键。 师：向右看——齐! 生：小碎步调整好，伸出双手一臂宽。学习必备欢迎下载师：向前——看! 生：老师让我向前看，我学同学向前看。 运用这些方式，统一了动作，记住了技巧， 站好了团队， 培养了教师的组织纪律性。 (2)游戏《快快找同伴》 游戏中学生边走边听《跳绳》，在歌声中根 据老师发出的信 号作出反应，找到同伴。通过这 个游戏，融洽学生之间的 友情，拉近师生之间的 情感。在运作中我没有在找同伴的 时间上过于 强调，每一个学生都体现得十分积极，有的找 不 到适合的，还可以跟同学组成同伴。有的找得慢 了一点， 但人人都取得了顺利，每张可爱的脸蛋 上都有灿烂的笑容。

(3)模仿操 在戏剧的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据 小学生爱模仿的特质中学体育课教案下载，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟 空的动作，创编《金猴操》。老师对教师创编的千姿百态、 惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音 乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。 2．第二教材中使教师在创想练习和游戏中找到真谛，师生 同唱主角。 (1) 这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习， 还使教师创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势， 老师也运用了人们创想的不同姿势起跑，以促使其积极性。学习必备欢迎下载在教材的处理上，没有把时间过多地花在诸多姿势的细节 上，而是使它们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆 脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限 定为15米、20米、25 米、30米，并在终点处还拉了一条高1 米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1．5米处各有一朵小 红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还利用 了胸前贴“纸兔子”的方法使学员训练起跑，教师也参加其 中，使课堂变得轻松活泼。 (2)游戏：《捕鱼》 将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一 个“池塘”改为两个“池塘”。

第一次练习老师扮作“渔夫”， 其余学生散步在“池塘” 中当“鱼”，被“捕”者站在“池 塘”的四角。待学生学会游戏方式后，再每组选两名学生扮 作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中即使“捕”到肩 部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安 全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10 秒钟。这个游戏，深受教师欢迎。 3．第三教材中展现藏民族文化的涵义，在优美的乐曲声和 翩翩起舞中开启尾声，结束全课； 选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》 主旋律的伴奏下，以藏族表演特有的下蹲撅臀、甩袖撩臂、 敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双手，使人仿学习必备欢迎下载佛置身于草原上、篝火旁，使学生的心灵受到了放松。立定跳远 教学内容1、跳远：（立定跳远） 2、游戏《换物接力》教学目标： 1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。 2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。 3、通过游戏，培养教师对工作扎实负责的精神，发展奔跑能力。教学过程： 1、 跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》 （1）准备部分： 1、整队，报告人数，师生问好， 要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

2、宣布课的内容跟要求。 3、准备运动。 （2）基本部分一、立定跳远： 动作技巧：两脚自然左右开立，上体稍偏斜，两臂前后摇摆各一次，学习必备欢迎下载两腿配合作自然弹性屈伸，然后双手松开向前上方摆，同时左脚用力 蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以双脚先着地。 重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收脚。 难点：动作连贯，蹬摆配合。1、教师讲解示范，提出重难点。 2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。 3、学生做摆臂向上跳起的训练。 4、在老师的指导下做摆臂向前上方跳跃的训练。 5、教师强调易犯错误，并进行改正。 6、学生进行对比练习，分组训练。 二、游戏：（换物接力）： 游戏方式：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔 3米，圈内一个实心球。学生分成人数相同的两路纵队，正对圆圈站 在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头快速跑向 本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往前走交第二人， 第二人按上述方式进行，用空心球换回小皮球。如此依次进行，以先 跑的队为胜。 游戏规则：交换物必须置于圈内，如滚出圈外，要拾回放好再走。 要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。 （3）结束部分 一、集队 二、整理运动：原地踏步学习必备欢迎下载三、小结 四、解散时间 教材目的顺序开 始 部 分第三周 第1节课时一课时韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体背部 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真训练与游戏教学内容师生活动一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出俄的规定 四、队列训练：解散、集合 五、两臂放在不同部位的前双脚走组织：四列横队 ××××××××××× ××××××××××× ××××××××××× ×××××××××××要求：注意力集中，精神饱满一、拍手操（6-8节）组织：体操队形6、体前屈运动教法：1、 全身运动3、 教师提醒学生认真观察老师的动作8、跳跃运动2、学生和老师一起做分解动作训练3、教师指导下，学生做完整动作联系基一、 游戏：巧过拦截区本部1、 游戏方式4、分小组训练 5、小组表演 6、集体表演分2、 游戏规则：要求：细心观察、积极探讨、动作规范、认真到位i. 必须从正面通过拦截区，从左侧绕过算失败组织：ii.阻击手不得出拦截去拍人，也不 1、教师讲解游戏方式得推人、拉人。犯规无效。2、学生自由组合——男女各分两队3、教师发令并做裁判规定：注意违反游戏规则结一、放松游戏《请你和我这样做》组织：面向教师，自由散点束方法：教师作出诸多放松动作，学生模仿训练教法：教师讲解方式、规则部二、师生交流学生一同做放松运动分要求：轻松、自然