人教版小学语文二年级下册教案(全册)

人教版小学语文二年级下册全册教案 一、教学内容 这册丛书涵盖以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的 加法和乘法，图形与变换，克跟千克，统计，找规律，用数学解决难题和数学实践活 动等。 （一）数与代数教学内容 1．表内除法 （1）以往安排在三年制义务教材第三册里，现在是乘法口诀全学完之后，再学 习。 （2）仍分成用 2～6 的除法口诀求商、用 7～9 的除法口诀求商两段编排分散难 点，让学员有更多的训练时间。 2．万以内数的认识。 （1）仍分两段：1000 以内数的认识、10000 以内数的了解，但最注重培养数感。 （2）不同的是：提前教学“整百、整千数的口算加减法”（义教在“万以内的 加、减法（一）中）。 3．万以内的加法和减法。 （1）两位数加、减法的口算 （2）增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和计算 4．量的计量 建立品质理念，使学生初步了解克跟千克。 5．数学广角（排列组合、推理） （1）一年级下册：学生已经学习了一些图形跟数字简单的排列规律。 （2）继续构建图形跟数列的排列规律（与一年级下册教材相比人教版小学数学教案下载，图形和数列的 排列规律稍复杂一些）。 ·如图形的排列展现形状跟色彩的循环变化。

·一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差数列。 6．解决难题 结合所学的常识，结合现实生活的详细情境解决一些简单的实际问题。 1．单独安排一个单元。 2．结合各个别知识的课堂，安排应用所学数学常识解决实际问题的内容。 ·结合计算教学内容进行。 ·结合其它教学内容安排例题或训练。如，在“克跟千克”（第 87 页的内容、 第 89 页第 7 题）和“统计”（第 113 页第 3 题）的教学中，都安排了缓解问题例题 或训练。 （二）空间与图形 图形与变换（包括：平移和翻转、锐角和直角） （三）统计 （以 1 当 5 的条形统计图，简单的复式统计表。） 仍然使学生学习简单的数据搜集跟整理的方式，认识以 1 当 5 的条形统计图和简 单的复式统计表。 （四）实践活动（安排了剪一剪和有多重两个实践活动） 实践活动的编排还进入一个开始阶段，对实践活动的了解也各不相同，究竟哪些 样的活动才叫实践活动，应该如何加强实践活动，实践活动分哪几个层次，在教材上 应该如何展现，这确实是有很多问题必须去研究的。就现今，我们了解的水准而言， 我们觉得可以分两个方面，一是结合具体内容进行，如“生活中的数学”。

二是单独 安排，大体上可以分这种几个层次：1.在活动中巩固数学常识。２．用化学知识解决 简单实际问题。3．体会课题研究的过程。 我们的实践活动，一定要让学生活动起来， 在活动中感受、应用数学知识。 本册丛书根据学员所学习的物理常识和生活心得，安排了两个数学实践活动—— “剪一剪”、“有多重”，属第一个层次，主要是借助活动，让学员一方面巩固数学 知识，这些活动有的在日常生活中常常会做的，由此体会数学与实际生活的联系，感 受用数学的愉快，培养教师的语文意识跟实践能力。 二、教学目标 这一册的课堂目标是，使教师： 1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌 握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会非常万以内数 的大小，能用符号跟词语表述万以内数的大小；理解并了解万以内的近似数。 2．比较熟练地口算两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进 行几百几十加、减几百几十的估算，并可结合实际进行大概。 3．知道除法的涵义，除法算式中各部分的名称，乘法跟加法的关系；能够熟练 地用加法口诀求商。 4．初步理解数学难题的涵义，经历从生活中看到并强调问题、解决难题的过程， 会用所学的物理常识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的紧密联系。

知道小 括号的作用，会在缓解问题中使用小括号。 5．会区分锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图 形沿水平方向或竖直方向平移。 6．认识质量单位克跟千克，初步确立 1 克和 1 千克质量观念人教版小学数学教案下载，知道 1 千克=1000 克。 7．了解统计的含义，体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程；会用简单的 方法搜集跟整理数据，认识条形统计图(1 格表示 5 个单位)和简单的复式统计表；能 根据统计图表中的数据提出并提问简单的难题，并无法进行简单的预测。 8．会构建给定图形或数列的简洁排列规律；有看到跟欣赏数学美的观念，有运 用数学去创造美的意识；初步构建观察、分析及推理的能力。 9．体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11．通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。 三、课时安排： 1、解决难题…………4 课时 2、表内除法（一）…………15 课时 3、图形与变换…………3 课时 4、表内除法（二）…………11 课时 5、万以内数的认识…………10 课时 6、克与千克…………2 课时 期中复习…………4 课时 7、万以内的加法和减法（一）…………8 课时 8、统计…………2 课时 9、找规律…………4 课时 总复习…………6 课时 第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单元（解决难题） 单元教材分析： 本单元是在学员学会计算两步式题的基础上编排的。

本单元的主要内容有：运用 加法和乘法两步计算解决难题，并学会使用小括号;运用除法和乘法（或加法）两步 计算解决难题。本单元教材在编写上有下列几个特点： 1.结合生活情境发现数学难题并缓解问题。 2.例题的展现方式具备开放性。 单元教学要求： 1、结合现实生活中的详细情境，使教师初步理解物理难题的基本意义，学生用 两步计算的方式解决难题，知道小括号的作用。 2、培养教师认真观察、独立审视等良好的学习习惯，初步培养教师在实际生活 中看到问题、提出疑问、解决难题的素养。 单元教学重、难点： 1、小括号的使用。 2、综合算式的应用。 单元课时安排：约 4 课时 第一课时 教学内容： 课本第 4 页例 1 教学目标： 解决难题