超级好用的小学五年级体育教案
中小学资源扫上面关注 音乐资源扫上面码关注 文末查看下载说明 以下是往期推荐，点开蓝字就可以打开 人教音乐教学计划 人音音乐教学计划 体育教案 美术开学第一课 人音版教案 你有没有想过传统体育教学计划中的教学目标到底有多么糟糕？是不是总觉得教材和老师都太过于中心化了，完全缺乏导向作用？这样一来，我们怎么能客观评价学生的学习效果呢？ 小学四年级的教学内容可是有着五个学习领域哦：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。可是在走和跑的练习中，我们主要关注了速度和耐力这两个方面，却忽略了其他身体素质的全面提高。这样下去，我们怎么能培养出优秀的运动员呢？ 五年级的学生身体素质指标提高了，但男生在50米跑、立定跳远和50米乘8往返跑上明显优于女生。这差距可不是闹着玩的！而且11-12岁的时候，灵敏素质发展速度极快，学习和掌握技术动作也更加迅速。所以，我们要抓住这个阶段，加强灵敏素质的培养。 五年级的学生们可是处于敏感素质发展即将交替的阶段！速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去了，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。那么问题来了，我们怎么样才能在这个关键时期做出正确的引导呢？ 五年级的学生们有意记忆在不断发展！从教师布置任务到自觉记忆的过渡，他们正在逐渐成长。所以我们得加强启发式教学，培养他们比较、分析和综合思维的能力。 听说集体意识在五年级变得越来越强烈了，与其他小组的对抗意识也在不断增强。他们喜欢与同学一起参加竞赛性的练习，还愿意尝试一些基本动作。但是，他们仍然非常喜欢游戏和有趣的活动。那么问题来了，我们怎样才能让他们更加自主地锻炼呢？
我们可以通过游戏和竞赛手段来提高学生的学习自主性，培养他们养成自觉的锻炼习惯。同时，用激烈教学法来提高每位学生的学习信心。 所以，我们的学习目标就是在快速跑中完成正确的动作！在教师的安排下进行游戏，并热情地投入其中。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。同时，教师要参与游戏并调动同学们的积极性。还要进行巡回指导，随时纠正问题。 现在你明白了吗？我们要改变传统的体育教学方式，让学生更加主动地参与，培养他们的身体素质和综合能力。快来评论分享你的看法！点赞也是可以的！
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