地理教学工作总结：激发中学生的地理兴趣

你们有没有想过，接手一群班级是什么感觉？时间有限，任务艰巨，但我可是成功完成了本学期的教学任务！

初中地理课程是个大头，要求学生掌握基本知识和原理，还得有地理技能和思维能力。可是我们的学生对地理不感兴趣，甚至把它当作副科！这可不行！

所以我就想了个办法，让学生主动起来！我采用了分层教学，先带后承包互帮，展现学生个性风采，凸显团队式学习。这样一来，他们就会对地理产生兴趣了！

我们的学生地理基础差得可以！连一些常识都不知道！这可怎么办呢？

我就在课堂上时刻提醒他们，要掌握地理基础知识！还给了他们一些学习方法，让他们从初中生活和地理学习中找到灵感。这样一来，他们就会有自信了！

环境保护是个大问题！我们的学生意识到了吗？

我在教学中特别注重环境保护的教育，让学生了解大气污染、自然环境和资源利用与破坏。通过多样化的学习形式，培养他们的地理学习能力。这样一来，他们就会更关注环境保护了！

所以，接手班级并不容易，但只要我们用心去教，采用灵活多样的教学手段，激发学生的兴趣和积极性，我们就能取得好成绩！同志们，加油！

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