让孩子爱上阅读，从幼儿园开始

蒙台梭利说：教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。但是，我们怎样才能在幼儿园中实现这个目标呢？别担心，学习啦小编为大家准备了一份幼儿园蒙氏阅读教案，让我们一起来探索圆圆圆的奇妙世界！

圆是我们生活中最常见和熟悉的形状。在幼儿的世界里，圆以它独特的魅力吸引着他们。所以，在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆，则为幼儿变出了一个奇妙的世界。

首先，我们要学习诗歌，并感受圆的奇妙变化。听音乐做动作是必不可少的环节（具体音乐和玩法请参考后面）。接着，教师在小黑板上画一个圆，让幼儿进行现场发挥。看看老师画了一个什么？这样幼儿就会从各个方面去考虑，在我们生活中都有哪些东西是圆的。然后，教师再出示圆形的图片，幼儿根据老师的提问自主讨论。这是什么形状的图形？这时教师出示大字卡“圆”，让幼儿有一个直观上的认识。

接下来，我们可以运用故事情景来引起幼儿的兴趣。比如，小红帽要过生日了，她想让外婆送她最喜欢的芭比娃娃。可是外婆给她出了个难题，要她说出外婆最喜欢的几样东西。要是回答对了，外婆就送她。可是我们的小红帽是个聪明的孩子，最后一个问题的答案最终还是被她猜到了。并结合刚才的故事，让幼儿仔细听听圆形都变成了什么？再结合挂图来回答问题。

除了故事情景，我们还可以通过字卡和音乐来帮助幼儿学习。教师出示大字卡圆、苹果并念出来，请幼儿从字卡中找出相应的字卡并跟读。同时，教师念“飞”并做动作，幼儿跟着学并找出相应的字卡。

最后，让幼儿拿出画笔，在画纸上画出奇妙的圆形，并边念诗歌。鼓励幼儿收集圆形的物品放在教室区角“奇妙的圆中”。同时，将挂图和字卡放在阅读区里，供幼儿欣赏讲述。还可以引导幼儿完成书写册第三页的“瀑布”，并注意描画的方式。

除了在幼儿园中进行学习，家长也可以参与其中。让家长和孩子共同收集有关圆形的物体，并做好记录。同时，家长和孩子一起完成诗歌读本的第七页的延伸活动，并试尝着编创诗歌。

最后，我们来玩一个有趣的游戏！全体幼儿朝一个方向走，唱到看谁先蹲下时，幼儿立刻蹲下，看哪个最快。然后，全体幼儿反方向走，唱到看谁先站好时，幼儿马上站好，看谁最快。

通过学习《奇妙的圆》，让幼儿懂得圆在生活中无处不在，以及圆和我们的密切关系。通过一个“○”（圆圈），让幼儿拓展了思维，尽情地想象，并最大限度地挖掘出了幼儿的潜能。这正是蒙台梭利所说的教育的目的——释放人的潜能。

所以，在什么时候通过“教育”释放人的潜能呢？就是现在！让我们一起来探索圆圆圆的奇妙世界！