第一节《种子萌发的环境条件》教案（人教版七年级上） (1)doc

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第一节《种子萌发的环境条件》教案（人教版七年级上）()doc初中物理永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数第三单元:生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长教学目标通过试验观察描述根的生长和树木发育的过程。初步学会利用检测的方式研究根生长更快的根部。运用调查、访谈等的方式与对方交流认识无机盐与动物生长的关系。通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变迁的看法。通过学生亲手培育根尖和制做根尖的临时装片培养学生的动手能力。重点和瓶颈测量数据的方式、数据的剖析和处理。根尖临时装片的制作及观察。通过合理施肥的学习向教师渗透环保观念的教育。课前打算学生:课前一周以小组为单位参照课本自己设计方案观察根尖伸长最快的根部做好观察记录以备交流通过调查、访谈的方式与对方交流植物的生长必须哪些无机盐做好调查记录课外小组的老师完成根靠根尖向前生长的演示试验并于课前,周分别在甲、乙、丙、丁个瓶内培育番茄的植株(甲袋盛不缺化肥的营养液、乙瓶盛缺磷的营养液、丙瓶盛缺镁的营养液、丁瓶盛缺钾的营养液)每天观察做好记录。教师:用Flash制作展现芽发育成树枝的动态过程跟根尖生长过程的各个别细胞动态变化的CAI课件或抽拉活动教具叶芽的结构和树木的图、根尖的结构图培养皿坐标纸。

教学设计学习内容学生活动教师活动根靠根尖向前生长方案一:课外小组的同事展示并叙述种根靠根尖向前生长的演示试验的结果汇报本组研究根尖生长的试验方案包含如何选材和画线、观察记录、结果预测等。方案二:课外小组的老师在实物投影上展现并叙述种根靠根尖向前生长的演示试验的结果汇报本组研究根尖生长的试验方案能否选材和画线观察记录、结果预测等。方案三:生物课外小组的老师在实物投影上向全班展示切去根尖的幼根不向前生长而未剪除根尖的幼根却伸得更长。请学生描述研究的方法及结果进行引导性评判。指导教师观察、鼓励人们积极动脑互相指责讨论解答。对有特色的创意给予肯定。根生长更快的根部:伸长区方案一:各小组汇报交流测量的结果。讨论:()各小组的检测数据发生变化的缘由,如何处理,()如果研究活动只有你一个人做只用一株幼苗够不够,为什么,互相交流解答疑问。方案二:各小组以实验报告的方式汇报交流各组探究的结果并进行探讨讨论各组之间进行评议。评议内容包含:设计是否合理、装置是否简便易行、步骤是否严谨、记录是否详实、结果预测是否科学等。对学生存在的困惑组织探讨解答全班进行交流、归纳总结。教师巡视指导鼓励学员畅所欲言帮助预测因素迅速进行鼓励性评价。

根的生长:()分生区:增加细胞的数量。()伸长区:增大细胞密度。方案一:透过培养皿的玻璃观察餐巾纸下面蓝色的根及黄褐色的根毛根尖顶端白色透亮的是根冠再用显微镜观察根尖的纵切片。方案二:观察培养的幼根后动手制作根尖的临时装片低倍显微镜下观察根尖的个别。方案三:观察培养的幼根后动手制作根尖的临时装片低倍显微镜观察记录观察的结果。在此基础上观察根尖永久纵切片。方案四:观察根尖的结构挂图区分根尖的部份细胞的数目跟重量的大小。提出观察的提纲引导学生实验观察后找出更伸长最快的根部。指导学生区分根尖的个别及各部份之间的差异。提醒学生鉴别很尖的部份区分各个别的细胞结构特征。提永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数出观察、探究的问题枝条是芽发育成的方案一:观察动态展示芽发育成枝条过程的CAI课件并进行叙述。方案二:演示抽拉活动教具使抽象问题具体化并认真观察最终概括叙述出芽发育成叶片的过程。方案三:观察老师板画的芽发育成树木的相对应结构示意图并进行表述。方案四:先观察动态展示芽发育成幼苗的过程的CAI课件然后在黑板上将叶芽的各个别与发育成枝条的相应部分的图用粉笔连接出来。

提出疑问引导观察和研究。针对学生不易理解的芽发育成幼苗的过程出示观察的提纲指导教师抽拉活动教具。用单色粉笔在黑板上画出芽的结构及相应的叶片图。提供块茎的结构跟树叶的图各一幅组织学生连出相对应个别。植株的生长必须无机盐:(需要量最多的是含氢的、含磷的、含钙的无机盐。(缺少无机盐时的诱因:(合理施肥的意义组内汇报交流调查的方案一:观察甲、结果派代表在全班交流彼此补充。并探讨:施肥时要留意的问题。乙、丙、丁瓶中分别培养的甘蓝正常叶和缺乏氢、磷、钾的植株描述现象并治疗症状。方案二:观察生长正常的叶和缺乏氢、磷、钾的叶片的录像描述现象并治疗症状。方案三:看书自学观察学生出示的几株幼苗进行治疗鉴别幼苗的诱因。方案四:观察课本插图进行叙述联系实际分析生活中的现象。分析生活中的各类做法树立环保的的观念联系生活实际进行补充跟说明。出示观察的提纲引导学生对原因进行探讨研究。放录像、提出研究的疑问引导分析。出示幼苗指导教师识别原因。指导看书进行适度的补充。联系实际指导生活中合理施肥的方式。永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数